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康复知识 教学园地

用专注心做专业事——教师培训有感

2016年7月19日—7月28日,来自全国各个省市的24位康复教师齐聚康园,共同学习为期9天的《听障儿童集体教学的组织与实施》。培训结束后,承担任务的园区内部、授课讲师之间、所有参会人员之间、管理团队之间,分别进行了不同层面的沟通与总结。

此次培训课程的安排遵循了由宏观到微观、由理论到具体的原则。

宏观把控:明确教育理念和教学依据

听障儿童集体课教师所面对的是听障儿童的集体教学,那就需要了解康复模式、授课对象的特点,开展集体教学的理论依据即《幼儿园教育指导纲要》与解读、《聋儿早期教育指导纲要》,并能结合听障儿童的特殊性做好相应的听能管理。除此更为直接有效的内容就是集体教学的组织与实施策略、教学教案设计,另加延展内容小龄听障儿童集体教学的组织与实施。

听障儿童全面康复模式是“以特殊需要儿童的学前教育为基础,以听力干预、言语矫治、听觉语言康复等专项技术为支撑,促进听障儿童全面发展为宗旨的康复模式。”所谓的“全面发展”不仅要使我们的听障孩子能听会说,更要注重其潜能的激发,促进其身心和谐发展。一名听障儿童,具备两重特性:“一方面是由听力障碍引起的特殊性需求,另一方面是作为一个发展中的孩子和同龄孩子有共性发展需求。作为一名康复教师我们无疑首先关注的是孩子们特殊性的发展需求,致力于让我们的孩子能听会说,那么作为康复教师的我们又如何让听障儿童也像听力健全的儿童一样能够学会自我保护,具有良好的社会性、获得全面的知识和技能呢?那么就需要我们去了解学前儿童的相关教育活动和教育内容。

通过这一次有关“听障儿童集体教学组织与实施”的培训学习,使我们了解到了目前“集体教学活动“是幼儿园一日活动中比较常见的一种教学组织形式。它的教学内容是全面的、启蒙的、相对划分为“健康、语言、社会、科学、艺术”等五个领域。各领域的内容是相互渗透的,从不同的角度促进了幼儿的情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。那么听障儿童的集体教学是建立在学前儿童教育的基础上,必须遵循学前教育教学的规律,同时也必须尊重听障儿童的特殊性。对于听障儿童的集体教学在整个康复教育过程中不仅发挥着非常重要的作用,也是听障儿童一日生活中不可缺少的一个重要的组织形式。我们通过科学的、系统的对幼儿园五大领域的学习,使听障儿童能够获得和同龄健全儿童一样的知识经验,从而促进他们全面的发展。

这次的培训,只是对《幼儿园教育指导纲要》、《聋儿早期康复教育指导纲要》以及《3-6岁儿童发展指南》有了一个初步的了解,我想每一个人站在自己的角度或多或少都有一些感触。那么要想更好的更深入的去了解每一个领域的相关内容,就需要我们的康复教师在日常的教学工作中进一步的加强学习,充分了解不同年龄阶段各领域学习的重点,同时能够在不同的领域中运用规范的语言进行输入。能够把所学的理论知识运用到实际教学中。从而更好的帮助听障儿童获得有意义、系统的学前领域的相关知识,为他们将来更好的融入到普通幼儿园和普通小学做铺垫。

微观:具体教学实施要有专业的知识技能和教学经验

听障儿童康复集体课的实施满足了听障儿童首先作为一个孩子的发展需求与听障儿童听觉语言康复相辅相成相互促进,最终实现听障儿童全面康复回顾主流社会。可是一节别开生面生动异常的集体课当大多数孩子们都在兴趣盎然跟着老师去感知去探索去认识了解周围的世界,却总是有那么一两个小不点儿却总是东张西望游离于课堂之外。不仅如此,这样的孩子也总是在课上课下不断地制造着“麻烦”使得老师焦头烂额。就如在此次全国康复教师集体课培训实操中任老师使尽浑身解数仍然无法招架的小董小朋友。而这样的孩子在AVT课程中康复目标推进缓慢,康复进程也相对较长。如何正确看待这些孩子的康复发展进程呢?我们就需要做到在听能管理中的特殊关注。

首先综合孩子的各项听力学报告从中找寻原因,这些报告不仅仅只涵盖了主客观听力学报告,还应当包括幼儿家庭基本情况、小儿神经心理检查、学习能力测试等,分析结果排除孩子其他障碍以及行为问题存在的可能性。在实际的康复教学过程中我们会发现部分孩子存在着其他问题如:脱髓鞘病变、脑白质、感觉统合失调又或者是伴随着由于听力障碍造成的其他障碍,如:社会适应能力弱、性格内向自卑等,诚然这些都制约着孩子的康复进度及康复效果,就如上述的小董小朋友。那么面对孩子可能存在的问题,就需要我们从事听障儿童康复工作的集体课教师亦或者是AVT课教师扩展更丰富更专业的知识和技能积累更多解决特殊案例的经验,突破由于这些特殊问题给孩子的康复所造成的消极影响。这也是在听障儿童康复过程中的又一新课题和挑战。

作为一名听障儿童集体课教师,我们不仅需要从宏观上清晰的知道健听幼儿与听障儿童的教育指导纲要、集体课上的听能管理、集体教学的组织与实施等问题,更应从微观上做到“运筹帷幄,决胜千里”,那么对于一个集体课教师来说教学教案的设计也是不容忽视的,此次的培训中通过实例为各老师提供了教学活动设计的案例,并总结成为模板,使各位教师可以在模板下不失偏离的进行教学教案设计,为能够更加科学、高效的实施集体课教育活动内容提供了最有力的帮助。

随着医学检测技术不断发展完善、助听技术的快速发展、康复模式及康复技术的不断优化、移动互联网交互平台的发展以及国家项目的推进, 听障儿童的年龄越来越趋于小龄化,在最后的课程我们安排了小龄听障儿童的集体教学,从我们小龄听障儿童的康复模式、课程设置、0岁-3岁听障儿童身体运动、认知、心理、听觉、语言等方面的发展及游戏活动做了非常详细的阐述,作为小龄听障儿童集体课教师除了需要较强的专业知识作为支撑外,更需要较强的家长管理及沟通的能力。

总结:针对康园自身发展的学习体验和感悟

在此,再次感谢北京听力协会给予康园能与来自全国的康复教师共同学习、深入探讨交流的机会,给予我们进步的机会。主要体现在:

一、教学方面,由园区业务园长带领所有的一线教师认真学习各项专业知识,开展观摩课,提高全体教师教学技能是最重要的一项工作职责。通过这次培训及老师们的观摩课,我们在不断提高的同时也看到了老师们在教学技能上的把握还有待提高和改善,也看到了其他各机构教师身上值得我们学习的地方,在下半年的工作计划中我们会补己之短,促己之长,提高各岗位教师的教学技能。

二、环境方面,在有限的园区环境及现有条件下,尽最大可能利用已有的条件,优化教学环境,为孩子创造适合其学习和成长的环境,在此次培训前,培训中及培训后,我们老师在沟通的过程中对教室环境的创设都有了新的认识。

三、培训方面,承担此次授课任务的讲师,虽然在培训前熬了无数个不眠之夜改课件、理思路,做试讲,但培训结束后还是一直在反思自己在培训过程中哪个知识点讲得还不够透彻,哪些环节还可以做更好的改变。

四、团队方面,在张主任、蒋芳老师和张玉玲老师的指导下,东开园、上街园园长的配合,授课教师利用周末、下班时间的认真备课,负责上观摩课和示范课老师们的精心准备,后勤师傅每日菜谱的搭配、每天所有参加培训人员餐点的准备,康园全体教师的通力协作……整个培训中,康园人上上下下、齐心协力共同完成了《听障儿童集体课教学的组织与实施》的培训任务。

新的目标已启程,用专注心做专业事,让我们总结过去的经验、不足,在听障儿童康复的道路上与所有奋战在听障儿童康复事业上的战友们一起再创新的辉煌!

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“集体课教学组织与实施”培训班招生通知

“集体课教学组织与实施”培训班招生通知

集体教学是听力语言康复教育活动的一种重要形式,是以支持、激发、促进和引导听障儿童保持愉悦情绪,达到某种有效活动结果的过程。因此,在集体教学中,如何有技巧的设计课程活动,有计划、有目的的引导听障儿童进行生动、活泼、主动的活动,是十分必要的。从小龄儿童到学龄前儿童,根据儿童的年龄及身心发展特点设计教学活动,科学制定与书写集体教学教案,并有效组织与实施,是本次集体教学培训的精髓。培训班汇集一线康复专家,为参训学员提供系统的教学理念、方法以及实操体验,帮助教师拓展教学思路,科学而有效地应用到日常教学当中。

为了提高教师的教学专业能力,丰富教师的集体课课程内容设计,本次培训班将打破理论与实践相脱节的课堂教学模式,注重教学的实操观摩与指导。授课教师将对学员进行一对一的实操指导、督导点评等,使抽象的理论具体化,形象化,以此保证培训班学习效果最大化。培训中将实现理论与实践并重,使老师们将学到的集体教学知识灵活地应用到康复教学中。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:集体课教学组织与实施
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.招生人数:20名
4.本次培训班以实际收到汇款为报名成功。
5.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听力语言康复专家。
6.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与观摩实操的形式。
7.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“集体课教学组织与实施”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:本次培训为期8天,将于2016年7月18日报到,19日-26日上课;23日休息一天。
2.培训地点:郑州

三、培训班课程设置

四、报名费用

1.报名费:5000元/人,含十天九晚住宿、学费、午餐费、讲义等费用(不含报到当天餐费及培训期间的晚餐费)
2.交通费自行承担
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式
通知发出之日起开始报名,请于2016年7月15日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇130 5173 0002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1
宾馆乘车路线见附件2

附件1:“集体课教学组织与实施”培训班报名表(点击下载)

附件2
郑州滨海国际酒店
电话: 0371-56597772/56577777
地址:郑州经济技术开发区第四大街与经北一路交叉口 。

乘车路线:

新郑机场
步行4219米到达新港大道建设路。
乘坐600路(郑州港区管委会-汽车客运东站)途径18站到达四港联动大道中原线。
步行24米到达四港联动大道中梁线。
乘坐307路(郑庵西-市第三人民医院)途径11站到达航海路经开第五大街。
步行560米即到
郑州火车站
乘坐B17路(火车站-经南五路公交站)到达航海路经开第三大街(惠安手外医院)步行608米即到
郑州东站
步行714米到达郑州高铁长途汽车枢纽站
乘坐129路(郑州高铁长途汽车枢纽站-汽车客运南站)途径10站到达经开第五大街南岗
步行572米即到

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北京听力协会“听觉口语法”培训班成功举行

2016年4月15日至22日,由北京听力协会主办、西安市第二聋哑学校承办的“听觉口语法培训班”在西安成功举办,来自福建、黑龙江、江苏、内蒙等省直辖市的残联公办康复中心、特校学前教育中心及民办康复中心共20名一线教师参加了为期7天的培训。开班仪式上,北京听力协会会长万敏女士、西安市第二聋哑学校校长杨建科先生及副校长王晓芳女士先后讲话,对听力协会培训项目走向全国的第一站表达了高度的重视,提出了殷切的期待。

开班仪式北京听力协会会长万敏女士、西安市第二聋哑学校校长杨建科先生、副校长王晓芳女士分别讲话

本次培训班邀请到西安市第二聋哑学校的李力老师、时宝娟老师、吴明老师分别为学员带来“听力语言全面康复”、“听觉口语法概述”及“听觉口语法常用技巧及集体课中的使用”等培训内容。本次培训打破理论与实践相脱节的课堂教学模式,注重教学的实操观摩与指导。授课教师对学员进行一对一的实操指导、督导点评等,使抽象的理论具体化、形象化。


西安市第二聋哑学校李力老师


西安市第二聋哑学校时宝娟老师


西安市第二聋哑学校吴明老师


观摩课程


实操课程


点评课程

同时,培训班还通过北京听力协会研发的“听力语言康复教学多媒体互动”系统协助教师上课,让教师们更深刻的理解现代康复教学的形式及手段,丰富教学方法,提升教学质量。


听力语言康复教学多媒体互动系统

通过七天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书、积累了丰富实用的教学素材和启发,还总结了培训心得及体会,充分体现了培训班的多样化及成果展现。


学员结业


学员心得体会

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“2016年听力语言康复教学”培训班招生通知

为持续贯彻党的十八大和国家“十二五”规划纲要,助力中国听力语言康复教育现代化,促进听力康复领域的行业发展,将听障儿童的全面康复落到实处。2016年,北京听力协会将继续组织和开展“听力语言康复主题系列培训班”,提升听力语言康复效果实践新理念,搭建听力语言康复人才行业沟通新平台,促进听障儿童全面发展创新新思路。

我们将邀请北京听力协会康复专家、行业权威专家及专业领域内的资深老师为学员授课,采用立体化培训模式,实行集中培训与学习实践相结合、课堂教学与体验式教学相结合的全面、高效、现代化的培训方式。

培训班安排:


(如有变化,请按实际培训通知为准)

各期培训班主题介绍:

小龄儿童康复教学培训班
随着听力筛查技术的进步及对听力障碍干预的重视,听障儿童康复教学对象日趋小龄化。为应对新的康复教学需求,提升机构小龄教学水平,培训班特邀请国内知名听力语言康复教育专家以及有着丰富小龄教学经验的一线资深教师从理论和实操两个方面系统讲述小龄儿童康复教学,为学员提供科学实用的指导,帮助机构有效完善和推进小龄教学理念、方法。

听觉口语法培训班(AVT)
听觉口语法是借助助听设备的帮助,使听障儿童获得听的潜能后,遵循听能、言语、语言、认知、沟通的自然发展顺序,在自然有意义的情景互动中,学习倾听、语言、说话,并使倾听成为孩子的生活方式。为了使教师规范听觉口语法教学,提高专业能力,培训班将邀请国内有着丰富经验的听觉口语专家教师系统讲授听觉口语法(AVT)的教学理念和实操方法,通过理论学习和实操训练,将听觉口语法应用到康复教学中并充分发挥家长在康复教育中的作用。

听障儿童集体教学活动设计培训班
听障儿童集体教学是听力语言康复教育活动的一种重要形式,是以支持、激发、促进和引导听障儿童保持愉悦情绪,达到某种有效活动结果的过程。因此,在集体教学中,如何有技巧的设计课程活动,有计划、有目的的引导听障儿童进行生动、活泼、主动的活动,是十分必要的。我们可以结合听障儿童的生理、心理特点,通过设计各种特色课程如绘本、游戏、音乐等,配合恰当的情景教学,吸引听障儿童的注意力,激发他们的兴趣,将儿童的兴趣和科学的集体化教学方法有效结合,最终帮助听障儿童实现全面康复。培训班汇集一线康复专家,为参训学员提供系统的教学理念、方法以及实操体验,帮助教师拓展教学思路,科学而有效地应用到日常教学当中。

评估培训班
听障儿童康复教育是一个从评估开始到评估结束,周而复始、循序渐进的过程。初始时的评估可以为我们提供听障儿童康复的起点,阶段性和终结性评估可以为我们提供康复效果的指示。没有评估,康复教学目标就会失去针对性,教学效果也无从知晓,康复教学整体的盲目性增大。开设评估培训班可以通过理论学习和实操训练,有效帮助教师规范并熟练掌握评估工具和评估方法,提升专业能力。

言语矫治培训班
言语障碍主要表现为呼吸障碍、发声障碍、共鸣障碍、构音障碍和语音障碍。言语矫治的目的就在于通过科学的方法让听障孩子重新学会表达,重新融入主流社会。言语矫治将语音生成过程解构为呼吸、发声、共鸣、构音、语音这五大环节,对听障儿童进行康复教学。

“定制培训班”计划
2016年,北京听力协会还将推出定制培训班:针对机构的特殊需求制定更加科学完善的专属培训方案。助力机构提升教学水平,构建现代化康复教学体系。

培训班具体信息请及时关注
网站 聋康网官网 http://www.deafchina.com/
北京听力协会官网 http://bjhearing.org/
微博 聋康网官方微博 北京听力协会官方微博
微信 搜索公众微信账号“聋康网”、“北京听力协会”

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“听觉口语法(AVT)”培训班招生通知

“听觉口语法(AVT)”培训班招生通知

听觉口语法是借助助听设备的帮助,使听障儿童获得听的潜能后,遵循听能、言语、语言、认知、沟通的自然发展顺序,在自然有意义的情景互动中,学习倾听、语言、说话,并使倾听成为孩子的生活方式。

为了规范听觉口语法教学,提高教师的教学专业能力,本次培训班将打破理论与实践相脱节的课堂教学模式,注重教学的实操观摩与指导。授课教师将对学员进行一对一的实操指导、督导点评等,使抽象的理论具体化,形象化,以此保证培训班学习效果最大化。培训中将实现理论与实践并重,使老师们将学到的听觉口语法知识灵活地应用到康复教学中,同时达到充分发挥家长在康复教育中的作用。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:听觉口语法(AVT)
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.招生人数:20名
4.本次培训班以实际收到汇款为报名成功。
5.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听觉口语法专家。
6.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与观摩实操的形式。
7.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“听觉口语法(AVT)”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:本次培训为期7天,将于2016年4月14日报到, 15日-22日上课;18日休息一天。
2.培训地点:西安市第二聋哑学校

三、培训班课程设置

四、报名费用

1.报名费:
5000元/人,含八天九晚住宿、学费、午餐费、讲义等费用(不含报到当天餐费及培训期间的晚餐费)

2.交通费自行承担
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式

通知发出之日起开始报名,请于2016年4月7日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇130 5173 0002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1
宾馆乘车路线见附件2

附件1
“听觉口语法(AVT)”培训班报名表(点击下载)
“听觉口语法(AVT)”培训班报名表

附件2
西安东新商务酒店
电话: 029一62771111;62739595
地址: 西安市碑林区火炬路7号东新世纪广场(暨立丰国际东150米)
乘车路线:
1)火车站
乘坐240路、351路602路公交车,火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。
2)西安城北高铁站
北客站地铁口坐地铁2号线至钟楼站,换乘7路公交车,火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。
3)咸阳机场
乘坐机场大巴至建国饭店下车:1、换乘528路公交车火炬路站下车,至丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。2、从建国饭店步行10分钟左右到东新商务酒店。
4)钟、鼓楼
乘7路公交车,火炬路站下车,丁字路口右转,延火炬路步行50米至东新世纪广场。

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“小龄儿童听力语言康复教学培训班”成功举办

聋康网讯 2015年12月18日至20日,由北京听力协会开办的“小龄儿童听力语言康复教学培训班”在京成功举行,来自全国13个省市直辖市近40位老师参加培训。本次培训旨在帮助教师获取小龄儿童听力语言康复教学理念,规范教学方法,提升专业能力。

本次培训班邀请到河南郑州康园的蒋芳老师、白园园老师,以及北京的郭竹炎老师为学员授课,从小龄儿童身心发展、评估、目标设定、五大领域发展阶段规划、语言输入的技巧、家庭康复等方面切入,通过理论、视频观摩、实操相结合的模式全面授课,使教师们更加准确理解所学内容。

培训班还设有听力语言康复教学产品资讯区,丰富多样的教学产品让康复教师感受科技力量与现代康复教学理念实现的实用性很强的教学互动系统如何让教学事半功倍。通过三天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还积累了丰富实用的教学素材和启发。

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“听力言语康复教学特色课程培训班”成功举办

2015年10月23日至25日,由北京听力协会开办的“听力言语康复教学特色课程”培训班在京成功举行。本次系列培训将目前听力语言康复教学中特色课程“绘本”、“音乐”、“游戏”三个部分相结合,共有来自全国多个省市机构的40余位教师参加。本次培训班邀请到美国蒙台梭利协会(MIA)指导老师崔国华老师,以及西安市第二聋哑学校的时宝娟老师,通过理论讲解、实例分享、学员参与体验等多种形式授课,使学员全方位的获取现代化教学理念,规范教学方法。

三天的课程充实有效,授课老师通过理论与学员参与相结合的方式,使学员们在学习过程中能够全面透彻理解绘本、游戏、音乐特色课程的精髓。只有切身参与才能真正的理解游戏和音乐的结合,才能真正在绘本中延伸听力语言康复的技巧。培训班结束后,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还积累了丰富实用的教学素材和启发。协会也将于培训班结束后,收集调查问卷,及时了解学员的听课感受和切实需求,便于今后更好地服务康复教师。


开班第一天,崔老师用“摇摆游戏”开场


时老师向学员展示各类儿童游戏


颁发结业证书并合影留念

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关于延期举办“小龄儿童听力语言康复教学”培训班的通知

关于延期举办“小龄儿童听力语言康复教学”培训班的通知

各听力学行业单位、行业同仁、各位老师:
北京听力协会原定于11月20日举办的“小龄儿童听力语言康复教学”培训班因故延期,现定于2015年12月18日至20日在京开办。

培训班具体事宜如下:

儿童的发展预期与生理年龄紧密相关,处于不同生理年龄的儿童情感、智力、运动、社会交往等各方面的重点均有不同。同时,由于儿童语言发展相对比较复杂,在不同年龄段的理解能力和语言表达能力也会不同。在0-3岁小龄儿阶段,儿童的大脑发展进入关键时期,因此,在这个阶段获得听觉补偿并进行科学的康复教育是聋儿康复工作中至关重要的部分。

得益于早期听力筛查工作的开展和越来越进步的助听技术以及国内听障儿童康复教育理念的更新,先天耳聋或很小就耳聋的儿童早发现、早干预、早康复的需求大大增加。相应的,康复机构教师的教育理念、知识和方法也需尽快提升。为此,北京听力协会将于2015年12月18日至12月20日特开办“小龄儿童听力语言康复教学”培训班,特邀请国内知名听力语言康复教育专家以及有着丰富小龄教学经验的一线资深教师系统讲述小龄儿童康复教学。为学员提供科学实用的指导,帮助教师有效完善和推进小龄教学理念、方法,系统掌握小龄听障儿童康复教育的理论知识和实操技巧,使康复效果最大化。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式
1.培训班主题:小龄儿童的听力语言康复教学。
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听力语言康复专家。
4.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与案例分享的形式。
5.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“小龄儿童的听力语言康复教学”培训班结业证书。

二、培训管理
1.培训时间:培训班将于2015年12月17日报到,18日-20日上课;
2.培训地点:北京上园饭店。北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)

三、培训班课程设置

四、报名费用
报名费:2500元/人(含三天四晚住宿,早午晚三餐)
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式
通知发出之日起开始报名,请于2015年12月 16日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇130 5173 0002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1
宾馆乘车路线见附件2

附件1
“小龄儿童的听力语言康复教学”培训班报名表(点击下载)
“小龄儿童的听力语言康复教学”培训班报名表

附件2
北京上园饭店
电话:010-51555599 传真:010-62232173
地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
乘车路线:地铁2号线西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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“特色课程与听力语言康复教学”培训班招生通知

“特色课程与听力语言康复教学”培训班招生通知

绘本可以综合调用视、听、说多种感官手段,提高儿童的语言表达能力,丰富儿童的想象力;音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育教育的重要途径;游戏是学前儿童最好的活动,“以游戏为基本活动”是幼儿园教育的基本原则。听障儿童康复教师在听能、言语、语言、认知、沟通五大领域的教学实施中通过绘本教育、音乐教育、贯穿游戏等教学方式,可以提高听障儿童的康复效率,促进其身心全面健康的发展。

因此,在听力语言康复教学中,绘本、音乐、游戏等已经得到了越来越多的认可和重视,并在实际教学中有所体现:

1、绘本:在集体教学、单训课和AVT中,设置绘本教学方案并将绘本作为重要的教学材料。同时,教师引导家长在家带领孩子阅读教师推荐的绘本,通过完整教学循环优化教学成效。

2、音乐:音乐为听障儿童康复提供了一种超越语言的交流方式,有助于培养沟通交流的意识和能力。同时,音乐具有很强的情绪色彩和节奏感,能刺激儿童的多感官:听觉(聆听声音、音乐)、视觉(观察乐器)、触觉(演奏乐器),可以很自然地让他们随着音乐做动作,激发学习的兴趣。

3、游戏:设计趣味性强的游戏教案,将游戏活动科学灵活地运用于集体教学中并根据需要拓展衍生,根据听障儿童个别差异,通过环境创设、区角活动、自选游戏等方式满足听障儿童不同的发展需要。同时,家长通过教师指导掌握基本游戏技巧,参与亲子游戏实现社交互动并培养和建立孩子的良好习惯。

以听力语言康复教学改革为方针,北京听力协会教研团队在过去两年里进行了大量的教学探索,为了建立全面康复教育课程模式,满足听障儿童特殊需要,促进听障儿童全面康复,北京听力协会将于2015年10月23日至10月25日特开办“特色课程与听力语言康复教学”培训班,汇集一线康复专家和资深幼儿教育工作者,为参训学员提供绘本、音乐、游戏在听力语言康复教学中运用的理念、方法以及实操体验,帮助康复教师建立听力语言康复游戏教学观念,掌握绘本、音乐、游戏运用在听力语言康复教学中的多样化技巧,使之价值最大化,教学效果最优化。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式
1.培训班主题: 特色课程与听力语言康复教学
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.教学师资:在听障儿童早期听觉康复、言语矫治、语言教育等方面具有扎实理论基础、丰富实践经验的康复专家和资深幼儿教育工作者
4.教学形式:本期教学将采用课堂集中授课和实际操作体验相结合的形式,帮助学员认识绘本,认识绘本在听力语言康复教学中运用的理念与方法。
5.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“特色课程与听力语言康复教学”培训班结业证书。

二、培训管理
1.培训时间: 培训班将于2015年10月22日报到23日-25日上课;
2.培训地点:北京上园饭店。北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)

三、培训班课程设置

四、报名费用
报名费用2500元/人(含三天四晚住宿,早中晚三餐)。
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式
通知发出之日起开始报名,请于2015年10月20日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇130 5173 0002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com
报名表见附件1
宾馆乘车路线见附件2

附件1
“特色课程与听力语言康复教学”培训班报名表(直接点击下载)
“特色课程与听力语言康复教学”培训班报名表

附件2
北京上园饭店
电话:010-51555599 传真:010-62232173
地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
乘车路线:地铁2号线西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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“现代康复教学暑期系列”培训班成功举办

聋康网讯 2015年7月20日至31日,由北京听力协会开办的“现代康复教学暑期系列”培训班在京成功举行,来自全国多个省市机构的60余位教师参加培训。本次培训旨在有效帮助教师获取集体教学与情景教学、个别化教学、评估教学的教育理念,规范教学方法,提升专业能力。

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本次系列培训班包含“集体教学与情景教学”、“个别化教学”、“评估教学”三个部分,邀请到上海聋儿康复中心语训部副主任朱月情老师、负责上海聋儿中心个别化教学管理的陈璟老师、郑州市康园听力言语康复中心副主任督导部主任蒋芳老师,以及郑州市康园听力言语康复中心副主任康教部主任张玉玲老师分别进行三个部分的课程培训。九天的课程充实有效,授课老师通过理论与实操相结合的方式,使学员们在学习过程中能够全面透彻理解现代化康复教学的精髓。

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培训班还设有听力语言康复教学产品咨询区,丰富多样的教学产品让康复教师感受科技力量与现代康复教学理念实现的实用性很强的教学互动系统如何让教学事半功倍。

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通过九天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还积累了丰富实用的教学素材和启发。培训班结束后,北京听力协会及时有效的收集了调查问卷,了解学员的听课感受和切实需求,便于今后更好地服务康复教师。

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“现代康复教学暑期系列培训班”招生通知

以听力语言康复教学改革为方针,北京听力协会在过去三年进行了大量的教学研究,经过有效教学实践与研究发展构建了包含教学理念、教学方法、教学工具和教学管理等四个方面现代化的现代康复教学体系。为推行现代康复教学体系,发展现代康复教育,北京听力协会特面向全国听力语言康复教师开设“现代康复教学暑期系列培训班”。本次培训班将由全国知名听力语言康复专家和一线教师提供以“集体教学与情景教学”、“个别化教学”和“听力语言康复评估”为主题的现代康复教学课程。通过理论学习和实操训练,有效帮助教师掌握集体、情景与个别化教学,提高专业能力;熟练掌握评估工具和评估方法,提升康复教育水平。
一、培训形式
1.培训班主题:现代康复教学暑期系列培训班——“集体教学与情景教学”、“个别化教学”与“听力语言康复评估”
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.教学师资:在听障儿童早期听觉康复、个别化教学、言语矫治、听力语言康复评估等方面具有扎实理论基础、丰富实践经验的康复专家和一线教师。
4.教学形式:本期培训可根据教师教学需要选择主题之一参加或任意两个培训班,也可连续参加三个主题的教学培训,每场培训班结束后均可休息一天。培训班采用课堂集中授课和实际操作体验相结合的形式,丰富教学内容,提升学员听力语言康复教学水平,更好地满足听障儿童的康复需求。
5.学习回报:
(1)报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;
(2)本培训班结束,完成相应培训班课程学习任务的学员,将获得北京听力协会颁发的培训班结业证书;
二、培训管理
1.培训时间:

2.培训地点:北京上园饭店。北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
三、培训费用
培训费:2500元/人/场 (含三天四晚住宿,早午晚三餐)
备注:培训费(含住宿费)统一收取结算,不接受中途因其他原因产生的退款行为,请老师谅解。
参加两场培训班的老师,赠送《启智慧》一套;
参加三场培训班的老师,赠送《点读笔》一套。
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样
四、培训班日程安排与课程设置


五、报名方式
通知发出之日起开始报名,请于2015年7月17日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇132 4071 9743
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com
报名表见附件1、附件2、附件3
宾馆乘车路线见附件4

附件1-“集体与情景”培训班报名表

附件2-“个别化训练”培训班报名表

附件3-“评估”培训班报名表

附件4
北京上园饭店
电话:010-51555599 传真:010-62232173
地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
乘车路线:地铁2号线、4号线,西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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“听力语言康复教学听觉口语法”培训班成功举办

聋康网讯 2015年4月24日至26日,由北京听力协会开办的“听力语言康复教学听觉口语法”培训班在京成功举行,来自全国13个省市自治区30家康复机构的近40名听力语言康复教师了参加培训。本次培训旨在有效帮助教师获取听觉口语法教育理念,规范听觉口语法教学方法,提升专业能力。

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本次培训班结合听觉口语法的教学特点,由听觉口语康复师郭竹炎老师和西安第二聋校的时宝娟老师为参训教师从专业理论、操作技能等方面带来“听能发展”、“听能管理”、“听能管理技巧”、“儿童言语的发展”、“儿童认知发展”、“如何在亲子互动中发展幼儿语言”、“听障儿童语言教学”等主题课程。三天的课程充实有效,授课老师通过丰富的一线教学经验和大量教学案例帮助教师们理解听觉口语法中的康复技巧。培训班还设有听力语言康复教学产品咨询区,丰富多样的教学产品让康复教师感受科技力量与现代康复教学理念实现的实用性很强的教学互动系统如何让教学事半功倍。

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通过三天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还积累了丰富实用的教学素材和启发。 协会也有效收集了36份培训班调查问卷,及时了解学员的听课感受和切实需求,便于今后更好地服务康复教师。

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“小龄儿童听力语言康复教学”培训班成功举办

2015年3月26日至28日,由北京听力协会开办的“小龄儿童听力语言康复教学”培训班在京成功举行,来自全国17个省市29家康复机构的近50名听力语言康复教师了参加培训。本次培训旨在帮助康复教师建立小龄听障儿童康复教育理念、系统掌握小龄听障儿童康复教育的理论知识和实操技巧,使康复效果最大化。

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北京听力协会常务副秘书长杨鑫利老师作开班致辞,欢迎来自全国各地的一线教师参加学习,并向各位教师表达敬意。鉴于本次参训学员大多都是第一次参加北京听力协会主办的培训班,杨老师就北京听力协会的各项事业开展情况和本年度培训班的课程体系进行了详细介绍,并表示协会愿与康复教师一起共同促进听力语言康复事业发展,帮助听障孩子更好地回归主流社会。

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0~3岁小龄儿阶段是大脑发展的关键时期。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。因此,对于小龄听障儿而言在大脑发展的关键期获得听觉补偿并进行科学的康复教育是聋儿康复工作取得突破的关键。随着助听技术的进步和国内听障儿童康复教育理念的更新,0~3岁小龄儿听力语言康复教育的需求不断增加。相应的,康复机构教师的教育理念、知识和方法也需尽快提升。本次培训班应康复教育发展趋势,力邀一线资深老师,由郑州康园听力言语康复中心蒋芳老师、张玉玲老师和原中澳听力语言康复培训中心郭竹炎老师为参训教师从专业理论、教学操作等方面带来“小龄儿童听力学技术支持”、“小龄儿童家庭教育”、“小龄儿童AVT及亲子游戏”、“小龄儿童教学设置”等主题课程。三天的课程充实有效,授课老师通过丰富的一线教学经验和大量教学案例帮助教师们理解小龄儿童康复教育技巧。培训班还设有小龄儿童听力语言康复教学教具展示区域,为康复教师提供较为全面的教学支持。

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通过三天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还积累了丰富实用的教学素材和启发。2015年北京听力协会听力语言现代康复教学立体化培训模式已经开启,集中培训与学习实践相结合、课堂教学与体验式教学相结合的培训方式希望为全国听力语言康复教师带来全新的学习体验和收获。

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“小龄儿童听力语言康复教育”培训班招生通知

“小龄儿童听力语言康复教育”培训班招生通知

0~3岁小龄儿阶段是大脑发展的关键时期。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。因此,对于小龄听障儿而言在大脑发展的关键期获得听觉补偿并进行科学的康复教育是聋儿康复工作取得突破的关键。

随着助听技术的进步和国内听障儿童康复教育理念的更新,0~3岁小龄儿听力语言康复教育的需求不断增加。相应的,康复机构教师的教育理念、知识和方法也需尽快提升。为此,北京听力协会将于2015年3月26日至3月28日特开办“小龄儿童听力语言康复教育”培训班,邀请一线康复专家,为参训学员进行培训和指导,帮助康复教师建立小龄听障儿童康复教育理念、系统掌握小龄听障儿童康复教育的理论知识和实操技巧,使康复效果最大化。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:小龄儿童的听力语言康复教育。
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.教学师资:具有扎实理论基础、丰富实践经验的听力语言康复专家。
4.教学形式:本期教学将采用课堂理论教学与案例分享的形式。
5.学习回报:报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;本培训班结束,完成本期培训班学习任务的学员,将获得北京听力协会“小龄儿童的听力语言康复教育”培训班结业证书。

二、培训管理

1.培训时间:培训班将于2015年03月25日报到,26日-28日上课;
2.培训地点:北京上园饭店。北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)

三、培训班课程设置

四、报名费用

报名费:2500元/人(含三天四晚住宿,早午晚三餐)
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式

通知发出之日起开始报名,请于2015年3月 23日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇13051730002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com
报名表见附件1、附件2
宾馆乘车路线见附件3

附件1
“小龄儿童的听力语言康复教育”培训班报名表(点击下载填写)
“小龄儿童的听力语言康复教育”培训班报名表

附件3
北京上园饭店
电话:010-51555599 传真:010-62232173
地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
乘车路线:地铁2号线西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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“听力语言康复个别化训练”培训班成功举行

聋康网讯 2014年11月27日至29日,由北京听力协会主办、中龙听语科技(北京)有限公司协办的听力语言康复个别化训练”培训班在京成功举行,来自全国23个省市近60名听力语言康复教师参加培训。本次培训旨在帮助康复教师建立听力语言康复个别化教学观念、系统掌握个别化教学的理论知识和实操技巧,使个别化教学效果最大化。

北京听力协会常务副秘书长杨鑫利老师作开班致辞,欢迎来自全国各地的一线教师参加学习,并向各位教师表达敬意。康复教师作为听障儿童听力语言康复过程中的重要角色,要不断提升专业水平,提高学养素质。北京听力协会将竭尽所能为康复教师搭建各种学习交流的专业平台,与康复教师共同促进听力语言康复事业发展。

个别化教学是帮助听障儿童实现听力语言康复的重要教学组织形式,在听障儿童康复教育教学中举足轻重。实施个别化教学的教师不仅要对听障儿童听能、语言、言语、认知、交流五大领域的发展水平有准确地把握,还要制定有针对性的教学方案,帮助其获得有声语言的听、说技能与交往技巧。本次培训班结合AVT的教学特点,由北京听力协会康复教育专家毕靖雅老师、邵梅老师和西安第二聋校的时宝娟老师为参训教师从专业理论、操作技能等方面带来“个别化教育计划”、“听觉训练”、“沟通发展”、“儿童认知的发展”、“儿童言语的发展”等主题课程。三天的课程充实有效,授课老师通过丰富的一线教学经验和大量教学案例帮助教师们理解AVT中的康复技巧。培训班还设有“听力语言康复个别化教学互动系统”体验区角,让康复教师感受科技力量与现代康复教学理念实现的实用性很强的教学互动系统如何让教学事半功倍。

通过三天的集中学习,参训教师不仅取得了培训班结业证书,还收获了实实在在的教学素材和启发。至此,北京听力协会2014年教师培训项目已基本完成,全国近300名康复教师参加了不同主题的专业培训并从中受益。2015年,北京听力协会将继续组织开展“听力语言康复主题系列培训班”,为提高康复人才专业素质搭建新平台,为提升听障儿童听力语言康复效果实践新理念,为促进听障儿童全面发展创新新思路。

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北京听力协会成功举办“音乐与听力语言康复教学”培训班

聋康网讯 2014年10月16日至10月18日,由北京听力协会举办的“音乐与听力语言康复教学”培训班在北京成功举办,包括北京10家民办康复机构在内的全国近30位康复教师参加培训。本次培训班是协会服务民生之举,是“民办康复机构专业发展支持”项目的具体实施,旨在帮助康复教师建立听力语言现代化教育理念,树立听力语言康复音乐教学观念,掌握音乐在听力语言康复教学中的多样化技巧,使音乐价值最大化,教学效果最优化。

开班仪式上,北京听力协会常务副秘书长杨鑫利致词,欢迎来自全国各地的康复教师交流学习,感谢航天幼儿园为参训学员提供普幼音乐教学观摩和体验的难得机会。希望三天充实的课程对康复教师有所启发,在教学中有所实践,期待康复教师对教学成果乐于分享,与北京听力协会共同发展听力语言现代康复教育,帮助听障孩子更好地回归主流社会。

开班上午,学员在国家一级一类幼儿园——航天幼儿园一分园进行了奥尔夫音乐观摩,还参加了园区老师的实践性讲座,从音乐课程到理论提升,学员们全方位了解了普幼的音乐活动。此外,学员们在园内小讲解员的带领下参观了班级创意成果展示区,以秋天为主题的各色手工制作为康复教师带来了教学延伸的启发。

为了实践听力语言现代康复教育理念,本次培训班还邀请资深幼儿教育专家和特殊教育领域音乐治疗专家,分别从普幼和听障儿童两个角度帮助康复教师认识音乐教学的独特价值。奥尔夫教育经验丰富的张冬雪老师和蒙台梭利协会(MIA)指导专家崔国华老师分别以“和孩子一起玩音乐”和“奥尔夫、柯达伊教学法在幼儿园音乐教育中的创新、运用”为主题讲解音乐教学的丰富内容和教师在音乐互动中的多重作用,丰富的案例和轻松的现场互动颇受学员好评,简单易行的教学活动可直接为老师运用。从普幼中的音乐课程到听力语言康复教学中的音乐运用,从开阔思路到针对性学习,来自北京市残疾人康复服务治疗中心,专业从事音乐治疗工作的唐瑶瑶老师解读了音乐治疗在听障康复教育领域的运用和价值,特别针对听障儿童的音乐活动进行了重点介绍和经验分享,学员表示获益良多。

通过三天的集中学习和观摩体验,学员们不仅取得了培训班结业证书,还收获了实实在在的教学素材和启发。教育要敢于尝试和突破,北京听力协会打破传统培训方式,以课堂教学和课外参观相结合的形式,力求全面推进听力语言现代康复教育,专业支持民办康复机构,创新发展听力语言康复教育事业,这是康复教育的需要,也是理念方法的凸显。

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“现代康复教学暑期系列培训班”招生通知

“现代康复教学暑期系列培训班”招生通知

以听力语言康复教学改革为方针,北京听力协会在过去两年进行了大量的教学研究,经过有效教学实践与研究发展构建了包含教学理念、教学方法、教学工具和教学管理等四个方面现代化的现代康复教学体系。为推行现代康复教学体系,发展现代康复教育,北京听力协会特面向全国听力语言康复教师开设“现代康复教学暑期系列培训班”。本次培训班将由全国知名听力语言康复专家和一线教师提供以“听觉口语法(AVT)”和“听力语言康复评估”为主题的现代康复教学课程。通过理论学习和实操训练,有效帮助教师规范听觉口语法教学,提高专业能力;熟练掌握评估工具和评估方法,提升康复教育水平。

培训班相关事宜如下:

一、培训形式

1.培训班主题:现代康复教学暑期系列培训班——“听觉口语法(AVT)”与“听力语言康复评估”
2.培训对象:全国听力语言康复教师。
3.教学师资:在听障儿童早期听觉康复、听觉口语法、言语矫治、听力语言康复评估等方面具有扎实理论基础、丰富实践经验的康复专家和一线教师。
4.教学形式:本期培训可根据教师教学需要选择主题之一参加,也可连续参加两个主题的教学培训。采用课堂集中授课和实际操作体验相结合的形式,丰富教学内容,提升学员听力语言康复教学水平,更好地满足听障儿童的康复需求。
5.学习回报:
(1)报到时学员可获得讲师课件制作的课本以及相关学习资料;
(2)本培训班结束,完成“听觉口语法(AVT)”课程学习任务的学员,将获得北京听力协会“听觉口语法(AVT)”培训班结业证书;
(3)完成“听力语言康复评估”课程学习任务的学员,将获得北京听力协会“听力语言康复评估”培训班结业证书,考试成绩合格的学员,将获得北京听力协会听力语言康复评估专业能力认证。

二、培训管理

1.培训时间:

2.培训地点:北京上园饭店。北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)

三、培训班日程安排与课程设置

四、报名费用

一个主题培训班:2100元/人(含三天四晚住宿,早午晚三餐)
两个主题培训班:4000元/人(含六天七晚住宿,早午晚三餐)
请将报名费汇款至:
户 名:北京听力协会
开户行:北京银行惠新支行
账 号:01090376000120111001792
备 注:汇款请写明您的姓名及“报名费”字样

五、报名方式

通知发出之日起开始报名,请于2014年7月11日前(以汇款时间为准)将报名表传真或电邮回复至北京听力协会。
联系人: 倪蓉010-82191330 陈刚勇13051730002
传真: 010-84636700
邮箱:nirong@deafchina.com, chengangyong@deafchina.com

报名表见附件1、附件2
宾馆乘车路线见附件3

附件1:“听觉口语法(AVT)”培训班报名表(点击下载填写报名表)
“听觉口语法(AVT)”培训班报名表

附件2:“听力语言康复评估”培训班报名表(点击下载填写报名表)
“听力语言康复评估”培训班报名表

附件3
北京上园饭店
电话:010-51555599 传真:010-62232173
地址:北京海淀区高粱桥斜街40号(北京交通大学南门)
乘车路线:地铁2号线西直门站A口出,公交16、26、运通103线、运通105线,北京交通大学站下车即到。

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北京听力协会成功举办“听力语言康复游戏教学”培训班

聋康网讯 2014年5月14日至5月17日,由北京听力协会举办的“听力语言康复游戏教学”培训班在北京成功举办,包括北京12家民办康复机构在内的全国近40位康复教师参加培训。本次培训班即是协会服务民生之举,是“民办康复机构专业发展支持”项目的具体实施,旨在帮助康复教师建立现代化教育理念,树立听力语言康复游戏教学观念,掌握游戏在听力语言康复教学中的多样化运用技巧,使游戏价值最大化,教学效果最优化。

开班仪式上,北京听力协会常务副秘书长杨鑫利致欢迎词,是共同的康复教育事业把我们相聚在一起,希望三天充实的课程对康复教师有所启发,在教学中有所实践,与北京听力协会共同发展现代康复教育,帮助听障孩子更好地回归主流社会。

为了把现代教育理念引入现代康复教学,本次培训班邀请资深幼儿教育专家和一线康复专家,分别从普幼和听障儿童两个角度帮助康复教师认识游戏的独特价值。首都师范大学学前教育学院的崔雪雁老师和西城区教育研修学院学前部的张平老师分别以“小游戏大智慧”和“观察、解读、支持”为主题讲解游戏的丰富内容和教师在游戏中的多重作用,丰富的案例和轻松的现场互动颇受学员好评。从普幼中的游戏到康复教学中的游戏运用,从开阔思路到针对性学习,来自西安第二聋哑学校,专业从事听障儿童听觉语言康复工作的时宝娟老师解读了游戏在听障康复教育领域的运用和价值,特别针对AVT教学中亲子游戏的管理技巧进行了专业介绍和经验分享,学员表示获益良多。

培训班第二天,学员来到国家一级一类幼儿园——航天幼儿园进行游戏教学观摩,从区角游戏到音乐游戏再到体育游戏,从游戏实施到理论提升,学员们全方位了解了普幼的游戏活动;同时,北京听力协会教研组张云黠老师结合丰富的实践经验,将实施近4年的品牌亲子游戏 “咿呀总动员”与学员分享心得。

通过三天的集中学习和观摩体验,学员们不仅取得了培训班结业证书,还收获了实实在在的教学素材和启发。北京听力协会也打破传统培训方式,以课堂教学和课外参观相结合的形式,以求全面推进现代康复教育,专业支持民办康复机构,创新发展听力语言康复教育事业。

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2013全国听力语言康复评估培训班成功举办

聋康网讯 2013年11月21日至23日,由北京听力协会主办的2013全国听力语言康复评估培训班在京举办,共有来自全国70余名听力语言康复教师参加了培训。本次培训旨在积极贯彻《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》精神,不断强化评估作用,在促进听力语言康复人才队伍建设与培养的同时,助推听力语言康复事业的发展。

听障儿童康复教育是一个从评估开始到评估结束,周而复始、循序渐进的过程。因此,为了强调评估的重要性,保证教学质量和学员接受程度,本次培训特邀山西医科大学曲成毅教授,山东省聋康前主任郭金美老师,北京听力协会现代评估教研组蒋芳老师为学员授课,并采用理论教学和实际操作相结合的形式,帮助学员进一步掌握并熟练操作规范的听力语言康复评估技能。通过三天的集中学习,参训学员顺利取得了培训班结业证书,经过考核和评审,成绩合格的学员还将获得听力语言评估专业技能认证,这既是对康复教师听力语言评估专业能力的肯定,也是听力语言康复教学工作有效开展的保障。

本次培训班的开展受到了学员的一致好评,北京听力协会也将总结经验和学员反馈,在今后为一线教师搭建更多学习交流的平台,同时携手更多国内外专家分享教学研究成果。任重道远,北京听力协会将与同仁一起继续推进我国听力语言康复事业可持续发展。

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2013年暑期轮训班圆满结束

为进一步深化基层听力语言康复教改工作,中国聋儿康复研究中心继续开展全国基层康复专业技术人员轮训工作。6月至8月,分别在广西、贵州、吉林、浙江、广东、福建、甘肃、山东8省举办了10期“全国听障儿童康复专业技术人员轮训班”,来自全国30个省 686个康复机构的近1200名专业人员参加了此次暑期培训。

此次轮训由“中心”组织外派教师进行重新统课、试讲,抽调全国部分专业技术骨干参与授课,并安排“中心”处级干部全程跟班服务,负责各地轮训工作。轮训围绕听障儿童全面康复模式内涵、集体教学、听能管理、听觉言语训练教学的组织与实施等内容进行,针对基层工作流程、规范提出具体要求,提供详细指导,强调实操培训,讲求学以致用。经过认真学习,87.5%的参训人员通过了培训课程的理论和实践考试,获得全国听障儿童康复专业技术人员轮训班结业证书。

此次轮训工作得到了承办省份残联理事会和省级机构的大力支持,保证了轮训工作有序开展,取得了预期效果。通过培训,参训人员对听障儿童全面康复的理念有了深入认识和理解,康复理论与实践能力有了新的提高。

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为期10天的康复教师教学实践培训班圆满落幕

聋康网讯 2013年7月15日——25日,为期10天的听力语言康复教师教学实践培训班在北京昌平区圆满举办。此次活动由北京听力协会主办,中龙听语科技(北京)有限公司承办,聋康网协办,共有来自海南省聋儿康复中心的15位教师团参加了培训。活动旨在促进基层聋儿康复教师的成长,配合国家听力语言康复“十二五”方案实施,推动聋儿康复事业的发展。

北京听力协会根据海南老师们提供的需求,制定了此次培训班的课程体系。活动邀请到了来自郑州康园张玉玲等四位老师、奥科利耳赵娟、赖利敏、七彩虹李安然、杨帆、山东省聋康前主任郭金美老师为老师们授课。培训班以集体教学和个别化教学为主体,覆盖教学目标分析、教学方案设计、教学效果评估、听能管理、听觉口语法、家庭康复指导等内容,注重理论和实践结合,还包含考试环节,完成培训并通过考试的学员们获得了北京听力协会《听力语言康复教师教学实践培训班》结业证书。

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