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图文:老师用手语鼓励小男孩跳过终点

2008-05-09 来源:长江商报 网友评论0 条 点击查看
核心提示: 老师用手语鼓励小男孩跳过终点。 2008年5月4日 老师用手语鼓励小男孩跳过终点.操场上听不见老师的哨声,也没有孩子们的喧闹,这是武汉市第二聋校操场上的正在进行的一堂普通的体育课,五名聋哑孩子正在通过老师的手语学习着课题动作。该校现有教学班18个,学生265人。

 

 

老师用手语鼓励小男孩跳过终点。


  2008年5月4日 老师用手语鼓励小男孩跳过终点.操场上听不见老师的哨声,也没有孩子们的喧闹,这是武汉市第二聋校操场上的正在进行的一堂普通的体育课,五名聋哑孩子正在通过老师的手语学习着课题动作。该校现有教学班18个,学生265人。学前康复中心先后共收训聋童180余名,并招收社区家庭康复聋儿28名,其中57名聋儿经过训练后进入普通中小学随班就读。学校从90年起开创高中部,先后培养了280多名高中毕业生,其中142名学生先后考入长春大学、天津理工学院和北京联合大学等高等院校,成为聋人中的佼佼者,为他们将来自立自强,融合于社会奠定了坚实的基础。

 

 

 

 


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123 编者按 :这是一位聋儿的母亲在获得《听清楚》丛书后,由感而发,给聋康网写来的一封信。 >>
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