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知识库 听觉描述
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听觉描述

发布时间:2011-07-06 | 修改时间:2012-11-12

听觉描述:用描述性的语句叙述所要表达的人、事、物,而不直接说出所描述的事物的名称。听觉描述中所使用的语言,应该是之前成人输入过的、孩子熟悉的语言,即是孩子已知的内容。

发展听觉描述的目的

训练孩子注意听较长的咨询,能听懂他人所描述的人、事、物地特性,并依据所听到的句子做出正确的选择。

听觉描述分类

听觉描述分为封闭式(提供视觉线索)和开放式(没有视觉线索)两种。

封闭式听觉描述

是指将所描述的事物(物品)提供在孩子的视线范围内,通过听成人的语言描述,让孩子从摆放在眼前的物品中选出成人所描述的。此项学习内容可以分为以下几个等级阶段:

第一阶段:重复拟声词
举例:
玩具(图片)提供:汽车、杯子、球、小狗
语言描述:它在路上开,它会di di di,它是什么?
通过听成人的语言描述,让孩子从“汽车、杯子、球、小狗”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。

第二阶段:不重复拟声词,加入关键词
举例:
玩具(图片)提供:猫、电话、飞机、苹果
语言描述:它会捉老鼠,会爬树,还喜欢吃鱼,它是谁呀?
听后让孩子从“猫、电话、飞机、苹果”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。

第三阶段:相似特征
举例:
玩具(图片)提供:飞机、汽车、兔子、小鸟
语言描述:它是动物,身上有羽毛,会在天上飞,它是谁呀?
听后让孩子从“飞机、汽车、兔子、小鸟”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。

第四阶段:属性相同
举例:
玩具(图片)提供:桔子、苹果、香蕉、西瓜
语言描述:它是水果,长在树上,形状弯弯的像月亮,它是什么呀?
听后让孩子从“桔子、苹果、香蕉、西瓜”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。

开放式听觉描述

是指所描述的事物(物品)不在孩子的视线范围内。此项学习内容可以分为以下几个等级阶段:

第一阶段:重复拟声词

第二阶段:加入关键词

第三阶段:复杂描述

以上三个阶段的描述方式同于封闭式听觉描述的前三个阶段,只是供选择的玩具不在孩子的视线范围,即无视觉线索。

第四阶段:以问问题的方式得到答案。回答问题的人只能作出肯定或者否定的回答。举例:
老师:它是动物。
孩子:它会飞吗?
老师:会飞。
孩子:它是昆虫吗?
老师:它是。
孩子:它的翅膀是透明的吗?
老师:是的。
孩子:它是益虫吗?
老师:它是。
孩子:它会酿蜜吗?
老师:是的。
孩子:它是蜜蜂。
老师:答对了!它是动物、会飞,是益虫,有透明的翅膀,会酿蜜!

内容来源:《玩一玩 听一听 说一说》

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