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五加一往期课程评价

五加一自创办以来,历经四个年头。在此期间,语康五加一从未间断地举办了193期爱心公益讲堂。因为坚持,现已拥有一万余人的听障家长群体,语康五加一在广州举办听障儿童家长免费培训班等活动,得到众多家庭的肯定,家长朋友纷纷发来好评。是他们的反响给了我们鼓励,让我们在服务听障的路上坚定信念,越走越远。

 

 

 

 

 

 

3月3日爱耳日即将到来,语康五加一“康复地图”在语康人的齐心协力下将准时与大家见面。感谢过往家长的一路陪伴和支持。相信大家在康复孩子的道路上会越来越好。大家努力前行,共同进步!
扫码或搜索群号:(130710992)即可进群学习,参与文字、语音、视频互动,获得相应积分,活动结束后按积分排名,前三名将获得以下奖品:
第一名:免费“康复地图”一份
第二名:适龄儿童绘本(10本)
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微信ID:wujiayi_kf
网址:yukang.org.cn
电话:020–28185899

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株洲市残联举办2015年人工耳蜗家长培训班

4月17日,湖南省株洲市残联在市特殊教育学校举办了2015年聋儿人工耳蜗康复救助项目家长培训班,申请项目儿童家长20多人参加了此次培训。培训班的举办同时也标志着2015年省为民办实事残疾儿童康复——聋儿人工耳蜗项目正式启动。

2015年聋儿人工耳蜗项目是实施省为民办实事残疾儿童康复救助项目的子项目之一,分配株洲市任务数18名,其中国家项目15名,省项目3名。株洲市从3月份开始赴各县市区开展筛查活动,共筛查听力残疾儿童40余人。为确保聋儿人工耳蜗康复救助项目顺利实施,让家长对项目全面了解,熟悉人工耳蜗康复知识,市残联按项目要求对申报聋儿人工耳蜗项目的聋儿家长进行集中培训,市特校老师从专业方面讲解了人工耳蜗及手术的适应、禁忌和术后并发症等相关知识,受训家长仔细聆听了培训内容。

此次培训班对于充分发挥家庭康复的作用,提高家长对听障儿童的重视度,明确承担受助儿童康复任务及家长的责任等方面具有积极的意义。培训后市残联康复部和听力机构专业人员对申请对象资料进行了盖章审核。

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云南昭通市30名听障儿童接受康复训练

4月22日,云南省昭通市2015年“七彩梦行动计划”0至6岁听障儿童康复训练及家长培训班在绥江县正式开班,来自全市11县区的30名听障儿童及其家长参加了培训。

此次培训为期一周,培训期间听障儿童家庭的交通费、住宿费、伙食费全部由市残联负责,康复家庭无需支付一分钱。负责培训的教师除了市残联康复科组织的经过专业训练、有着丰富康复经验的残疾人工作者外,还有来自省聋儿康复学校的专家。教师们对参训儿童进行听力测试和分组评估后,将根据情况免费发放单价3万元的助听器,并将听障儿童分成若干个小班,用一周时间进行一对一的听力、认知、语言、行为等项目的训练。相关负责人介绍,此次康复训练的目的在于教会家长系统的康复训练方法,切实提高家长的康复训练水平。

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康复知识 教学园地

家长是孩子语言康复的伙伴和推动者

家长是孩子语言康复的伙伴和推动者
——家庭语言活动经验交流

文|西安市第二聋哑学校 吕 妍

听障儿童家庭康复教育在我国的发展已经有一定的基础,随着当前听障幼儿家庭教育日益受到关注,听障儿童家庭康复教育也越来越受到重视。家长在家庭教育中居于主导地位,发挥主导作用,因此我们非常注重家长培训,让家长学习康复技巧,了解特殊需要儿童心理学、教育学、听力学等基本知识,家长在听能训练和语言认知的学习过程中也寻找到了许多方法,总结了许多经验,提升了家庭康复教育的质量。我中心也定期组织家长们进行经验交流,在此,我将家长们好的经验和方法总结出来与大家分享!

一、 词汇是语言的基本材料,听障儿童只有积累了较为丰富的词汇,才能逐步进入自如表达的境地。

涛涛妈妈:孩子刚刚来上亲子班的时候,什么也不懂、性格孤僻、不愿意与老师和小朋友做游戏。在康复中心学习期间,我们坚持“见什么教什么、见什么说什么”的方法。带孩子去花园除草,教孩子认识草、锄头、蚯蚓、土壤等;给孩子洗澡时,教他肥皂、水、毛巾、身体各个部位的名称;见到每一位老师,都引导孩子主动打招呼。经过一年多的共同努力,现在孩子的语言发展已接近正常孩子的水平。

小博妈妈:小博是助听效果补偿较好的孩子,但是对主动学习兴趣不浓,我运用多种感官帮助孩子掌握词语,让孩子亲自去体会,去看、去听、去闻、去尝,如颜色、形状、冷热、软硬、光滑、粗糙、生、熟、苦、辣、香、臭等之类的词,激发起孩子学习的兴趣,从而加深对词语的理解和记忆。

咪咪妈妈:孩子是耳窝畸形,语言理解不好,在教孩子学习有关情感方面的词语时,如喜、怒、哀、乐、哭、笑、美、丑、好、坏之类,我就抓住情景和孩子当时的心理感受及时来教,使孩子更好地掌握词语并理解词语。

二、对话是听障儿童有声语言交往的开始,也是训练孩子语言运用能力的有效方法。

家长可以主动向孩子提问、交谈,也可以鼓励和引导孩子提问。

小義妈妈:孩子的康复训练开始较晚、对话能力较差。为了更好的提高孩子的对话意识,我设计了各种游戏和孩子边做边说,例如:和孩子一起玩电动汽车或飞机等,当孩子移动玩具时,诱导孩子模拟电动玩具的声音,当孩子玩汽车时,说“滴滴,汽车开啦!”从重叠词教起,逐步引导孩子说出简短的句子,如:“汽车到站了。”“看那辆汽车,它开过来啦!”“现在它要开走啦!”

三、帮助孩子总结、归纳,形成抽象概念。

小悦妈妈:教孩子把动物一类的图片放在一起,把水果一类的图片放在一起,用游戏方法如“接唱及识图”,鼓励孩子开口唱儿歌,训练听觉能力及理解能力,游戏所需的用品也只是图片。在孩子练习听儿歌及歌曲时,我先说儿歌,让孩子挑出儿歌中所说的物品;儿歌说到一半的时候停止,让孩子接着说完或者唱完。最后还可以选择孩子最喜欢的一首儿歌并画上一些简单的插图进行儿歌创编。

四、发展较长的句子,提升孩子的语言能力。

小怡的家长所采用的方法就非常实用,家长将词语扩展到句,其做法是由一个中心词开始,逐渐扩展成句。如:苹果、大大的苹果、我吃大大的苹果、苹果又大又甜。

五、看图说话和讲述故事也是听障儿童在康复发展后期的一项重要内容。

小溶的家长采用的方法是利用图画给孩子讲述简短的故事,让孩子由看图复述故事内容,逐渐发展到脱离图画讲故事,还可以把发生在孩子身边的有趣的事情简单地画出来,和孩子一起按照事情经过讲一讲,再让他分享给老师和小朋友, 从而培养孩子的讲述能力。

通过与家长的交流,我们可以看出家长不仅是孩子的父母,更是在理智地爱孩子,尊重孩子的身心发展规律,能够根据孩子的个性特点进行康复教育。从实际出发,尊重孩子的兴趣点,学会正确引导。此外,家长的心态要端正,以身作则,言行一致,合理进行家庭教育。不管工作多繁忙,都应抽出时间与孩子交流,倾听孩子的真正需要,及时了解孩子每个阶段所遇到的难题,真正感受孩子的世界,给孩子提供更多的知识经验和能力支持,使康复教育效果事半功倍,做孩子语言康复道路上的伙伴和推动者。

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“人工耳蜗救助项目”培训

近日,由济南市残联主办,市儿童医院听觉言语康复中心承办的“人工耳蜗救助项目”申报前家长培训班在市儿童医院举行,申请人工耳蜗项目的70余名家长参加培训。此次培训让家长了解项目的申报流程、术中风险、术后并发症、术后期望值、配合训练的方法及知情权,进一步丰富康复知识,配合康复教师的训练,使聋儿早日回归有声世界,为“人工耳蜗救助项目”的顺利实施起到了重要作用。

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2014年人工耳蜗项目家长培训班

4月2日上午,湖南省衡阳市残联在市残疾人康复中心举办了2014年“七彩梦”人工耳蜗项目家长培训班。

根据中残联《关于加强国家人工耳蜗救助项目家长培训工作的通知》精神和省残联的要求,为了进一步提高机构康复和家庭康复的有效结合,更好地发挥家庭在康复过程中的辅助作用,市残联特邀市聆音聋儿康复中心主任谢海英老师亲自讲课。此次培训班共培训了65名听障儿童家长。

本次培训包括五个方面的内容,即国家人工耳蜗救助项目的相关政策;申请人工耳蜗救助项目的流程;筛查的标准;手术适应症,以及术后康复知识;人工耳蜗的使用与维护。

课堂上还安排了互动情节,谢海英就家长们现场提出的问题进行了解答和交流。随后市残联组织参加培训的家长进行封闭式考试,参加培训的65名家长全部合格。培训班结束后,市残联项目负责同志与参加培训的家长进行了亲切的交谈。一名听障儿童的家长道出了所有参加培训家长心中的希望与感恩:“做一个人工耳蜗要20万元,对于我们这样的家庭,也许一辈子也攒不了这么多钱,现在党和政府出台的免费康复治疗政策,让我们看到了希望,让孩子们有了希望!只要孩子通过筛查符合手术要求,我们一定让他好好康复、学说话,让他报答国家、报答所有帮过我们的人!”

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扶基会启动“助听计划”

3月3日,全国“爱耳日”之际,中国扶贫基金会携手某企业基金共同启动了“助听计划”,旨在通过及时干预,让孩子们能够在语言关键期得到专业的训练,培养孩子言语沟通能力,更好地融入社会。

全国第二次残疾人抽样调查结果显示,我国有听力残疾人2780万,其中0~6岁听障儿童约13.7万,每年新生听力残疾儿童2.3万,听力障碍严重影响了他们的学习和生活。

据介绍,该计划首笔启动资金为50万元,将用于帮助听障儿童开展言语训练及家长培训等。

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华东师大言语听觉科教部重点实验室实验基地挂牌

12月25日上午,“华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室实验基地”在郑州市残疾儿童康复中心挂牌成立,华东师范大学重点实验室实验基地主任周红省教授亲临康复中心指导教学,并对康复中心进行授牌。

今年以来,郑州市残疾儿童康复中心经过升级改造,听障儿童康复环境以及中心康复设备都得到了改善和优化;在加强硬件的同时,该中心也注重软实力的提高,为了使孩子们得到专业、系统、有效的听觉、语言康复,对特教老师们进行了教学培训、定期考核,并与华东师范大学言语听觉科学专业建立了长期的指导关系。经过专家评审、现场勘查、技能考核,中心被定为“华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室实验基地”。

周红省说,此次授牌只是开始,希望为康复中心康复科研教学建立良好平台,提升康复中心的社会承载力;以后将在促进课题合作、科研推广、教师及家长培训等方面进行深入交流。

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北京听力协会受邀参加重庆听障儿童家长公益培训活动

聋康网讯:2013年12月3日,在第22个国际残疾人日来临之际,北京听力协会参加了重庆市渝中区启音听力语言康复中心举办的家长学校成立大会及公益培训活动。本次活动特邀重庆市残疾人综合服务中心、重庆市残疾人福利基金会、重庆市渝中区残联、渝中区残疾人综合服务中心的相关领导与96名听障儿童家长和启音听力语言中心的全体师生共同参加,北京听力协会会长万敏女士也受邀参会并在会中做了重要讲话。

家长学校的成立意味着听障儿童家长有了学习康复方法的指导课堂,这对提高听障儿童康复质量,促进儿童健康成长事半功倍。启音听力语言康复中心首期家长培训活动即在家长的高度重视和大力配合中积极开展起来。北京听力协会教研组专家毕静雅老师以互动教学的方式进行了《家庭康复训练技巧》课程的讲解,受到了家长的广泛好评。同时,启音听力语言康复中心和美国人工耳蜗的专业老师就相关知识也进行了培训。

本次家长培训的成功举办,不仅让听障儿童家长收获了专业康复知识和技巧,更增加了家长的康复信心。而成立家长学校,积极开展家长学习交流活动能为听障儿童融入有声世界,回归主流社会架起更坚实的桥梁。

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“爱的分贝”第六期家长培训班举行

目前,由中华思源工程扶贫基金会“爱的分贝”听障儿童救助项目组织实施的第六期听障儿童家长培训班在北京顺利举行。本次培训班从8月31日开始,进行为期五天的听障儿童康复家长专业培训,共有来自全国各地的26名家长参与此次培训班。此前“爱的分贝”听障儿童家长培训班已成功举办五期,先后有153名听障儿童家长受到了“爱的分贝”家长培训班的专业培训。  

本次培训班主要针对康复中、后期听障儿童家长,孩子已经可以进行的简单交流,但由于心理素质等多方面原因,孩子言语清晰度较差,且逻辑思维能力有待提高。孩子生理年龄在7周岁以下,听觉年龄在12个月到18个月左右的家长优先入选。通过分析听障儿童的心理特点,为听障儿童家长提供康复中、后期系统详细的培训课程。“爱的分贝”理事长鲁健表示,“爱的分贝”将一直关注听障儿童的健康问题,并切合实际为更多的听障儿童家长提供最佳、最便捷的帮助。 

据“爱的分贝”常务副理事长王娟介绍,此次培训班活动由5位知名康复教育专家为家长授课,课程内容以对听障儿童语言能力的培养、认知与思维能力的培养开发、听障儿童的言语矫治以及进入普通学校后的教育为主线,将理论课程、家长的家庭康复能力训练、观摩课程与实际操作课程有机的结合,以讲练结合的方式实施本次培训。同时参加培训的家长提出相关疑问,专家进行解答与讲评,让听障儿童家长了解儿童康复中、后期应该注意的问题,为家长带去专业的理论指导与实际的操作平台,顺利完成康复训练。

据了解,为了让更多的听障儿童重获聆听世界最美声音的机会,让更多的家长掌握听障儿童治愈与康复的知识与技巧,中华思源工程扶贫基金会“爱的分贝”项目http://www.i-db.com.cn/将继往开来,继续针对不同康复阶段听障儿童的家长开展相应的培训课程,帮助更多的听障儿童回归有声世界。