多媒体互动 2016系列培训
知识库 聋童系列教育家长必读
声明: 聋康网知识库系网站编辑、专业教师、专家和网友协作完成,版权为聋康网所有。为了共同的聋儿康复事业,允许知识分享性质的转载,敬请注明出处和链接。欢迎对词条进行留言评论,对本词条提出补充内容和修改意见。

聋童系列教育家长必读

发布时间:2013-05-16

康复训练是指家长把自己的聋孩子送到聋儿康复中心进行有关听力和语言方面的训练,并根据其残余听力戴相适应的助听器,达到康复的目的。聋儿的早期康复训练从年龄角度来讲,年龄越小,教育效果越好;从心里学角度来讲,儿童掌握语言必须依靠语音听觉的发展。正常幼儿一个月能够分清相似的声音,到了3个月就会动肌肉、腭、舌头、声带、和嘴唇,6个月开始咿呀学说话。正常幼儿在前语言阶段(0~1岁)能发出语音,说出最初的词,有了对语音的知觉和简单词语的理解;在言语发生阶段(23岁),幼儿的理解语言迅速发展,在掌握口语阶段(23~67岁),儿童掌握语言、语法和口语表达能力迅速发展。由此可见,正常儿童在2岁时期是积极说话发展的阶段,说话积极性高、词汇量增加、语句掌握迅速 发展。聋儿在刚出生的一年内和正常儿童差距还不是很明显,随着时间的推移,差距就越来越大。所以,针对这种情况,我们要抓住学前这一阶段重要时期,特别是从23岁儿童说话积极性高的这段关键期开始,进行早期干预。通过听觉方面的训练,来提高他们的听觉能力,提高他们的语言交往意识,培养他们的有声语言。如果家长错过了学习语言的关键期,有没有充分利用聋儿的残余听力,那么聋儿的残余听力会进一步退化,可能会成为一个真正的哑巴。

  • 作者: 赵锡安
  • 出版社: 华夏出版社
  • ISBN: 赵锡安
  • 出版时间: 1996年4月
  • 版次: 1
  • 开本: 32开

<< >>

推荐词条组

FM调频

人工耳蜗

人工耳蜗产品

人工耳蜗厂商

人物

助听器产品

听力设备

听力辅助产品

听觉口语法

基金会

康复中心

新生儿听力筛查

机构中心

特教书籍

知识百科

经销商

评估工具

-
聋康网科普栏: 爱耳日- 人工耳蜗- 听觉口语法- 新生儿听力筛查.