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I&T听障儿童个别化教学进阶研修班

2018-12-20 13:01

I&T听障儿童个别化教学进阶研修班

在新的科学技术支持下,现代康复教学开始强调以“实施全面康复”为手段,以“追求全面发展”为目的,更加重视听障儿童全面发展与个别化教育的有效结合。作为这一理念的支持和补充,北京听力协会现代康复教研中心提出“现代康复教学体系”,并结合多年教学教研及培训实践经验,经过多轮研讨和打磨推出“I&T听障儿童个别化教学进阶研修班”。

“I&T(individualized and targeted learning)听障儿童个别化教学进阶研修班”采用线上、线下课程相结合的授课模式,从个别化教学理论讲解入手,围绕个别化教学目标的制定,深度解析个别化教学方案的制定与实施,同时会系统讲解与个别化教学密切相关的评估、家长工作、听能管理等主题知识。整个培训课程设计科学完善,将理论教学与实践解析完美结合,帮助教师深入、全面的学习个别化教学,最终真正有效提升个别化教学实操技能。

机会难得哦~全面解析个别化教学!全面解析个别化教学!全面解析个别化教学!重要的事情说三遍~

一、研修班重要性

1.践行“全面康复教育理念”。

全面康复教育理念强调听障儿童的康复教育既要注重全面发展,也要满足听障儿童的特殊教育需要。

要想实现全面康复这一美好目标,集体教学和个别化教学两种教学模式缺一不可,集体教学的目标和个别化教学的目标必须互相参考,有效结合。

2.充分满足听障儿童的特殊教育需要。

听障儿童由于生理年龄、听损程度、听觉年龄以及所处的教育、生活环境等因素的不同,其身心发展水平呈现出较大的差异性,因此他们对教育有着特殊的需求。

个别化教学基于听障儿童的特殊性和个体差异,制定和实施个性化的教育方案,采取有效的教育措施,帮助听障儿童实现全面康复。

3.提升康复机构个别化教学水平。

个别化教学这一过程的实现需要一个专业化、规范化的操作体系来保障。现代康复教学体系已形成了科学完善的课程体系,并通过推广实施取得了显著成效。

培训班立足机构康复教师专业水平的提升,通过全面解析个别化教学,帮助机构康复教师建立系统的知识体系,快速提升教学技能和水平。

二、研修班介绍

1.以个别化教学计划的制定为基础,将目标的解析和实施作为重点进行深入诠释。

与以往培训不同的是,此次课程设计更强调I&T(individualized and targeted learning)通过学习制定更具针对性的个别化教学计划;通过大量、深度解析目标制定、系统学习目标实施帮助学员更有效地提升个别化教学水平。

2.课程内容完整具体,精心编排的课程将全面提升教师的专业知识和技能。

3.由北京听力协会现代康复教研组精心打造,一点一滴悉心传授个别化教学知识。

4.大量的实操解析与研讨,保证教师真正做到理论与实践相结合,真正提升教学水平

5.线上线下相结合,可以在基本不影响机构教师日常教学的同时,帮助其有效提升实操水平。

 

6.借助完善的过程管理流程对学员的学习过程进行监督管理,并最终转化成学员的教学教研成果。


7.培训实施流程

培训时长约为3个月,详细安排如下:


三、招生要求

机构要求:

认同全面康复理念,重视个别化教学。

注重机构的专业化发展,积极开展教师培训工作,努力提高机构教学水平。

机构开展个别化教学活动2年以上。

申请教师要求:

1、热爱听力语言康复事业,并愿意从事一线康复教学工作。

2、具备大专及同等学力。

3、在机构从事个别化教学工作两年以上,有一定的个别化教学经验。

4、具备一定的儿童教育学、心理学知识。

 

四、申请及筛选流程

 

个别化教学涉及的内容真是好全面呢!是不是被培训班深深吸引啦?那,还等什么?心动不如行动,快快报名吧~

编辑:顾玉珊

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