多媒体互动 2016系列培训
教师专栏 郭金美专栏
首页 教师专栏 郭金美专栏
声明:聋康网教师专栏文章属专家原创内容,代表个人观点,授权于聋康网使用;如需转载请保留原意并注明来源:聋康网,作者:聋康网专栏教师 —— 郭金美,请尊重原创!
  • 听能管理中家长培训内容选择的思考

    [摘要]目的 听能管理中选择针对性强的内容,对听障儿童家长进行适时有效的指导和培训,使他们由原来被动观察,转换为主动地参与聋儿听能管理,为听力师开展医教结合工作提供切实的帮助,使听力学服务得到有效落实 ...[阅读全文]

    2013-10-14 09:59:49 | 讨论数: 1 | 标签:,

  • 假期对听障儿童家长的几点建议

    医教结合是听力语言康复教育改革的亮点之一。 各级机构在听能管理中努力做到以听力师为主导,通过听力师、康复教师及听障儿童家长三方协同合作,对听障儿童的助听效果及其所处的声学环境进行动态观察和主动评 ...[阅读全文]

    2012-12-13 11:34:37 | 讨论数: 1 | 标签:, ,

  • 提高语言清晰度的一种方法

    构音语音异常是许多聋儿交往过程中最常见的表现,声、韵、调或其组合的清晰度下降,使他们的语言让别人听后感到不舒服或听不懂, 影响了正常的言语交流 。这些孩子中有听力补偿不好的,也有进行听觉能力评估效果不 ...[阅读全文]

    2012-05-21 15:10:09 | 讨论数: 0 | 标签:

  • 助听器验配和调试过程中应注意的问题

    在对聋儿的康复教育过程中,发现许多佩戴助听器的聋儿(特别是极重度)在言语交往过程中出现大声喊叫、不同环境下不知道变换自己的音量;有些聋儿言语交流的技巧、水平还不错,但语言清晰度低;还有些聋儿交流过程中 ...[阅读全文]

    2011-12-14 16:39:46 | 讨论数: 0 | 标签:,

  • 给初入普小随班就读聋儿家长的几点建议

    经过早期康复教育的聋儿进入普通小学随班就读,因为学习时间、规章制度、主要教学形式、教师风格、师生关系、家长对他们学习要求等诸多方面的变化,再加上社会大环境对残疾儿童的看法和聋儿父母的思想状况及不当的育 ...[阅读全文]

    2011-12-14 16:33:14 | 讨论数: 0 | 标签:

聋康网科普栏: 爱耳日- 人工耳蜗- 听觉口语法- 新生儿听力筛查.