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2019年听力语言康复教学培训计划

2019年,听力语言康复教学培训计划来喽!2019年,北京听力协会现代康复教研中心倾心打造了两场顶级培训,切莫错过哦~
豪华师资阵容:业内知名专家悉心传授知识和经验

培训主题丰富:个别化教学、特色课程

培训形式多样:线上、线下……

培训内容紧凑实用:理论讲解+实践研讨+视频观摩+教学实操……

协会历年举办的培训班,参加过的学员都说好!机会难得,新的一年,抓紧机会哦~

培训班劲爆来袭,名额有限,满满的干货等你捞~~~

NO.1 第一场:I&T听障儿童个别化教学进阶研修班
培训时间:2019年3月——2019年6月

培训主题:I&T听障儿童个别化教学进阶研修

培训安排:

备注:

研修班为期3个月,采用线上、线下课程相结合的授课模式,从个别化教学理论讲解入手,围绕个别化教学目标的制定,深度解析个别化教学方案的制定与实施,同时会系统讲解与个别化教学密切相关的评估、家长工作、听能管理等主题知识。

NO.2 第二场:听力语言康复教学特色课程

培训时间:2019年11月份

培训主题:听力语言康复教学特色课程

培训安排:

备注:

特色课程为期4天,采用理论讲解、观摩+实操指导相结合的授课模式,从绘本、游戏、音乐等特色课程的理论讲解入手,结合听障儿童康复的教育教学理念,深入解析绘本、游戏、音乐等特色课程在听障儿童发展中的作用、在听力语言康复教学中运用的理念、方法和技巧,为提升听障儿童听力语言康复效果实践新理念,为促进听障儿童全面发展创新新思路。

具体培训时间及课程安排,以实际发出的培训招生通知为准,敬请期待!

关注微信公号,培训安排早!知!道!

该方案版权属北京听力协会所有,未经许可,其它任何机构不得擅自引用、复制。

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I&T听障儿童个别化教学进阶研修班

I&T听障儿童个别化教学进阶研修班

在新的科学技术支持下,现代康复教学开始强调以“实施全面康复”为手段,以“追求全面发展”为目的,更加重视听障儿童全面发展与个别化教育的有效结合。作为这一理念的支持和补充,北京听力协会现代康复教研中心提出“现代康复教学体系”,并结合多年教学教研及培训实践经验,经过多轮研讨和打磨推出“I&T听障儿童个别化教学进阶研修班”。

“I&T(individualized and targeted learning)听障儿童个别化教学进阶研修班”采用线上、线下课程相结合的授课模式,从个别化教学理论讲解入手,围绕个别化教学目标的制定,深度解析个别化教学方案的制定与实施,同时会系统讲解与个别化教学密切相关的评估、家长工作、听能管理等主题知识。整个培训课程设计科学完善,将理论教学与实践解析完美结合,帮助教师深入、全面的学习个别化教学,最终真正有效提升个别化教学实操技能。

机会难得哦~全面解析个别化教学!全面解析个别化教学!全面解析个别化教学!重要的事情说三遍~

一、研修班重要性

1.践行“全面康复教育理念”。

全面康复教育理念强调听障儿童的康复教育既要注重全面发展,也要满足听障儿童的特殊教育需要。

要想实现全面康复这一美好目标,集体教学和个别化教学两种教学模式缺一不可,集体教学的目标和个别化教学的目标必须互相参考,有效结合。

2.充分满足听障儿童的特殊教育需要。

听障儿童由于生理年龄、听损程度、听觉年龄以及所处的教育、生活环境等因素的不同,其身心发展水平呈现出较大的差异性,因此他们对教育有着特殊的需求。

个别化教学基于听障儿童的特殊性和个体差异,制定和实施个性化的教育方案,采取有效的教育措施,帮助听障儿童实现全面康复。

3.提升康复机构个别化教学水平。

个别化教学这一过程的实现需要一个专业化、规范化的操作体系来保障。现代康复教学体系已形成了科学完善的课程体系,并通过推广实施取得了显著成效。

培训班立足机构康复教师专业水平的提升,通过全面解析个别化教学,帮助机构康复教师建立系统的知识体系,快速提升教学技能和水平。

二、研修班介绍

1.以个别化教学计划的制定为基础,将目标的解析和实施作为重点进行深入诠释。

与以往培训不同的是,此次课程设计更强调I&T(individualized and targeted learning)通过学习制定更具针对性的个别化教学计划;通过大量、深度解析目标制定、系统学习目标实施帮助学员更有效地提升个别化教学水平。

2.课程内容完整具体,精心编排的课程将全面提升教师的专业知识和技能。

3.由北京听力协会现代康复教研组精心打造,一点一滴悉心传授个别化教学知识。

4.大量的实操解析与研讨,保证教师真正做到理论与实践相结合,真正提升教学水平

5.线上线下相结合,可以在基本不影响机构教师日常教学的同时,帮助其有效提升实操水平。

 

6.借助完善的过程管理流程对学员的学习过程进行监督管理,并最终转化成学员的教学教研成果。


7.培训实施流程

培训时长约为3个月,详细安排如下:


三、招生要求

机构要求:

认同全面康复理念,重视个别化教学。

注重机构的专业化发展,积极开展教师培训工作,努力提高机构教学水平。

机构开展个别化教学活动2年以上。

申请教师要求:

1、热爱听力语言康复事业,并愿意从事一线康复教学工作。

2、具备大专及同等学力。

3、在机构从事个别化教学工作两年以上,有一定的个别化教学经验。

4、具备一定的儿童教育学、心理学知识。

 

四、申请及筛选流程

 

个别化教学涉及的内容真是好全面呢!是不是被培训班深深吸引啦?那,还等什么?心动不如行动,快快报名吧~

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国务院印发《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》

经李克强总理签批,国务院日前印发《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》(以下简称《意见》),决定自2018年10月1日起全面实施残疾儿童康复救助制度。

  《意见》指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,认真落实党中央、国务院决策部署,按照兜底线、织密网、建机制的要求,着力保障残疾儿童基本康复服务需求。到2020年,建立与全面建成小康社会目标相适应的残疾儿童康复救助制度体系,基本实现残疾儿童应救尽救;到2025年,残疾儿童康复救助制度体系更加健全完善,残疾儿童普遍享有基本康复服务,健康成长、全面发展权益得到有效保障。

  《意见》明确,残疾儿童康复救助对象为符合条件的0-6岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童,包括城乡最低生活保障家庭、建档立卡贫困户家庭的残疾儿童和儿童福利机构收留抚养的残疾儿童;残疾孤儿、纳入特困人员供养范围的残疾儿童;其他经济困难家庭的残疾儿童。有条件的地区,可扩大残疾儿童康复救助年龄范围,也可放宽对救助对象家庭经济条件的限制。救助内容包括以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为主要目的的手术、辅助器具配置和康复训练等。

  《意见》对残疾儿童康复救助工作流程进行了明确规定。残疾儿童康复救助,由残疾儿童监护人向残疾儿童户籍所在地(居住证发放地)县级残联组织提出申请;残疾儿童监护人可委托他人、社会组织、社会救助经办机构等代为申请。经县级残联组织审核符合条件的救助对象,由残疾儿童监护人自主选择定点康复机构接受康复服务;在定点康复机构发生的合规费用,由同级财政部门与定点康复机构直接结算;经县级残联组织同意,残疾儿童也可在非定点康复机构接受康复服务。

  《意见》强调,残疾儿童康复救助工作实行地方人民政府负责制,县级以上地方人民政府应将残疾儿童康复救助资金纳入政府预算,中央财政对各地给予适当补助。县级以上地方人民政府负责确定残疾儿童康复救助基本服务项目、内容和经费保障标准,并建立动态调整机制。残联组织和教育、民政、卫生健康等有关部门要履职尽责、协作配合,加强工作衔接和信息共享,深化“放管服”改革,努力实现“最多跑一次”、“一站式结算”,切实提高便民服务水平。

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“LSL听觉口语法高级研修班”招生通知

 

“LSL听觉口语法高级研修班”招生通知

在新的科学技术支持下,现代康复教学开始强调以“实施全面康复”为手段,以“追求全面发展”为目的。作为推行全面康复教育的支持和补充,北京听力协会现代康复教学教研中心提出“现代康复教学体系”,并邀请海内外更多优秀专家教师一起开展教学教研,打造专业严谨、科学系统的培训课程体系。

“LSL听觉口语法高级研修班”由台湾两位获得国际合格认证听觉口语治疗师认证照(LSLS Cert. AVT)的专家担任讲师。整个培训过程将通过科学完善的课程设计,将理论和实践教学有机整合,通过线上线下课程的有效衔接,帮助有一定听觉口语法教学经验的听损儿童康复教师更正确地认识听觉口语法、更系统深入地学习听觉口语法教学理念及技巧,提升教学技能和教学效果。

培训班相关事宜

1. 培训班主题:LSL听觉口语法高级研修班

2. 培训对象:全国有2-3年听觉口语法教学经验的听力语言康复教师

3. 培训时长:3个月

4. 教学师资:具有国际合格认证听觉口语治疗师认证照(LSLS Cert. AVT)的专家。

5. 教学形式:线上教学研讨与线下理论实操教学研讨相结合

6. 学习回报

  • 培训期间的所有课件。
  • 参与培训的学员会得到授课专家一对一的点评及指导,并且在督导结束之后会得到专家针对性的评价及总结。
  • 考核合格学员将获得北京听力协会颁发的结业证书,证书附有专家评语及认证。
  • 学员所在机构将优先成为北京听力协会现代康复教学实验基地。
  • 学员所在机构将会获得包括构建机构完整课程体系在内的更多专业支持。

7. 学员要求

  • 参与培训的教师需要有11天的外出学习时间。
  • 参与培训的教师需要在培训开始之前自主学习部分基础知识。
  • 参与培训的教师在9月17号-12月7号期间需要每周花费3个小时进行集中线上学习及讨论,总计33小时。
  • 参与培训的教师要在每次理论课之后按照讲师要求完成作业并参加讨论。
  • 参与培训的教师要认真按照讲师的要求录制视频。
  • 参与培训的教师要按时参加每次的线上课程。

培训班课程设置:


报名费:30000元
报名费用

请将报名费汇款至:

户名:北京听力协会

开户行:北京银行惠新支行

账号:01090376000120111001792

 

报名方式

通知发出之日起开始报名。

联系人:

倪蓉:010-82191330 / 15611032897

胡梅:15010367188

传真:010-84636700

邮箱:nirong@deafchina.com , humei@deafchina.com

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【活动回顾】咿呀总动员第174期:神奇的厨房用具

 

2018.6.20,咿呀总动员第174期活动,康明斯志愿者团队又来到扬帆听力言语康复中心,陪伴那里的小朋友认识神奇的厨房用具,这是一个厨具大变身的愉快下午哦。

小朋友们最先变身成为,厨房里的小小厨师哦,和志愿者姐姐一起“切一切,炒一炒”,“一盘菜就做好啦!”

这次活动有好多刚刚入学的小朋友哦,我们来请他们做个自我介绍,让我们相互认识一下吧。

接下来是绘本时间,再让我们一起来厨房里面认识一下其他小伙伴吧,它们真的各个都身怀绝技呢。

认识厨房里的豆子,有红豆、黄豆、绿豆、花生豆,小朋友们快点把它们找出来吧。

手工素质课,在炎炎夏日,我们用厨房里的常见用具就可以做一顶遮阳小凉帽,好期待小朋友们的作品,赶紧来看看小朋友们的创意。

有西瓜帽,还有小猫咪的帽子

很愉快的结束活动,小朋友们都要迫不及待的展示自己的清凉帽,相信有了这顶神奇的帽子,小朋友和志愿者们都会遇见一个凉爽的夏天吧,嘻嘻,下期再见啦!

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2018北京国际听力学大会圆满闭幕

2018年6月3日,由北京市科学技术协会和北京听力协会联合主办的“2018北京国际听力学大会”在北京国际会议中心圆满闭幕。来自美国、德国、英国、加拿大、澳大利亚和国内共50位听力行业专家进行了43场主题分享和2场圆桌讨论。600余位特邀嘉宾和代表参会交流。

开幕式上,北京听力协会会长万敏发表的题为“浇灌专业苗圃,期待繁盛花开”的大会致辞得到了与会代表的强烈共鸣。

本次大会分享的主题有听力学服务现状及发展趋势等相关议题,有听力学教育、人才培养、助听器验配师资格评定等专项问题,也有对整个听力学未来发展的预测与展望。或是画卷,或是蓝图,热点词汇“人工智能、弯道超车”不时闪现,这些宏观论述充分展示了“行业发展”的主题。此次大会,我们还专门讨论了一系列具体的听力科技发展前沿议题,对助听器、人工耳蜗和骨传导助听技术等都有涉及。

最为关键的是,我们在听力学应用方面开展了大量理论结合实际、深入浅出、接地气的主题分享,切实反映了我们的专家对行业的担当与付出。圆桌讨论亦是如此,通过充分探讨和交流,发现问题、达成共识,希望能对行业发展有所浇灌。

本次大会同期举办的“新技术·新产品·新服务”听力行业展览会,首次聚集了瑞士SONOVA集团、丹麦WDH听力集团、西万拓集团、丹麦GN集团、美国斯达克、丹麦唯听等六大国际助听器制造商。同时,本次展会还邀请了南安普顿大学中英听力教育中心以及曼彻斯特大学听力学与听力障碍研究中心设展,推动中国听力学专业教育发展,提升行业进步。展会设置了风采展示专享区,通过体验分享会、微情景剧、聆听极限挑战、耳蜗佩戴秀等精彩活动以及问答交流、投票抽奖等现场互动形式分享更多行业最前沿的科技技术与服务创新,充分体现我国听力行业的专业化服务。

大会闭幕式由北京听力协会常务理事兼秘书长金昕博士主持。金昕博士表示,“北京国际听力学大会”是行业的大会,它属于我们行业每一个人。“北京国际听力学大会”就是我们种下的种子,大家一起浇灌培育,茁壮成长。相信明年我们的专家能够为大家带来更多精彩纷呈的议题,更多的新人展示风采。

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聋康网征稿啦,多个话题可选

聋康网现向全国听力语言康复机构教师征稿啦,此次征稿可选话题较多,您可以根据自己的擅长和意向自由选择其中1-2个话题,当然,选择的话题越多越好哦~

一、征稿缘起

Hello,亲爱的老师:

这是一封征稿信。征稿的起因缘于2017年底聋康网团队策划的一个问卷调查,共有60位老师参与。

当那些密密麻麻的问卷数据摆在聋康网团队面前时,我们按捺不住激动的心情,非常感谢你们一直以来的关注和支持,感谢你们积极给予我们反馈。

其实,我们一直在调研和思考更贴合老师们需求的话题和内容。此次问卷数据,我们了解到老师们对聋康网公号体验的感受以及目前存在的困惑。

同时,我们收到了大家对公号的建议和期许。每位老师的心声我们都认真看过,并虚心总结和反思。

结合大家的需求以及我们其他途径的调研情况,我们特策划了此次征稿。希望老师们能够发挥自己的所长,踊跃参与,共享出自己的教学方法和经验,分享给更多需要的人。

希望聋康网能够成为全国各地老师学习和交流的平台,促进行业的信息互通、资源联动,最终为听障儿童服务。

二、征稿话题

话题1巧用教具

要求:分享1-2个玩教具,简单介绍其制作的材料和步骤,可以做哪些教学活动,每个教学活动如何与康复教学目标结合,在使用中有哪些要点和技巧。

话题2趣味游戏

要求:分享1-2个好玩的游戏,包括游戏的目标、准备、玩法、注意要点等,通过游戏分享如何与听障儿童康复目标结合。

话题3康复小故事

要求:分享1-2个您与听障儿童或家长之间的小故事,结合小故事来渗透一些康复教育理念或教学经验。

话题4:机构建设和管理经验分享

要求:可以分享您所在机构独特的管理理念,机构整体的规划,各部门建设情况、师资团队建设和管理等方面的经验。

三、参与征稿,你将获得

1.   梳理经验的机会,积累自己的教学成果;

2.   这是一个拥有近3万用户的公号,在这里能够充分展示你的风采;

3.  你的分享将会帮助到更多需要的人,这是一件有意义的事情;

4. 通过分享,将建立起我们彼此的联络,给彼此一个深入交流的机会;

5. 稿件将会获得聋康网专家评审组的专业指点,抓紧提升的机会哦;

6.  文章一经采纳将发表在聋康网微信订阅号,将有机会入选年终优秀稿件评选资格并获得高额稿酬;

7. 此外,经过筛选,你将有机会进入我们的微信群“聋康教师大本营”,你将拥有与全国专业康复教师互动交流的良好媒介~

四、联系我们

投稿邮箱:info@deafchina.com               

期待您的参与和支持~

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2018北京国际听力学大会会议日程

聋康网讯 由北京听力协会主办的“2018北京国际听力学大会(2018 Beijing International Audiology Conference)”定于2018年6月1日至6月3日在北京国际会议中心举行。本次大会旨在通过专业学术论坛和行业综合展览,搭建听力学领域的国际交流平台,促进中国听力学的发展与繁荣,推动听力相关行业的规范化与健康成长。
 

▲ 万会长欢迎致辞

  6月2日 上午  

  6月2日 下午 第一分会场  

6月2日 下午 第二分会场  

  6月3日 上午  

  6月3日 下午  

*最终议程以大会手册为准

 
 
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“听觉口语法(AVT)实训应用”培训班招生通知

“听觉口语法(AVT)实训应用”培训班招生通知

听觉口语法是通过助听器将听障儿童的残余听力加以扩增,或藉由人工耳蜗的植入帮助听障儿童获得听觉潜能后,遵循听能、言语、语言、认知、沟通的自然发展顺序,在自然有意义的情景互动中,让听障儿童学习倾听、语言、说话,并使倾听成为听障儿童生活方式的一种教学方法。

为了帮助一线康复教师更好地学习听觉口语法理论知识,并真正做到理论知识与实践教学相结合,本次培训班采用【实训应用】的模式:将培训地点定于AVT教学经验丰富的西安市第二聋哑学校;邀请国内在AVT教学领域理论知识扎实、实操经验丰富的专家教师进行全面系统的专业知识讲解,同时充分借助学校的教学环境,通过实时实地丰富的教学观摩、研讨、交流活动,将抽象的理论知识具体化、形象化。最终有效帮助学员真正将理论知识融会贯通,学以致用,在最短的时间获得最优培训效果。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:听觉口语法(AVT)实训应用
2.培训对象:全国听力语言康复教师。

3.招生人数:20名

4.本次培训班以实际收到汇款为报名成功。
5.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听觉口语法专家。
6.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与观摩、实操的形式。
7.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“听觉口语法(AVT)实训应用”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:本次培训为期7天,将于2018年4月19日报到,20日- 26日上课;24日休息一天。
2.培训地点:西安市第二聋哑学校

三、培训班课程设置

四、报名费用

1.报名费:

5500元/人,含九天八晚住宿、学费、午餐费、讲义等费用(不含报到当天餐费及培训期间的晚餐费)
2.交通费自行承担

请将报名费汇款至:

户  名:北京听力协会

开户行:北京银行惠新支行

账  号:01090376000120111001792

备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式

通知发出之日起开始报名,请于2018年4月16日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。

联系人: 

倪蓉010-82191330    

陈刚勇130 5173 0002

邮箱:

nirong@deafchina.com

chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1

宾馆乘车路线见附件2

附件1       “听觉口语法(AVT)实训应用”培训班报名表

附件2

西安东新商务酒店

电话: 029一62771111;62739595

地址: 西安市碑林区火炬路7号东新世纪广场(暨立丰国际东150米)

乘车路线:

火车站 

乘坐240路、351路602路公交车,火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。

西安城北高铁站 

北客站地铁口坐地铁2号线至钟楼站,换乘7路公交车,火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。

咸阳机场 

乘坐机场大巴至建国饭店下车:1、换乘528路公交车火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。2、从建国饭店步行10分钟左右到东新商务酒店。

钟、鼓楼 

乘7路公交车,火炬路站下车,丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。

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胡志刚:当出现这些情况时,要考虑调机啦

文|采访胡志刚老师整理

近期,围绕助听设备“调机”话题,我们看到了这些留言:我不知道如何判断助听器是否调的合适?一般孩子开口说话了之后什么情况下才需要调机?怎么样才知道孩子的助听器需不需要调机呢?助听设备的调试问题一直是一线康复教师和家长比较关心的话题,聋康网特意咨询了北京听力协会听力专家 胡志刚老师,并将咨询的结果整理出来与大家分享。

胡老师说,想要知道孩子什么时候需要调机,首先要了解调机的重要性,即为什么要调机。

如果我们不把调机单纯理解为助听设备调试,而是理解为我们定期找听力师或人工耳蜗调机师对孩子的聆听状态进行监测和评估,那么我们希望调机是有规律的,条件好的可以3-6个月对孩子的基础听力状况(裸耳状态),戴上助听设备之后是不是保持稳定的聆听状况进行评估。主要目的:评估、监测孩子的裸耳听力和助听设备是否有变化。而通常当听力状况发生比较明显的问题时,家长才更容易发现,而对于小的听力状况的变化不能及时发现。我们希望助听设备一直都处在最适合孩子听力状况的水平。

当孩子的听力出现哪些问题时,需要调机呢?

胡老师说,首先要建立基准才能知道是否需要调机,最简单的方法是建立林氏六音最小音量级的标准,即”孩子能听到的最小的音量作为标准”。对于我的家长,我会要求他们在家里这样做:比如早晨孩子起床时,用标准的声音让孩子察觉,然后再放小音量,找到最小的可听到的音量。只要声音再小一点点孩子就听不到、反应变慢或不能很好的分辨的响度,这就是针对这个孩子的一个听觉基准。

其实,不仅仅是林氏六音达到标准的难易度随着康复训练的进度是可以提高的。对于康复训练初期的孩子,刚开始以听到为标准,之后逐渐上一个台阶。只要助听设备稍微出现问题时,而不是大问题时就要考虑调机。这个标准不是听见听不见,而是随着孩子的能力水平、年龄的增长不断改变,不同水平不同年龄段建立的标准都会有所不同。

胡老师进一步说,孩子佩戴助听设备的目的是尽可能地接近正常孩子的聆听水平和语言交流状态。我们需要了解助听效果最佳的状态是什么样子,以往听的好的时候是什么状态?当助听器或人工耳蜗聆听的状态发生了改变,比如原来能听到的现在听不到了,原来能听清的现在听不清了,原来反应快的现在反应慢了,或者一段时间后孩子有更高的需求,需要提升聆听水平时,如刚开始重点在满足室内的语训即可,后期希望孩子在户外,如游乐场、商场里也能反应的更好,则需要进一步调试改善。

胡老师进一步说道,当孩子的助听设备调试到最佳状态以后,在后续稳定的学习和聆听过程当中,其实结合孩子的训练状态比较容易找到调机周期。但是,是用半年-一年的时间调到最佳状态,还是用一个月或三个月调到最佳状态,与听力师的经验、技术水平、测听严谨度以及综合的知识水平都有关系,我们希望尽可能的缩短这段过程。

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听力语言康复教学绘本运用培训班 招生通知

听力语言康复教学绘本运用培训班 招生通知

听障孩子的成长要树立合理而长远的目标,不但要康复和发展孩子的听说能力,还要特别注重认知、思维等综合能力的全面发展。经过调研发现,绘本阅读这种方式是能够很好的去培养孩子的这些能力。

●听障儿童虽然听觉能力有损失,但是他们视觉审美能力有优势。

●在轻松阅读中丰富知识、扩大视野、促进逻辑思维的发展。

●有利于孩子的心理健康发展,有利于培养孩子良好的性格和情商。

在阅读中孩子看图,同时用耳朵听语言讲解,这两种“语言”同时在孩子的心中,形成他内心的故事,使孩子的内心世界更加丰富。通过绘本阅读,能够丰富词汇,提高对于语言的理解能力,学会使用恰当的语言进行交往,可以扩大知识面,促进孩子发散和逻辑思维的发展。

在听力语言康复集体教学中,基于绘本来设置教学方案并实施教学活动;在单训课和AVT教学中,绘本也作为重要的教学工具,得到越来越多的重视和应用;在家庭康复中,教师引导家长在家进行亲子共读,通过完整教学循环优化教学成效。

本次培训将汇集一线康复专家和资深儿童阅读推广人,为参训学员提供绘本的正确认识,以及绘本在听障儿童发展中的作用、在听力语言康复教学中运用的理念、方法以及实操体验,帮助教师和家长对绘本阅读有正确认识的同时,能够合理应用到日常教学与亲子互动中,为提升听障儿童听力语言康复效果实践新理念,为促进听障儿童全面发展创新新思路。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:听力语言康复教学绘本技巧运用培训班

2.培训对象:全国听力语言康复教师。

3.招生人数:30人

4.教学师资:在听障儿童早期听觉康复、言语矫治、语言教育等方面具有扎实理论基础、丰富实践经验的康复专家和资深儿童阅读推广人。

5.教学形式:本期教学将采用课堂集中授课和分组操作、知名绘本馆实地体验相结合的形式,帮助学员认识绘本,认识绘本在听力语言康复教学中运用的理念与方法。

6.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“听力语言康复教学中的绘本运用”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:本次培训为期4天,将于2017年12月11日报到,12日—15日上课;

2.培训地点:北京上园饭店

三、培训班课程设置

日期

提纲

时间

内容

12月11日

签到

全天

领取资料、办理入住

12月12日

开班仪式

8:00-9:00

致辞、合影

认识绘本

10:00-12:00

绘本是什么

绘本对幼儿的重要意义和作用

如何挑选好绘本

13:00-15:00

分组实操点评、体验

12月13日

绘本阅读对听障儿童发展的作用

8:30-11:45

绘本与听障儿童的发展

14:00-17:00

如何运用绘本发展听障儿童五大领域目标及教学技巧

12月14日

如何开展听障儿童康复教育中的绘本阅读

8:30-11:45

听障儿童绘本阅读注意事项

14:00-17:00

咿呀亲子总动员绘本分享

12月15日

家庭康复中的绘本阅读与绘本延伸

8:30-11:45

如何帮助家长在亲子共读中正确运用绘本阅读

14:00-16:00

绘本延伸、实操点评

16:00-17:00

回顾、总结重点

四、报名费用

1.报名费:3000元/人,六天五晚住宿、学费、餐费、讲义等费用

2.交通费自行承担 请将报名费汇款至:

户  名:北京听力协会

开户行:北京银行惠新支行

账  号:01090376000120111001792

备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式

通知发出之日起开始报名,请于2017年12月10日前(以汇款时间为准)将报名表及调问卷电邮回复至北京听力协会。

联系人: 倪蓉010-82191330    陈刚勇130 5173 0002

邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1“听力语言康复教学绘本技巧运用”培训班报名表

调查问卷附件2

宾馆乘车路线见附件3 

 

附件1、2登陆网站http://bjhearing.org/下载

 

 

 

 

附件3

北京上园饭店

电话:010-51555599传真:010-62232173  

地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)

乘车路线:地铁2号线西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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“童+365计划”听障儿童家庭探索系列——情景课堂之建筑工地的奥秘

2017年9月15日,由中国儿童中心主办、中国儿童中心老牛儿童探索馆、北京市残疾人福利基金会、北京听力协会、天津市少年宫、河北省妇女儿童活动中心承办的面向困境儿童开展的“京津冀校外手牵手,暖童心我们益起来”–中国儿童中心“童+365计划”公益项目(以下简称“童+365计划”),听障儿童家庭探索体验活动在中国儿童中心老牛儿童探索馆内举行。中国儿童中心老牛儿童探索馆副馆长赵雅琴、张维策老师、北京听力协会现代康复教研中心刘尚玲老师以及来自北京21组听障儿童家庭参与了此次活动。

据悉,本次的“童+365计划”主题为“情景课堂之建筑工地的奥秘”,旨在以中国儿童中心老牛儿童馆“建筑工地”展项为课堂情景,由专业康复老师引导听障儿童进行职业体验和情景模拟游戏,从而达到对听障儿童在认知、社会、健康等领域的兴趣培养和康复训练的作用。

活动开始后,现场领导和嘉宾共同为21组听障儿童家庭赠送了《中国儿童中心“童+365计划”公益项目-听障儿童家庭探索指南》并佩戴了“童+365计划”手环。

随后,中国儿童中心老牛儿童探索馆副馆长赵雅琴为特邀嘉宾刘尚玲老师颁发了“中国儿童中心童+365计划公益项目探伴儿公益大使证书”。刘老师说,情景课堂在听障儿童的康复教育中起到非常重要的作用,中国儿童中心老牛儿童探索馆的国际先进教育理念及全感官的展项非常适合开展“情景课堂”系列活动,对听障儿童能力培养有良好的推动作用。

随着刘老师的引导,听障儿童家庭们来到了本次情景课堂的主题展区——建筑工地,孩子和家长们在这里共同开启了探索之旅。刘老师通过行为指导、语言输入、引导式提问等专业方式,从最开始的用服装、道具装扮角色,到明确建筑工地的游戏任务,再到建筑知识、科学知识的普及,为不同年龄段的听障儿童带来了良好的体验。

除此之外,本次活动中“童+365计划”公益项目社会化公益平台-新浪“微直播”对活动进行了现场直播与转发。经统计,该活动直播的播放及点击率达到了1.7万余次。“童+365计划”公益项目通过“新浪微直播”平台,进一步引起了社会各界对困境儿童家庭的关注并为未能来到现场参与的困境儿童家庭提供了在线观看学习“情景课堂”的机会。

活动结束时,主办方还向21组听障儿童家庭赠与了“童+365计划”公益项目吉祥物“探伴儿”,以此表达主办方的希望与祝福!

根据微直播及现场调研问卷的结果反馈,本次面向困境儿童家庭开展的“情景课堂之建筑工地的奥秘”——中国儿童中心“童+365计划”公益项目得到了困境儿童家庭的喜爱与广大网友的点赞!他们表示该项目实际的帮助了自己的孩子及家庭,拓展了孩子合作、听、说等多方面能力。此外,还有家长表示愿意成为“童+365计划”公益项目理念的推广者和践行者,为困境儿童家庭公益事业贡献力量!

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“童+365计划”公益项目 第一批听障儿童家庭探索体验活动

2017825日,由中国儿童中心主办、中国儿童中心老牛儿童探索馆、北京市残疾人福利基金会、北京听力协会、天津市少年宫、河北省妇女儿童活动中心承办的面向困境儿童开展的“京津冀校外手牵手,暖童心我们益起来”中国儿童中心“童+365计划”公益项目(以下简称“童+365计划”),第一批听障儿童家庭探索体验活动在中国儿童中心老牛儿童探索馆内顺利举行。中国儿童中心“童+365计划”公益项目负责人张维策老师以及北京听力协会的15组听障儿童家庭参与了此次活动。

据悉,本次听障儿童活动为“童+365计划之自由探索”主题系列活动之一,其活动以听障儿童家庭需求为出发点,让听障儿童在自由探索的过程中体验国际先进全感官教育理念和展项,为听障儿童家长提供专业和科学的陪伴建议,以促进听障儿童在科学、艺术、健康、社会和语言领域的培养。

活动开始前,中国儿童中心老牛儿童探索馆张维策老师为15组听障儿童家庭颁发了《中国儿童中心“童+365计划”公益项目听障儿童家庭指南》和“童+365计划”手环。

听障儿童在其家长的陪伴下来到儿童馆内的“城市广场”、“繁忙小镇”等展区。“火车快跑”、“小魔棒”、“宠物医院”以及“骨架单车”等展项让孩子们不由自主的游戏起来,游戏中,孩子们对于色彩、排序等认知能力和听觉记忆能力得到了良好的强化,同时也从角色扮演中体会了社会各种职业的职责,丰富了听障儿童的词汇量与社会交往的机会。

现场的家长们在陪伴听障儿童时,结合《中国儿童中心“童+365计划”公益项目听障儿童家庭指南》,在语言输入、拓展幼儿想象力、激发好奇心和锻炼运动能力等方面,以“文字点读”、“体验示范”和“行为示范”等策略,有效的让孩子们在游戏中得到了良好的康复训练。

活动结束时,24组听障儿童家庭获得了主办方赠送的“童+365计划”吉祥物“童伴儿”作为留念。根据现场反馈,此次活动获得了听障儿童家庭的好评与肯定。家长们认为该项目的理念非常适合于听障儿童的早期教育发展,不仅在游戏中丰富了认知和能力,还进一步促进了听障儿童的团队协作意识,为听障儿童家庭提供了实际的帮助,提升了其家庭幸福感!

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各省市人工耳蜗免费项目

对重度或极重度听力损失的儿童来说,人工耳蜗是重获新声的希望。然而,人工耳蜗对于一般听障儿童家庭来说却是一项非常重的经济负担。近年来,国家及各省市免费人工耳蜗救助政策和项目的落实,为听障儿童家庭提供了有力的救助支持。今年,有哪些免费的人工耳蜗救助项目可以申请呢?聋康网借助网络资源,将今年各省市免费人工耳蜗的项目作了特别整理,希望为需要的家庭提供资讯指引。

北京:清华长庚医院启动免费人工耳蜗植入项目

近日,北京清华长庚医院经过中国残疾人福利基金会与中国聋儿康复研究中心的审定,获批加入“听力重建·启聪行动”项目服务体系。目前已为多例患儿完成捐助耳蜗植入手术,此外也进行了部分自费患儿畸形耳蜗以及成人耳蜗植入手术。

有耳蜗植入需要的患儿,可到北京清华长庚医院申请救助。每名受助者将获得1套免费捐赠的人工耳蜗产品。申请条件:5周岁以内,3岁以内优先;符合相关耳蜗植入听力学标准、精神智力评估标准;符合捐赠方相关要求。有意者可登陆中国聋儿康复研究中心-申请救助-台塑项目,进行相关资料下载。(来源:新华网)

湖北:人工耳蜗救助项目启动 可到儿童医院申请

据悉,2017年湖北省启动人工耳蜗救助项目,耳蜗费用全免,并享受1.2万元手术费和1.4万元康复费用补贴,几乎涵盖了手术所需的所有费用。具有湖北省户籍、符合人工耳蜗手术适应征的听障人群均可到武汉市儿童医院登记报名。

武汉市儿童医院是湖北省人工耳蜗免费项目定点申请、审核、手术医院,接受0-18岁患者的人工耳蜗的申请审核和手术。据了解,计划名额95人,按申请顺序审批,有需要的家庭可申请救助。(来源/人民网)

北京:朝阳医院开展免费人工耳蜗植入

近日,北京朝阳医院经过中国残疾人福利基金会与中国聋儿康复研究中心的审定,获批加入“听力重建·启聪行动”项目服务体系。捐助对象:1-5周岁的重度、极重度听障儿童;捐赠内容:为每名受助者免费捐赠人工耳蜗产品1套,由中国残疾人福利基金会筹集资金为每名受助者资助手术费1万元及术后一学年康复训练费1.27万元。

有需要的家庭,可到北京朝阳医院申请获赠人工耳蜗。咨询电话010-85231346。(来源/北京朝阳医院)

北京:朝阳医院开展免费人工耳蜗植入

据了解,今年陕西省听障患者免费植入人工耳蜗项目,目前还有指标。凡具有陕西省户籍,年龄在18岁以下的听障患者可向当地残联报名或登录中国听障儿童服务网(www.hearingkids.org.cn)报名申请。

今年陕西省实施国家和省级人工耳蜗项目的指标共130个。每名符合条件的听障患者免费获得1套人工耳蜗产品、1.2万元的手术费补助和1.4万元的康复训练费补贴,补贴总额达8.8万元。报名咨询电话:029-86399910(来源/华商报)

石家庄:125个免费植入人工耳蜗名额

据了解,河北省今年安排资金7650万元救助重度听障儿童850例,救助人数为历年之最。石家庄市任务125例,目前还有剩余名额,有人工耳蜗救助需求的听障儿童可登录“中国听障儿童服务网”自愿进行申报,也可向各县(市)区残联申请。

资助条件:年龄在1至7周岁(未满8周岁),在满足以上年龄段需求基础上,年龄可放宽至7至17周岁(不满18周岁);资助范围:普通学校就读的重度听障儿童;资助标准:免费为每名受助儿童提供1套人工耳蜗产品, 12000元标准给予手术费补贴,14000元标准对术后一学年(10个月)的康复训练费给予补助。(来源/石家庄日报)

秦皇岛:35例免费人工耳蜗名额

河北省今年安排资金7650万元,救助重度聋儿850例,救助人数为历年之最。秦皇岛市的任务35例,目前还有20个名额。有意者可登录中国听障儿童服务网或秦皇岛市残疾人联合会网站自愿进行申报,同时向各县区残联申请登记。

资助对象:年龄在1至7周岁(未满8周岁),在满足以上年龄段聋儿需求基础上,年龄可放宽至7至17周岁(不满18周岁);资助范围:在普通学校就读的重度患儿;资助标准:免费为每名受助儿童提供1套人工耳蜗产品,按每人1.2万元标准给予手术费补贴,按每人1.4万元标准对术后一学年(10个月)的康复训练费给予补助。(来源/河北广播网)

四川:260个人工耳蜗免费救助名额

据了解,今年作为国家级项目的“四川省2017年精准康复人工耳蜗项目”正式启动,四川省针对残疾儿童共有260个资助名额。有意者可通过各县市区残联,四川省听力语言康复中心或中国听障儿童服务网途径进行报名。

资助条件:1-6周岁儿童,7-17周岁经康复后进入普通学校就读的语前聋患者及18岁以内的语后聋患者也可申请资助,资助数量不超过总数的15%;资助标准:指定进口或国产人工耳蜗产品1套,12500元标准补助手术费以及术前检查(复筛)、手术及术后5次调机(含开机),并按每人16000元标准资助术后一年(10个月)的康复训练费(须在国家认定的人工耳蜗定点康复机构进行康复训练)(来源/四川在线)

河南:0—14岁人工耳蜗全覆盖项目已正式启动

7月27日,记者从河南省残联获悉,河南省0—14岁人工耳蜗全覆盖项目已正式启动并紧密组织实施。有需要的家庭可到户口所在地残联提出申请,或通过以下方式申请:省残联康复部:0371+60856088;项目办公室:0371+60856185。

资助对象:年龄0-14岁,符合耳蜗植入条件的儿童;资助标准:提供省级委托由中国残联统一招标的免费人工耳蜗产品一套,手术及调机费用将由省级财政按每人12000元标准给予补助,包括术前检查(复筛)、手术及术后5次调机(含开机),康复训练费用方面由省级财政按每人14000元标准对术后一学年(10个月)的康复训练给予补助。(来源/大河网)

福建漳州:免费人工耳蜗项目启动

据了解,福建省漳州市将对符合条件的0-6周岁听力残疾儿童实施免费安装人工耳蜗,有需要的儿童家长可进行申请。

家长可带领儿童前往福建省立医院、福建医科大学附属协和医院、附属第一医院、厦门市中山医院和厦门长庚医院这五家定点医院进行检查,经医院初筛合格后从医院领取申请表,术后康复训练还可以享受0-6周岁残疾儿童康复训练补助,标准从今年起由每年的12000元提高到15000元。(来源/闽南日报)

广西:免费人工耳蜗植入项目 

“十三五”期间,广西全面开展残疾人精准康复工作,到2020年底,有康复需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的达到80%以上。该项目由中央和自治区财政资助,每年为数百名0至6岁的听力障碍儿童免费验配助听器、免费实施人工耳蜗植入手术并提供一年的术后康复训练。

有聋儿康复需求的家庭可到当地县(市、区)残联咨询,也可以通过以下电话咨询:自治区听力言语康复中心0771-3142009,南宁市0771-2831013,柳州市0772-2691804,桂林市0773-2865642,北海市0779-2068056,防城港市0770-2290511,钦州市0777-2858400,梧州市0774-3826386,玉林市0775—2807113,贵港市0775-4591223,百色市0776-2666499,贺州市0774-5123781,河池市0778-2290025,来宾市0772-5319807,崇左市0771-7969990,南宁铁路局残办0771-2720680。

浙江:贫困重度听障者千人救助计划

今年初,浙江省侨商会、杭州市温州商会联合发起贫困重度听障者千人救助计划,由千名企业家一对一资助1000名贫困重度听障者,免费提供接受人工耳蜗手术治疗的机会。

项目推出以来,已帮助全省40多名0-18岁重度或极重度患者顺利完成了人工耳蜗植入手术。该项目与温医大附二院达成长期合作,项目针对家庭贫困,无力承担植入人工耳蜗费用的家庭,补助医保报销外的手术及耳蜗费用。有意者可到温州医科大学附属第二医院耳鼻喉科进行筛查,符合条件的,医院会联系救助机构进行救助,或拨打0571-88179910救助热线进行咨询。(来源/温州日报瓯网)

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中国儿童中心2017“童+365计划”公益项目启动

聋康网讯 2017年5月19日,由中国儿童中心主办、中国儿童中心老牛儿童探索馆、北京市残疾人福利基金会、北京听力协会、河北妇女儿童活动中心和天津少年宫承办的“京津冀校外手牵手,暖童心我们益起来——中国儿童中心2017 “童+365计划”公益项目(以下简称“童+365计划”)启动仪式在京召开。

“童+365计划”是以儿童探索馆的场馆体验活动为内容,每年为至少365个困境儿童家庭提供免费体验,促进京津冀地区校外教育事业协同发展,呼吁全社会关注困境儿童早期教育,提升困境儿童家庭幸福感的公益项目。

中国儿童中心副主任李忠明、中国儿童中心教育活动部部长、中国儿童中心老牛儿童探索馆馆长王秀江、中国儿童中心老牛儿探索馆副馆长赵雅琴、北京市残疾人福利基金会秘书长张亮、北京听力协会会长万敏、河北妇女儿童活动中心活动部部长孙凤莲、天津市少年宫副主任庞文清等领导嘉宾出席了此次活动。

“童+365计划”于2016年启动,取得了良好的项目效果,一年内共帮扶391组困境儿童家庭参与体验,通过为困境儿童家庭进行儿童馆探索体验并提供特色化和人性化服务,获得了困境儿童家庭对项目的高度评价和认可。启动仪式上,中国儿童中心副主任李忠明在致辞中表示,中国儿童中心作为全国示范性、公益性校外教育机构,积极响应党中央“京津冀一体化”的重要国家战略,为提高全社会对困境儿童家庭的关注、促进困境儿童早期教育公益事业发展,2017年与北京、天津、河北的校外教育机构与社会机构进行合作,在继续帮扶听障儿童和心智障碍儿童家庭的基础上,还将增加留守儿童、流动儿童家庭的帮扶,为更多的困境儿童家庭创造体验儿童探索馆的机会。

2017“童+365计划”将推出两个新的公益子项目。“探伴儿微直播”作为第一个发布的子项,其宗旨为通过名人明星和据社会影响力的专家、学者现场对困境儿童进行陪伴,主办方通过与新浪微直播进行合作,直播陪伴活动全程,从而提高困境儿童早期教育的社会关注度。中国儿童中心副主任李忠明向2017“童+365计划”社会公益化平台合作方“新浪微公益”颁发了“社会公益化平台”荣誉证书,向中国男子花剑队主教练王海滨、里约残奥会、伦敦残奥会乒乓球女单冠军茅经典颁发了“探伴儿公益大使”证书。“探伴儿公益大使”王海滨亲身教授了小朋友们击剑运动,并为困境儿童们普及了击剑知识与精神。“童+益video”是第二个公益子项目。该子项采用短视频的形式,借助互联网力量向社会传播正确的困境儿童教育理念、手段和方法。

最后,领导嘉宾与探伴儿公益大使、受益家庭等人一同在台上推动了启动装置,“京津冀校外手牵手,暖童心我们益起来”——2017年中国儿童中心“童+365计划”公益项目正式启动!

启动仪式中,北京市残疾人福利基金会、北京听力协会分别授予中国儿童中心老牛儿童探索馆“北京市青少年助残公益实践基地”和“听障儿童康复教育实践基地”。“探伴儿公益大使”王海滨、茅经典在现场与困境儿童家庭进行了温情陪伴互动活动,倡导社会各界加强对困境儿童的关爱。

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“集体课教学组织与实施”培训班招生通知

“集体课教学组织与实施”培训班招生通知

集体教学是听力语言康复教育活动的一种重要形式,是以支持、激发、促进和引导听障儿童保持愉悦情绪,达到某种有效活动结果的过程。因此,在集体教学中,如何有技巧的设计课程活动,有计划、有目的的引导听障儿童进行生动、活泼、主动的活动,是十分必要的。从小龄儿童到学龄前儿童,根据儿童的年龄及身心发展特点设计教学活动,科学制定与书写集体教学教案,并有效组织与实施,是本次集体教学培训的精髓。培训班汇集一线康复专家,为参训学员提供系统的教学理念、方法以及实操体验,帮助教师拓展教学思路,科学而有效地应用到日常教学当中。

为了提高教师的教学专业能力,丰富教师的集体课课程内容设计,本次培训班将打破理论与实践相脱节的课堂教学模式,注重教学的实操观摩与指导。授课教师将对学员进行一对一的实操指导、督导点评等,使抽象的理论具体化,形象化,以此保证培训班学习效果最大化。培训中将实现理论与实践并重,使老师们将学到的集体教学知识灵活地应用到康复教学中。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:集体课教学组织与实施
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.招生人数:20名
4.本次培训班以实际收到汇款为报名成功。
5.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听力语言康复专家。
6.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与观摩实操的形式。
7.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“集体课教学组织与实施”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:本次培训为期8天,将于2016年7月18日报到,19日-26日上课;23日休息一天。
2.培训地点:郑州

三、培训班课程设置

四、报名费用

1.报名费:5000元/人,含十天九晚住宿、学费、午餐费、讲义等费用(不含报到当天餐费及培训期间的晚餐费)
2.交通费自行承担
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式
通知发出之日起开始报名,请于2016年7月15日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇130 5173 0002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1
宾馆乘车路线见附件2

附件1:“集体课教学组织与实施”培训班报名表(点击下载)

附件2
郑州滨海国际酒店
电话: 0371-56597772/56577777
地址:郑州经济技术开发区第四大街与经北一路交叉口 。

乘车路线:

新郑机场
步行4219米到达新港大道建设路。
乘坐600路(郑州港区管委会-汽车客运东站)途径18站到达四港联动大道中原线。
步行24米到达四港联动大道中梁线。
乘坐307路(郑庵西-市第三人民医院)途径11站到达航海路经开第五大街。
步行560米即到
郑州火车站
乘坐B17路(火车站-经南五路公交站)到达航海路经开第三大街(惠安手外医院)步行608米即到
郑州东站
步行714米到达郑州高铁长途汽车枢纽站
乘坐129路(郑州高铁长途汽车枢纽站-汽车客运南站)途径10站到达经开第五大街南岗
步行572米即到

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助听器验配师高级培训班顺利召开

聋康网讯 2016年5月27日,由北京听力协会主办,北京听力协会助听器专业委员会承办的“做一个成功的职业助听器验配师”助听器验配师高级培训班在京顺利召开。本次培训班邀请到北京协丹听力学科技中心张建一教授,北京听力协会海外理事赵非教授及诸位专家演讲,来自全国各地的140余位学员参与了本次培训。

据了解,中国拥有世界上最多的听力障碍人群,残疾性听力障碍人群达到2780万,占到总人口的5.17%。然而,据相关数据显示,国内助听器验配效果满意率仅达20%—30%,常戴率也仅在30%左右。提升我国助听器验配师的职业水平及服务理念已成为当务之急。

北京听力协会会长万敏女士为培训班致辞。万会长表示,本次培训班是个良好的开始,将从大家的真实需求出发,持续服务好助听器验配师,共同提升我国助听器行业水平。


北京听力协会会长万敏女士致辞

张建一教授、赵非教授、西品香教授分别从“验配师验配过程贯穿信任感和权威性、助听器验配的关键步骤及对证调试HA”、“成功助听器验配师的听力康复理念”、“助听器验配的内涵”等多角度、理论结合案例展示,全方位的为学员提供助听器验配的实用知识盛宴。


北京协丹听力学科技中心张建一教授


北京听力协会海外理事赵非教授


北京协和医学院基础学院西品香教授

北京科学院院士何祚庥院士作为特邀嘉宾,以助听器佩戴者的身份,从经济学的角度与学员交流助听器行业巨大发展的潜力与建议;北京人艺表演艺术家、原版《三国演义》中黄盖的扮演者许达老师充分强调了验配师于听障患者的重要性,并从自身感受出发切身体会到了助听器给他带来的巨大帮助。


北京科学院院士何祚庥院士


北京人艺 表演艺术家许达老师

验配师马佳老师强调验配师要加强对听障患者心理的重视;分享了3D打印技术在听力辅助设备配件(助听器耳膜等)中的应用。

本次培训还邀请了陈雪清教授、韩睿主任等嘉宾。培训过程穿插大量案例分析,各位专家与验配师白兰老师、胡志刚老师等互动交流。培训现场气氛热烈,座无虚席,得到了学员们的一致好评。

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2016北京国际听力学大会圆满落幕

聋康网讯 2016年5月29日下午,由北京市科学技术协会和北京听力协会共同举办的“2016北京国际听力学大会”胜利闭幕。本次大会为期两天,在嘉宾、与会代表的共同努力下,圆满完成了本次大会的全部议程。本次与会代表700余人,同期举办的“新产品·新技术·新服务”听力行业展览会吸引数千人前来参观。

开幕式上,北京听力协会会长万敏女士为大会致辞。万敏会长表示,听力学应该是一个独立学科,同时为了更好地促进行业发展,我们要更加关注以“验配师”为主体的听力行业从业人员。让我们以“让听更美好”为发心,紧密团结,更好地参与行业建设,更积极地承担行业责任,以使我们成为一个更好的行业。

本次大会专业阵容强大,有来自国内外五湖四海的宾朋,美国、英国、澳大利亚、加拿大、丹麦等国家的友人,也有我国德高望重的专家、年富力强的中青年学者,为与会代表呈现了一场内容丰富的演讲。

在形式上,本次大会采用了丰富新颖的研讨形式,有专题论坛,也有与会代表现场互动的“专家访谈”,还有“视频演示”环节的设置,使专家的演讲更具直观、形象、生动的效果。

大会同期还举办了“新产品·新技术·新服务”听力行业展览会,为国内听力行业搭建起学术交流与行业合作的平台。此次展会中,国内展商相比去年增加了50%,内容覆盖听力辅助设备、配套产品、学术展区等,旨在全方位展示技术变革、产品创新和服务提升。展会上随处可见听力学行业最前沿的创新及科研产品,更有近期大热的3D打印技术和VR技术在听力辅助设备上的应用体验等热点,体现了我国听力学行业的进步与发展。

本次大会充分发挥了引导和带动作用,为国内听力学提供了发展契机和沟通平台,是一场展示听力学领域现状与启迪未来趋向的会议。

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访梁巍教授——全面康复理念内含及常见误区

简介:梁巍,研究员,研究方向是特殊教育与听力语言康复科学。现任中国聋儿康复研究中心副主任,兼任中国优生优育协会第四届理事会理事,华东师范大学言语听觉科学研究院兼职教授。

2016年3月3日是第17次全国“爱耳日”,主题确定为“关注儿童听力健康”,其宣传重点之一是:大力宣传听障儿童全面康复理念,推进融合教育相关工作。为此,聋康网记者特采访了听障儿童康复教育专家 梁巍教授。梁巍教授就“全面康复理念”给予了深入解读,同时剖析了当下大众对听障儿童康复的认识误区,希望能给予我们一些思考。

——编者按

聋康网:今年爱耳日宣传重点之一是大力宣传听障儿童全面康复理念,请您简单介绍一下“全面康复理念”的内含是什么?

梁巍:所谓全面康复理念,无非就是让康复对象——听障儿童像健听儿童一样体、智、德、美全面获得发展的康复信条。为了实现这一目标,对于听障儿童的康复实践,必须践行于一种“以学前教育为基础,以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑,促进听障儿童全面发展为宗旨”的康复模式框架之下。

聋康网:全面康复理念最早是在什么时候提出的?在此之前的康复理念是什么?存在哪些偏颇或问题?

梁巍:全面康复的说法早在上个世纪九十年代中期就出现了,是中国聋儿康复研究中心针对当时社会上普遍存在缺陷代偿、补偿论提出的。当时提出全面康复的主张,是受到潜能激活理论和现代儿童观的影响。但是一直以来没有以文件和组织行为的方式确定下来,多停留在学术、经验交流层面。直到2007年中国聋儿康复研究中心正式以组织的方式在全国率先开展了听障儿童康复教育改革工作。

之前,社会普遍盛行的是残疾儿童缺陷补偿观,其中“能听会说就是康复”的这一提法最为代表。这一提法的积极作用在于强化了听障儿童的“听”与“说”的特殊需要,使得家长、教师更加重视听觉训练和语言训练的强度与质量。但是消极作用也产生了,忽视甚至忽略了听障儿童其他方面发展的需要。

全面发展才是听障儿的“全面康复理念”的核心主旨思想,至少包括3个相互关联的层次的发展,即听障儿童身体和精神的全面发展;听障儿童活动能力的多方面(健康、社会、语言、科学、艺术)发展;身体和精神的全面充分而自由的发展。

聋康网:随着全面康复理念的推广和宣传,大众对听障儿童康复的认识是否还存在一些误区?

梁巍:全面康复理念在残联康复系统内的推广和宣传确实有一段时间了,但是社会大众对于听障儿童康复认识确实还存在着一些偏差。主要表现在两个方面:

1)一是概念混淆,用“听力语言康复”替代、解释“听障儿童康复”。前者针对的是耳朵与嘴巴的功能,强调的是能听会说,解决的事听障儿童及其他人群的听力、听觉、言语、语言障碍问题;后者针对的是儿童发展的整体,强调的是促进听障儿童全面发展,既包含听觉言语康复,也包含支持儿 童全面发展的其他康复内容。

2)二是简单、机械地理解全面发展即理解为各个方面的平均发展或平平发展。假如听障儿童方方面面都还可以,却也都只是平平的,那好吗?或者把“全面发展”理解为一切方面的发展,那么听障儿童一切方面的高水平发展也不可能实现。因此,全面发展不是平均发展,也不是方方面面的平平发展,而是主张保障听障儿童在体、智、德、美作为人的基本发展面的发展基础上,强调个性、自由的发展。

聋康网:在您看来,我们应该如何推进全面康复理念的宣传工作?

梁巍:做好全面康复理念的宣传,关键在于宣传者对于“全面康复理念”的透彻理解和把握。依据教改有关文件的阐述,“全面康复模式”可解读为以特殊需要儿童学前教育为基础,以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑,教听障儿童学会聆听、说话、阅读并取得成功,通过交流发展其全面潜能的康复模式。

这一表述不仅明确了“全面康复”的近期(教他们学会聆听、说话、阅读并取得成功)与远期(通过交流发展他们的全面潜能)目标,而且交待了实现“全面康复”目标的方法与途径(以特殊需要儿童学前教育为基础,以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑),并系统地勾勒出专业学科框架(特殊需要儿童学前教育学、小儿康复听力学、听障儿童康复教育学、儿童言语-语言病理学)、特殊教育与普通教育之间的内在逻辑关系。

这明显是一个更着重于“我做”层面的表述。它的切入点和归宿点,强调的不仅仅是要达到一个怎样的目标才是全面康复,更提出了要怎样达到这个目标才是全面康复。因此,推进全面康复理念的宣传应把重点放在“如何做”、“做得怎样”上来。

衡量一种教育理念是否被理解、被把握、被贯彻的首要标准,就是要看这种理念所蕴含的观念、思想、主张、宗旨、原理和原则是否转化为一系列的制度、规程、方法、技术和可见的行为。

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董冰:孩子调皮不好学怎么办?

文|郑州未来聋儿听力语言康复中心 董冰

我从一开始是怀着极大的热情投身于听障儿童康复事业中来的,希望凭自己的绵薄之力能帮到这些可爱的孩子。可是真的遇见调皮不好学的孩子,起初真的很焦躁,甚至会怀疑自己是不是适合继续坚持做康复工作。然而对孩子无法割舍的爱和情怀激励着我,经过了长长的自我心理建设和思考,总结了一些经验,拿出来跟大家一起分享,也希望能看到你们更好的经验和建议。

我们班上有一个宝宝,刚开始入我们中心的时候听力补偿不是很到位,也非常调皮,老师们都戏称他是一个抓不住的小泥鳅,不过现在在课堂上已经注意力很集中,非常配合了,我是这样做的。

1.了解。

话说:“知己知彼百战不殆”,要想让调皮的孩子在康复训练中专注学习,首先要了解他。不管武功多高的武林高手都有他自己的命门,抓住他的命门,就赢了80%。对宝宝来说,可能是吃的或者是玩具再者就是游戏包括户内游戏和户外游戏……总有一个他爱的,如果他依旧不感兴趣,那就说明我们做的还不够有创意,有足够的吸引力!

2.融入。

不把自己当老师,听起来很奇怪,可是我们经常说“物以类聚,人以群分”。在课堂上,把自己变成孩子,才能融入孩子,与孩子建立友好的伙伴关系,才能让学习生活更加顺畅。

3.赞美。

如果你赞美了一朵花,你会觉得这朵花更美了。每个人身上都有优点,再调皮的孩子也有优点,或许是他很爱笑,或许是他很热情,或许是他很爱帮忙……每天每时的赞美,他就真的更可爱,更优秀了,甚至很快,你就爱上他啦!

4.行为管理。

我并不想大谈这方面的理论。只是我想让孩子做到的,会先从自身做起!日复一日的要求,严于律己,在课堂中老师尽量不喝水,不看时间,不随意走动(包括上卫生间)等等。我的背一直挺得很直,我的脚一直并拢,我的手除了拿玩教具之外一直放好,我的眼睛只注视孩子……课堂集中注意力的时间由短到长,从开始的5分钟慢慢延长。我会拿出孩子感兴趣的强化物和作为一名老师的威严,如果没有好的表现,那么只能看着别的小朋友玩玩具,吃东西了哦!

5.发现并引导。

听障儿童最欠缺的是语言,他或许表达不出来他的想法和要求,那我们就去多多发现吧,发现他的兴趣爱好,并且引导他,兴趣是最好的老师!从他的兴趣爱好入手,加上老师有效的鼓励,创设愉快的学习氛围,耐心的引导,肯定会逐渐养成主动学习的好习惯。

6.耐心、等待、宽容。

对待孩子,我一直想做到的角色是亦师亦友亦妈妈。师者传道、授业、解惑;妈妈应该是这个世界上最宽容的人,一遍二遍五遍十遍甚至更多遍,我想让他配合我的教学,可他只是静静的或者坏坏的看着你!好吧,我微笑的注视他,然后在心里慢慢的默数10个数,总该好一点了吧?什么!还没有,没关系,我再做示范、引导,耐心、等待再等待……

7.信心。

一定要相信孩子,相信我们专业的康复知识,相信付出就一定会有收获,相信明天一定会更好!信心让我的目标更加明确,也让我更有激情和动力。

8.合作。

我不是魔法师,也并非超人。孩子的康复不是一朝一夕,也不是凭一己之力能做到的事。对于调皮的孩子,老师更需要和家长的通力合作,因为我们有共同的目标,携起手来我们的目标更加坚定,步伐也更加坚定。

我以前调皮的宝宝现在植入了人工耳蜗,听力补偿的很好,现在我们的课堂是融洽愉快的,我经常给我身边的人说我爱上这个调皮的“小泥鳅”了。虽然他拍照经常剪刀手,吃饼干会撒,可是我看到了他飞速的进步,我相信他会越来越好。我一直在努力,也会一直努力下去,从未曾止步。

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2016北京国际听力学大会展会通知

由北京市科学技术协会和北京听力协会联合主办的“2016北京国际听力学大会”定于2016年5月27日至29日在北京召开。同时一场名为 “新产品•新技术•新服务”的听力行业展将于大会期间同期举行。

大会由首都医科大学耳鼻喉科学院、《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》、中国残疾人辅助器具中心、中山大学新华学院听力学系、北京联合大学听力语言康复技术学院共同协办,吸引了来自英国、美国、加拿大、丹麦等国家的听力学及言语治疗等方面的专家参会,并在大会做精彩分享。与此同时众多国内专家在大会上除分享理论知识外还将通过一系列的实操技术演示,为现场的参会人员全方位展现一场听力学行业视听盛宴。

展览方面,此次“新产品• 新技术•新服务”展吸引来众多国际知名听力设备厂商如瑞声达、奥迪康、MED-EL、唯听、SONOVA、科利耳、博世中国等品牌的积极响应,他们分别带来最新智能辅助设备、突破原有技术,无论是助听器还是耳蜗均为用户带来更好的聆听体验。国内助听器品牌欧仕达、爱可声将在本次展会上纷纷亮相。此外,听力周边企业如苏州百助听力、拙听医疗等公司将在展上向大家展示最新的3D打印技术以及升级版环保隔音室等等。此次展会共邀请到数十家厂商共同参展,多方位展示听力、言语-语言康复等领域最前沿的技术趋势及产品。

本次展会还设有特色专享区。奥迪康、SONOVA、瑞声达、唯听、百助听力等公司将于展会期间在专享区内展示“绿PLUS双耳协同处理平台”、“适合中文聆听的“梦平台”、两款新智能助听器产品及“Dream Fashion Power”、3D打印等精彩内容,固定时段分享活动。精彩纷呈,不容错过。

最后,主办方还为广大参会代表提供了咖啡洽谈区,为参观人士提供良好的商务洽谈氛围,欢迎参展人员在洽谈区内积极进行行业交流,促进行业合作。

欢迎点击链接http://huodongjia.com/event-2966141.html进入大会介绍和报名页面,报名参会吧!