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培养孩子的交流意识（一）
1、参照下表，留心观察并记录孩子的非语言表达方式。 2、帮助孩子用语言表达意思（但不要急于要求他模仿）。 日期 孩子的表现 孩子想表达的意思 您的反应 2006-4-24 （ 1 ）看着我，用手指杯子。 （ 2 ）跺脚，并大声叫嚷。 （ 3 ） （ 1 ）想喝水。 （ 2 ）生气。 （...
时间：2008-01-30 18:12:07　点击：41　评论：0 查看全文
引导孩子发音（四）
1、随时观察、记录孩子的发音情况。 2、根据孩子的情况，制定发音计划。...
时间：2008-01-30 18:06:50　点击：25　评论：0 查看全文
引导孩子发元音u（三）
1、列出带有元音u的词语。 如：布娃娃、铺床、小白兔、树、数、书、猪、木头、走路、哭、裤子、呜。 2、设计一些游戏或活动，反复给孩子说上面的词语。将你的活动及孩子的表现记录下来。 日期 活动 孩子的反应 2006-4-24 （ 1 ）早上起床后，边铺床边和孩子说 妈妈在铺...
时间：2008-01-30 18:04:07　点击：31　评论：0 查看全文
引导孩子发元音i（二）
1、列出带有元音i的词语。 如：鼻子、西瓜皮、米饭、嘀嘀嘀、弟弟、踢、洗、气球、生气、起床、公鸡。 2、设计一些游戏或活动，反复给孩子说上面的词语。将你的活动及孩子的表现记录下来。 日期 活动 孩子的反应 2006-4-24 （ 1 ）和孩子看图书，找鼻子。 （ 2 ）玩小...
时间：2008-01-30 18:00:18　点击：29　评论：0 查看全文
引导孩子发元音α（一）
1、列出带有元音的词语。 如：...
时间：2008-01-30 17:56:53　点击：26　评论：0 查看全文
了解孩子的发声状况
1、参照下面的表格，留心观察并记录孩子的发声情况。...
时间：2008-01-30 17:52:25　点击：33　评论：0 查看全文
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