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徐微:兔宝宝逛超市

本节课主题“逛超市”,希望通过环境创设,能够为幼儿提供一个自由、自主学习和发展的空间,促进幼儿自主性学习。通过教学活动帮助幼儿了解超市的物品是分类摆放的;知道买完东西要付钱,并且在结账时需要排队等待。

文|吉林省延边州残疾人综合康复指导中心 徐微
教学说明:
幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主的游戏活动过程中,孩子才能充分体验自身的存在与价值,更好地获得发展。本节课的主题“逛超市”,就是希望通过这样一个环境创设,能够为幼儿提供一个自由、自主学习和发展的空间,促进幼儿自主性学习。
教学目标:
1. 知道超市的物品是分类摆放的。
2. 知道买完东西要付钱,并且在结账时需要排队等待。
教具准备:
大型超市的视频、图片,少量水果饮料虾条等实物;各种水果蔬菜蛋糕的图片或模型;仿真购物车及收银机和钱币;小兔子及各种小动物头饰。
教学过程:
一、开始部分
1.开始上课,师生之间互相问好
师:小朋友好!
幼:老师好!
2.有音乐响起《生日快乐》歌,引导幼儿仔细聆听,引出今天的故事:今天是小兔子的生日,它想邀请小猴子、小熊、小狗、小青蛙、小花猫和小鹿来它的家里吃晚餐,我们大家一起庆祝小兔子的生日吧!
二、活动过程
1.开始点名
老师询问小朋友,谁想扮演小兔子(教师拿着小兔子的头饰吸引幼儿踊跃举手)。
陆续点名,分别给小朋友都带上小动物头饰。
(点名的目的是快速而有效地检查孩子的听辅设备是否正常工作。)
2.观看视频
故事引入:小兔子现在要去超市买很多很多好吃的东西来招待好朋友们。
师:小朋友,我们先来看看超市里都有哪些东西吧。
助教老师播放视频文件,授课教师在一旁指导,提示幼儿注意观察,蔬菜、水果等各类食物都是分类摆放的。并且教导幼儿,在购物结束时,一定要到收银台排队结账付款后才可以离开。
3.布置货架
请一名幼儿和助教老师一起做售货员,逐一布置货架,将准备的物品按类别放到货架上。(售货员负责放物品,其他幼儿帮忙判断物品摆放是否正确。)
4.开始购物
首先邀请小兔子来超市购物。
师:小兔子,你今天都要买什么好吃的来招待小伙伴们啊?
可以先让小兔子推着购物车去超市采购。
让幼儿在事先摆放好的各种实物和模型中选择自己需要的,助教老师负责收银。
教师在一旁指导,再次提醒幼儿注意观察,蔬菜、水果等食物都是分类摆放的。
5.集体购物
故事引入:小兔子买了好多的食物,真好吃啊!那小朋友们,你们给小兔子准备生日礼物了吗?你们想不想逛逛超市呢,下面,我们一起来给小兔子选生日礼物吧。
教师带领幼儿一起逛超市,选礼物,并引导幼儿排队付款。
三、分享食物,结束
师:哇,小兔子买了这么多的食物要跟小朋友们分享,那下面我们一起来送它生日礼物吧!
教师带领孩子送礼物,唱生日歌祝小兔子生日快乐,一起分享食物。
家庭延伸教学:
1.带孩子去超市购物,进一步提升他们对超市的认知。
2.家中物品分类摆放。