热门关键字： 　人工耳蜗 　康复中心 　助听器 　聋康医院
聋儿的智力开发与家庭教育
家庭是孩子的第一生长环境。家庭教育包括：在妊娠期尽量消除环境对胎儿的损害；创造良好的家庭环境，使良好的遗传素质得到充分的发育表现；按不同的发育时期和学习敏感时期给予合理的教育和培养；利用良好的家庭环境改变不完善的遗传素质，使之尽量接近正常，使智能得...
时间：2008-12-01 11:43:29　点击：8　评论：0 查看全文
听觉康复的评估标准是什么?
听觉康复评估包括数量评估和功能评估：数量评估即运 用专业的测试设备，测试聋人裸耳和配戴助听器后各个频率的阈值，并对其阈值加以分析的过程。它主要反映耳蜗的功能。功能评估即选用一组单字或一组双音节单词，聋儿要选择适合其年龄、智力、听力、语言等方面特点的简...
时间：2008-12-01 10:42:35　点击：5　评论：0 查看全文
聋儿家庭康复内容与要求
为了帮助您制订出切实可行的家庭训练计划，这里综合前几讲的内容，把家庭训练的基本内容和要求再概略地向您提示一下。这里的提示可以作为3年家庭训练计划的总目标，您可据此分解出每年的年度目标以及季度、月度的阶段目标。常识和其他两大类内容，都可结合听觉、发音、...
时间：2008-11-25 10:53:30　点击：6　评论：0 查看全文
不得不看的听力原则
第一，下定决心的原则 学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折，无法取得好的成绩。 这件事发生在我在北京的时候，当时我读初中三年级。 有一个叫藤春的学生，来中国不过短短一年，可是当他回...
时间：2008-11-17 15:54:14　点击：31　评论：0 查看全文
语言与听力的关系是什么？
儿童语言的发展与听力密切相关，人类语言和言语的形成是不断进化发展的产物。听觉器官担负着接受语言信息输入的功能。只有把各种信息经过耳输入大脑，进行分析归类，再传给语言的皮质中枢加工处理，才能构成经过口舌及咽喉等发声器官输出有一定意义的语言。如没有听觉...
时间：2008-07-30 16:53:27　点击：142　评论：0 查看全文
论聋儿康复中的“情景自然口语法”
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时间：2008-01-31 14:57:09　点击：139　评论：0 查看全文
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