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爱耳日,参与聋康网有奖小问答,宣传爱耳知识!

3.3爱耳日,参与有奖小问答,和我们一起宣传爱耳知识、倡导保护听力健康吧!
爱耳日有奖小问答详情
参与方式:
1、关注聋康网微信公众号——历史消息——爱耳日活动——点击文章左下角阅读原文开始答题。
2、答题之后,在朋友圈分享爱耳日活动文章,和我们一起宣传爱耳知识,并将分享截图发送给聋康网公众号即可参与抽奖。

抽奖方式:
聋康网工作人员会从参与人员中随机筛选5位小伙伴,每位获奖小伙伴都可以从以下奖品中选择自己喜爱的一项作为奖励。
奖品内容:
我们工作人员特别认真的为大家准备了此次问答的奖品,希望所有的奖品都有趣、有价值、有意义。都有哪些呢?一起来看一下吧~
1、北京听力协会价值4000元的7天言语矫治精品课程。
说明:这次培训班既有理论又有实操,地点还在美丽的苏州哦~因为名额非常有限,所以最终只为大家争取了一个,十分宝贵哒~不过,学费由我们承担,但是食宿和车费就需要您自理啦!
2、《康复教学书籍听力语言康复教学幼儿用书》一套
说明:这套书是由实践教学经验十分丰富的北京听力协会教研组专家毕靖雅、邵梅两位老师主编,内容非常棒!老师和家长都可以使用哦~另外,获奖者可以随意选取大班、中班、小班中的任意一套。
3、《游戏力》一套
说明:这套书获得了美国国家亲子出版社金奖,主要讲述如何解决孩子常见的行为问题,激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁等内容,不管是老师还是家长都非常值得一读。
4、《正面管教》一套
《正面管教》为父母和老师提供了一套既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法,有趣又好读。目前已经被翻译成16种语言,在美国销量超过400万册,在美国之外的国家销量超过200万册。
5、《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》 一套五本
这也是一套关于如何和孩子沟通的书,其中的每本书都很棒哒。

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2017年全国爱耳日主题:防聋治聋,精准服务

2017年3月3日是第18次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经17年,对推进我国听力障碍预防与康复工作,提高人民群众爱耳、护耳意识,减少听力残疾的发生发挥了重要作用。
为了保证更多残疾儿童和持证残疾人接受更好的康复服务,有关部门特将第18次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“防聋治聋,精准服务”。
一活动主题
“防聋治聋,精准服务”。
二时间安排
2017年3月3日,有条件的地区可酌情安排活动时间。
三宣传重点
贯彻落实《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》,大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性,全面推进新生儿听力筛查;大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义,推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作,落实基本康复服务全覆盖的要求;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。
四工作要求
(一)切实加强组织领导
各地要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、民政、卫生计生、新闻出版广电等相关部门要积极配合,及时制定宣传教育活动工作方案,明确分工,协调行动,认真做好组织实施,确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
(二)积极创新宣传形式
各地要结合本地实际,积极创新宣传形式,采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成全社会关注听力健康,重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体等,通过举办专题培训、讲座,发放科普资料,开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好听力健康宣传工作;要继续在北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。
(三)整合推进相关工作
各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,多部门联动,采取综合措施,加大防聋治聋工作力度,组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。
要推动健全听力残疾防控体系,重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作,加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断,有效减少听力残疾的发生。
要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式,大力推广新生儿听力筛查,对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育,创建良好的随班就读环境,推进融合教育。
要拓展业务范围,向成年听力残疾人普及康复知识,倡导健康的生活方式,提供听力健康服务,全面推广专业化、个性化适配服务,使其提高生活质量,享受幸福人生;
要整合资源,形成政府扶持、全社会参与,政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系,推动听力残疾人康复事业发展,确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。
(四)及时做好活动总结
各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况,将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2017年3月10日前送第18次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室(地址:北京市朝阳区安外惠新里甲8号,中国聋儿康复研究中心办公室)。
五宣传口号
—— 防聋治聋,精准服务
—— 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式
—— 全面实施融合教育,帮助听障儿童回归主流社会
—— 实施听力残疾人精准康复,共建共享小康社会
—— 全社会共同关注听力残疾人
—— 普及爱耳意识,延缓听力减退
——精准的听力康复,聋人的天籁福音
—— 防聋重在科普,治聋重在科学
—— 防聋先行,治聋精准
—— 防聋治聋,贵在精准
—— 关注听障儿童全面康复
—— 提高听力残疾预防与康复意识,确保儿童听力健康
—— 健康聆听,幸福一生
—— 重视耳科保健,减少耳聋发生
 

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访梁巍教授——全面康复理念内含及常见误区

简介:梁巍,研究员,研究方向是特殊教育与听力语言康复科学。现任中国聋儿康复研究中心副主任,兼任中国优生优育协会第四届理事会理事,华东师范大学言语听觉科学研究院兼职教授。
2016年3月3日是第17次全国“爱耳日”,主题确定为“关注儿童听力健康”,其宣传重点之一是:大力宣传听障儿童全面康复理念,推进融合教育相关工作。为此,聋康网记者特采访了听障儿童康复教育专家 梁巍教授。梁巍教授就“全面康复理念”给予了深入解读,同时剖析了当下大众对听障儿童康复的认识误区,希望能给予我们一些思考。

——编者按

聋康网:今年爱耳日宣传重点之一是大力宣传听障儿童全面康复理念,请您简单介绍一下“全面康复理念”的内含是什么?
梁巍:所谓全面康复理念,无非就是让康复对象——听障儿童像健听儿童一样体、智、德、美全面获得发展的康复信条。为了实现这一目标,对于听障儿童的康复实践,必须践行于一种“以学前教育为基础,以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑,促进听障儿童全面发展为宗旨”的康复模式框架之下。
聋康网:全面康复理念最早是在什么时候提出的?在此之前的康复理念是什么?存在哪些偏颇或问题?
梁巍:全面康复的说法早在上个世纪九十年代中期就出现了,是中国聋儿康复研究中心针对当时社会上普遍存在缺陷代偿、补偿论提出的。当时提出全面康复的主张,是受到潜能激活理论和现代儿童观的影响。但是一直以来没有以文件和组织行为的方式确定下来,多停留在学术、经验交流层面。直到2007年中国聋儿康复研究中心正式以组织的方式在全国率先开展了听障儿童康复教育改革工作。
之前,社会普遍盛行的是残疾儿童缺陷补偿观,其中“能听会说就是康复”的这一提法最为代表。这一提法的积极作用在于强化了听障儿童的“听”与“说”的特殊需要,使得家长、教师更加重视听觉训练和语言训练的强度与质量。但是消极作用也产生了,忽视甚至忽略了听障儿童其他方面发展的需要。
全面发展才是听障儿的“全面康复理念”的核心主旨思想,至少包括3个相互关联的层次的发展,即听障儿童身体和精神的全面发展;听障儿童活动能力的多方面(健康、社会、语言、科学、艺术)发展;身体和精神的全面充分而自由的发展。
聋康网:随着全面康复理念的推广和宣传,大众对听障儿童康复的认识是否还存在一些误区?
梁巍:全面康复理念在残联康复系统内的推广和宣传确实有一段时间了,但是社会大众对于听障儿童康复认识确实还存在着一些偏差。主要表现在两个方面:
1)一是概念混淆,用“听力语言康复”替代、解释“听障儿童康复”。前者针对的是耳朵与嘴巴的功能,强调的是能听会说,解决的事听障儿童及其他人群的听力、听觉、言语、语言障碍问题;后者针对的是儿童发展的整体,强调的是促进听障儿童全面发展,既包含听觉言语康复,也包含支持儿 童全面发展的其他康复内容。
2)二是简单、机械地理解全面发展即理解为各个方面的平均发展或平平发展。假如听障儿童方方面面都还可以,却也都只是平平的,那好吗?或者把“全面发展”理解为一切方面的发展,那么听障儿童一切方面的高水平发展也不可能实现。因此,全面发展不是平均发展,也不是方方面面的平平发展,而是主张保障听障儿童在体、智、德、美作为人的基本发展面的发展基础上,强调个性、自由的发展。
聋康网:在您看来,我们应该如何推进全面康复理念的宣传工作?
梁巍:做好全面康复理念的宣传,关键在于宣传者对于“全面康复理念”的透彻理解和把握。依据教改有关文件的阐述,“全面康复模式”可解读为以特殊需要儿童学前教育为基础,以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑,教听障儿童学会聆听、说话、阅读并取得成功,通过交流发展其全面潜能的康复模式。
这一表述不仅明确了“全面康复”的近期(教他们学会聆听、说话、阅读并取得成功)与远期(通过交流发展他们的全面潜能)目标,而且交待了实现“全面康复”目标的方法与途径(以特殊需要儿童学前教育为基础,以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑),并系统地勾勒出专业学科框架(特殊需要儿童学前教育学、小儿康复听力学、听障儿童康复教育学、儿童言语-语言病理学)、特殊教育与普通教育之间的内在逻辑关系。
这明显是一个更着重于“我做”层面的表述。它的切入点和归宿点,强调的不仅仅是要达到一个怎样的目标才是全面康复,更提出了要怎样达到这个目标才是全面康复。因此,推进全面康复理念的宣传应把重点放在“如何做”、“做得怎样”上来。
衡量一种教育理念是否被理解、被把握、被贯彻的首要标准,就是要看这种理念所蕴含的观念、思想、主张、宗旨、原理和原则是否转化为一系列的制度、规程、方法、技术和可见的行为。

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康复知识 教学园地

聋康网访高成华教授——儿童听力损失早发现

文|钟一民
简介:高成华,教授,主任医师,听力学博士,硕士研究生导师。原中国聋儿康复研究中心主任,现中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会顾问,中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会顾问。

“早发现”是听力语言康复三原则之一,儿童听力损失的早预防、早发现和早干预实际上是合为一体,不可分割的。在高成华教授看来,积极做好听力损失的早发现对于儿童自身的发展,对于儿童家庭以及整个社会都有非常重要的意义。儿童听力损失的发现和听力健康的保障,其核心在于家庭,日常生活中的听力观察能为医生的早期诊断提供有效依据。高成华教授分享了各年龄段儿童听力观察方法,还提出了个人对 “听力健康管理”的理解,他呼吁听力健康不仅仅局限于耳科疾病的预防,应该有更高的追求,给宝宝真正健康的耳朵。

——编者按

以下是本文具体内容:

为什么要提倡听力损失早发现?
高教授:儿童对世界的认知是通过多种感知觉获得的,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。实际上,我们的内耳中还有前庭、半规管,也就是说还有前庭运动觉和本体感觉。孩子需要通过感官的学习来认知世界,这当中所占比例最大的是视觉,第二位就是听觉。听觉不仅和语言有关,还与音乐有关。听觉和我们的认知有关,又在孩子的学习中占第二个位置,所以我们要重视听力损失的早发现。
听力损失发现的早晚对于儿童有何不同的影响?
高教授:不同时间发现听力损失,对儿童的影响是不一样的。儿童听力损失越早发现越好,越早发现对儿童的影响就越小。听力损失发现得越早,我们给予的帮助和干预就越早,听力损失对于儿童产生的沟通障碍就越小,语言发展影响就越小。
人类大脑的发育决定了早期干预、早期教育的效果。3岁以前是儿童成长发展的关键期,一旦错过关键期,会很难习得或终生不再习得。出生时,新生儿的脑重大约是350克或400克,长到12岁或13岁接近成人1400克。这个过程中,0-3岁是大脑发育最快的阶段,几乎完成2/3;3-7岁处于可塑阶段;7-12岁会越来越慢;12岁时,大脑可塑范围越来越小。所以,时间越早,儿童的听觉学习越快;对于听力损失的儿童而言,越早干预,效果越好。
日常生活中听力观察的重要性在哪?
高教授:新生儿听力筛查未通过会在42天之内复查,仍未通过3个月左右再进行听力诊断性检查。听障儿童家庭在等待复查和听力诊断的过程中,家庭日常生活中的听力观察尤为重要。孩子是在不断发展过程中的,对儿童的听力观察实际上是对儿童的一种评价。儿童听力损失的早期发现和听力健康的保障重点在于家庭,孩子早期发现最早的监护者是父母,最早的环境是在家庭中,家庭中的行为表现是最自然的,孩子在测听室可能因为不配合而误诊,所以家庭中自然的行为观察是非常重要的,与医院的听力诊断是相符相成的,两者缺一不可,实际上能为医生的早期诊断提供有效依据。
需要注意的是,所有的评价,仅仅一次观察结果是不行的,一次只能代表孩子的现状,所有的评价必须是动态的、跟踪的、连续的。
我们可以通过宝宝的哪些行为表现判断是否有听力损失?
高教授:
0~3个月的婴幼儿:主要通过观察听觉反射来判断听力。听觉反射最典型的是惊跳反射,即当给较大声音(60dB以上),双臂会突然向内屈曲;还有闭目反射,比如宝宝在睁眼时听到大声音突然闭眼;宝宝睡觉时遇到突然声响会觉醒、睁开眼睛,这是觉醒反射。
4~12个月的婴幼儿:主要通过观察听觉反应来判断听力。比如问宝宝“灯呢”,宝宝可能眼球会向声源方向转动,寻找声源;比如问“妈妈呢”,宝宝会伸手指头等。
1岁-1岁半的婴幼儿:可以通过听到别人叫自己的名字会回头,隔壁房间有声音会寻找声源等方式判断听力,1岁时可以做声光测试,即当给儿童声音刺激时,并加以视觉的奖励(如会跳舞的小熊),建立儿童听到声音就给予反应的条件反射,以此来判断儿童听阈。
1岁半后:开始给声会有反应,随着儿童年龄的增长和心理发展,宝宝对一般的方法已不感兴趣,我们可以采用游戏测听方法来观察听力。游戏测听是指让儿童参与一个简单、有趣的游戏,教会孩子对声音刺激做出明确可靠的反应,以此来判断孩子听阈。临床上常用的游戏方式为“听声放物”,比如听到声音拨一个算珠、放一个积木、插个卡片、敲一下积木、一个盘子里捡豆子放到另一个盘子等。
以上所有的测听方法统称为“行为观察”。为了更准确定量,我们可以选用便携式听力评估仪来辅助测听。实际上,对于儿童的行为观察,个人认为非常重要的一点是便携式的工具要大大普及。
3-5岁可以到医院通过纯音测听进行听力诊断,即通过纯音听力计测试不同频率听觉的最小声强值,并绘制纯音听力曲线。
在听觉反射——听觉反应——条件反射建立——游戏的建立——纯音测听的过程中,需要根据儿童不同年龄的发展阶段来采用适合的方式。采用以上方法并结合新生儿听力筛查及其他多种听力测试,从而获得更科学准确的结果。
做好儿童听力损失早发现,在您看来我们还有哪些工作可以做?
高教授:
1) 建立听力筛查个性化家庭服务体系。宝宝听力筛查未通过后,最好有一个专业听力医生能跟踪服务,提供儿童家庭一对一服务。在专业听力医师的帮助下,如果能在等待听力诊断的3个月内尽早确诊,能帮助患者家庭尽快从沮丧、无助中走出来。我们现在都提倡健康管理,建议能有听力专业团队在宝宝0-8个月内提供入户指导服务,目前国外都是这样做的,如果我们也能做到这一点,早期发现就真正到位了。
小案例:有一个幼儿园宝宝新生儿听力筛查耳声发射未通过,全家人都沉溺于崩溃沮丧之中,等待听力诊断性检查的过程对他们来说无疑是焦虑和煎熬的。实际上,耳声发射有时会存在假阳性结果,比如由于小探头搁在外耳道壁上,耳朵里有小叮咛等原因未通过。后来,因为专家的介入,重新给这位宝宝细致地做了一次耳声发射,结果显示通过了,避免了误诊的可能性,同时尽早减轻了这个家庭成员的痛苦。
2) 加大听力科普知识的宣传和普及。听力知识的普及一定是全社会共享的。
3) 提高国家听力学学科整体水平。比如通过听力师、助听器验配师、康复教师、家长的培训提高听力知识的科学性,近两年来,我们举办的国际听力学大会都有助于学科的建设。
最后,高教授提出个人对“听力健康管理”的理解和想法,在此分享给大家:
在高教授看来,儿童的听力健康个人理解是以听力损失预防为主,以提高听觉质量为目的的专业化健康管理。预防包括三级,一级预防指病因的治疗,这是健康管理的第一部,对于有耳聋遗传基因的家庭可以减少耳聋发生;二级预防,指发生但未表现出来;三级预防指干预。我们要从听力健康的教育(目前的科普宣传)到听力健康促进(针对病因采取措施),再发展到听力健康管理。
国外很多宝宝一出生就有牙医跟踪保健儿童牙齿,我们的耳朵经常有一种外耳疾病-叮咛栓塞,我们是否也需要有专业的听力医定期给小宝宝清洗外耳道叮咛?是不是神经性耳聋的孩子都不得中耳病?其实很多孩子会得神经性中耳炎。我们往往看重的是重度听力损失的孩子,忽略了儿童耳朵的小问题。希望听力健康管理从预防开始,给宝宝真正健康的耳朵,真正认知的耳朵,真正学习语言的耳朵。我们的听力健康不能局限于不得病,而是要提升耳朵的质量,提升更高的层次,比如研究噪声对耳朵的影响,使人类能听到更多和谐美妙的声音,扩大人类实际的听阈值,使耳朵带给我们更多美好的享受。

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“助听计划” 呵护儿童听力健康

时值国际爱耳日,博世家电联合中国扶贫基金会及中国聋儿康复研究中心启动了为期三年的“博世家电助听计划”公益项目,旨在资助贫困听障儿童获得科学有效的语言康复训练,并唤起全社会对患儿的关注、理解和帮助。
未来三年,博世家电将每年为超过20名贫困听障儿童家庭提供专业的康复教育,每个家庭将获得约2万元的培训费用,从而接受全年的系统专业培训。项目过程中,来自中国聋儿康复研究中心的资深康复培训人员将对听障儿童进行系统的听力和语言康复训练,提高患儿在听力、语言、生活和社交等方面的能力,帮助他们尽早实现正常交流,从而更好地融入社会。同时,培训人员将为患儿父母提供专业指导,缓解家长的焦虑并消除存在的思想误区,从而让孩子们在自然、和谐的家庭语言学习环境中,潜移默化地建立起自信、独立和乐于交往的生活态度。
科学研究表明0-6岁是听障儿童语言康复的黄金时期,但不少听障儿童因家庭经济条件的限制延误了最佳阶段,被隔绝在有声世界之外。博西家用电器投资(中国)有限公司董事长兼总裁盖尔克先生表示:“听觉是我们认识世界的重要窗口之一,而孩子的身心健康关系着整个家庭的幸福和希望。此次‘助听计划’的启动是我们深入践行企业理念并积极倡导‘健康生活’的新起点。未来,我们将持续关注听障儿童的健康状况,帮助更多贫困儿童在最佳治疗时期接受科学的治疗,让更多家庭能够享受健康、幸福的生活。”
今年3月3日是我国的第十七次“爱耳日”,也是第四次国际爱耳日。随着公众意识的提升和政府投入的增加,儿童听力障碍预防与康复工作成为大众关注焦点,此次国家更将“关注儿童听力健康”作为“爱耳日”的全年主题进行宣传。中国扶贫基金会秘书长助理秦伟女士表示:“目前,在中国6岁以下的听障儿童达13.7万人,每年新增2.3万人。而我国各地经济发展不平衡、康复培训水平普遍薄弱等因素又给我们的工作增加了诸多挑战和困难。我们非常高兴能够与博世家电和中国聋儿康复研究中心携手开展助听计划,共同为贫困患儿提供专业的语言康复培训。同时,我们也期待社会各界给予他们更多关爱和支持,共同营造一个更有温情的社会。”

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关于开展第17次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团党委宣传部、残联、教育厅(教委、教育局)、工业和信息化主管部门、民政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、环境保护厅(局)、文化厅(局)、卫生计生委(卫生局)、工商行政管理局、质量技术监督局、新闻出版广电局、食品药品监管局、团委、妇联、老龄委办公室:

2016年3月3日是第17次全国“爱耳日”,也是第4次“国际爱耳日”。全国“爱耳日”宣传教育活动已历经16年,惠及全国近60%的人口,极大地普及了听力健康科学知识,提高了人民群众爱耳、护耳意识,对减少听力残疾的发生,推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用,也为设立“国际爱耳日”,促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。

第六次全国人口普查结果显示,0~14岁儿童总数超过2.2亿。第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%,据此推算,全国0~14岁听力残疾儿童总数超过460万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划,40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。但由于我国人口众多,发展不平衡,听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高,我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

世界卫生组织将2016年第4次“世界听力日”主题确定为“关注儿童听力健康”。为与国际社会同步,进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作,增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力,经研究,决定将第17次全国“爱耳日”活动主题确定为:“关注儿童听力健康”。现就有关事项通知如下:

一、活动主题

关注儿童听力健康

二、时间安排

2016年3月3日,有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点

大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念,推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导

各地要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责,协调行动,及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实,确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式

各地要坚持以人为本,结合本地实际,创新宣传形式。要积极采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用,广泛发布“爱耳日”活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体,面向重点人群,通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好中、小学生及学龄前儿童的听力健康宣传工作;要继续在首都北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。

(三)整合推进相关工作

各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,做好听力语言康复“十二五”收官工作以及“十三五”谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力健康咨询、听力检测等便民服务有效结合,动员和组织各方面力量,深入基层为广大群众和听障人群提供康复服务;要充分利用社会资源,广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助;各级政府和有关部门要采取有效措施,加大儿童听力保健工作力度,做好新生儿听力筛查、听障儿童接受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作,为儿童听力健康和康复训练创造良好的社会环境。

(四)及时做好活动总结

各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况,将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2016年3月10日前报送第17次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。

第17次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室地址:北京市朝阳区安外惠新里甲8号,中国聋儿康复研究中心办公室(全国工作处)。

五、宣传口号

—— 关注儿童听力健康

—— 切实保障听障儿童接受教育的权利

—— 积极落实“早发现、早干预、早康复”听力语言康复三原则

—— 关注听障儿童全面康复

—— 提高听力残疾预防与康复意识,确保儿童听力健康

中国残联
教 育 部
工业和信息化部
民 政 部
人力资源社会保障部
环境保护部
文 化 部
卫生计生委
工商总局
质检总局
新闻出版广电总局
食品药品监管总局
共青团中央
全 国 妇 联
全国老龄委办公室

2015年12月28日

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2016年全国爱耳日主题确定为“关注儿童听力健康”

3月3日是全国“爱耳日”。记者从全国“爱耳日”宣传教育活动办公室获悉,2016年第17次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“关注儿童听力健康”。

第六次全国人口普查结果显示,0~14岁儿童总数超过2.2亿。做好儿童听力健康及听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

第17次全国“爱耳日”宣传教育活动主题的确定,一方面帮助公众了解儿童听力残疾现状、致病原因、儿童听力残疾预防与康复方法,树立早发现、早干预、早康复的理念,降低儿童听力残疾的发生几率;另一方面也是为唤起全社会对听障儿童的关注、理解和帮助。为听障儿童全面发展,早日步入正常人社会创造良好的社会环境。

全国“爱耳日”活动期间,中国残联、教育部、卫生计生委等有关部委还将联合在京举办全国“爱耳日”公益音乐会。各地也将开展形式多样、内容丰富的科普宣传教育活动。受世界卫生组织委托,中国聋儿康复研究中心将协助世界卫生组织在其成员国开展“国际爱耳日”主题宣传活动。

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访解放军总医院于宁:非职业性噪声

于宁,中国人民解放军总医院耳鼻咽喉科研究所副研究员。
据统计,我国有听力残疾人2780万,每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。研究表明,噪声是导致听力残疾的重要原因之一。2015年第16次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“安全用耳,保护听力”,大力宣传非职业性噪声对听力健康的损害,旨在提高全社会安全用耳,保护听力的意识。为了更好地宣传活动主题,中国残联、教育部、国家卫生计生委等部门联合在京举办全国“爱耳日”公益音乐会,同时各地也开展了形式多样、内容丰富的科普宣传教育活动。
在此之际,聋康网记者特别采访了中国人民解放军总医院耳鼻喉科于宁老师。访谈中,于宁老师首先强调:爱耳护耳的意识是首要的,是第一位的,有了保护听力的意识,我们才能更重视自己的耳朵。同时,于宁老师和我们详细解读了“非职业性噪声”的种类,从专业角度分析了非职业性噪声对我们听力的危害,分享了很多非常实用的保护听力的小方法,并从国家、社会层面呼吁提高大众保护听力的意识,也提出了自己的一些见解和想法。
以下是具体内容:
非职业性噪声无处不在。
于宁老师说,随着生活水平的提高,我们生活中面临的非职业性噪声逐渐增多,了解和预防非职业性噪声的危害非常有必要。非职业性噪声有哪些呢?比如拖拉机、汽车、轮船、火车等交通工具的噪声;春节燃放烟花爆竹的噪声;电视机、随身听、收音机、音响等家用电器的声音;KTV、迪厅、酒吧、音乐会等娱乐场所的噪声;经常长时间用手机打电话、在公交车或地铁上听音乐,将耳机音量开得过大也会产生噪声影响……
提高听力保护的意识最为关键。
如何才能提高听力保护的意识?于宁老师主要从两个方面给出了答案:
①首先要了解听觉的生理基础,了解听力是怎么损伤的。
于宁老师分享说,耳蜗里长有数以千计的纤毛细胞,我们耳朵的毛细胞分为内毛细胞和外毛细胞,是产生听觉最主要的效应器,纤毛间有连接,一根纤毛动会带动其他纤毛跟着动。有时候听很响的音乐会感觉听力下降了,过几天感觉听力又恢复了,原因是什么一直不清楚,我们的科主任杨仕明教授在国际上首先发现其机制是因为纤毛上的连接慢慢又长出来了,如果纤毛或者说细胞胞体都死掉了,听力就恢复不了了。而且这种细胞的死亡是累积性的,比如今天吃了一颗耳毒性药物可能损伤了一个或小部份毛细胞,明天听了很响的声音又牺牲了两个,这个过程中听力是缓慢的下降但没有明显的感受,当受损细胞数量到一定程度,就会突然感觉听力下降,听不清了。因为听力损伤到一定程度会产生不可逆的后果,目前毛细胞损坏掉了还没有找到有效再生的办法,所以要注意听力保护。
②了解听力下降带来的长远危害性。
于宁老师继续说到,健康的听力是高质量生活、工作的一个保障。远古时期,因为我们人类的听觉预警功能,帮助我们能够很好地躲避猛兽的侵袭,是人类更好地生存下来的本能,而这种预警需要双耳效应,如果听力有损失,当别人从身后和我们打招呼时我们不能很好地判断对方的方位、听音乐也不会再觉得那么动听。有些声音即使听到但如果听不懂就会产生交流障碍,到了老年时交流障碍可能又引起自闭、抑郁等心理问题,到那时很可能会用辛辛苦苦攒下的计划旅行的钱来买助听设备,从而影响到更高质量的生活。因此,年轻时不注意保护耳朵,会产生一个长期的危害,也会增加个人、家庭和社会的负担。
预防非职业性噪声,保护听力小方法不可少。
预防非职业性噪声,我们能做些什么?于宁老师和我们分享了很多非常实用的小方法:
①尽量不听或调低音量:随身听能不听就不听,如果要听可用音响来听,如果因为特殊需要必须要听,最好把声音音量调小一点;坐公交车、火车、飞机时最好不要听,因为交通工具本身有噪声,当使用耳机听时通常会把声音调得很大,会对耳朵产生损害。
②使用听力保护器械:坐交通工具使用耳机时,可以使用主动降噪耳机,它的功能是通过降噪系统产生与外界噪音相等的反向声波,将噪音抵消,从而实现降噪的效果。目前这种耳机市面很多,也有很多人购买使用。
③注意器乐噪声影响:比如锣、二胡等乐器的声音虽然能产生很动听的音乐,但如果长时间沉浸其中,且声音过强,忽视对听力的保护,也会对耳朵产生损害。
④增强对声音的敏感度:就像天凉了我们会有意识地添加衣服,当耳朵听声音时,如果感觉声音有点大或听着不舒服时也要有意识保护,可以往耳朵里塞些棉花,没有棉花塞团卫生纸也可以。
⑤手机听电话时:使用手机时,尽量将手机放在远离耳部的位置,减轻由于电磁波引发的副作用;对于有长时间接听电话习惯的人,建议可以适当将手机开到免提状态听或使用耳机。
⑥当噪声附和其它问题时:比如坐飞机时,起飞降落时噪声会复合气压问题,可以咀嚼一块儿口香糖,或吞咽唾液,或喝点水来缓解;工厂里噪声会复合有毒气体,噪声复合情绪等问题都会对听力产生影响,可通过减少工作时间、提高防护水平、定期体检等预防。
⑦及时就医,保护听力健康:有时会因为压力大、精神紧张、过度疲劳等问题引发突发性耳聋,这时要及时就医,如突发性耳聋后尽快就医很可能恢复,时间耽搁久了再进行治疗恢复起来可能就会更困难。此外,当我们感觉听力下降、耳罩、耳闷、耳鸣、耳痛等症状时也要及时就诊。我们科的王秋菊教授在国内首创建了耳内科病区,确实推动了这一类疾病的治疗。
⑧使用听力监测软件,时时检测听力:为预防听力受损的主要方法-听力测试,其技术手段经历了音叉、大型听力计、小型听力计、便携式听力计和手机听力计等演变过程。于老师分享了他们研究的手机听力APP-听力宝,可以让人们足不出户随时监测自己的听力,真正实现了听力检测走进千家万户。这种软件已能从网上免费下载,,公众将有机会免费试用。它的出现代表了科技的一种进步,我们可以使用手机很方便的监测自己的听力了,从而提高了国民防聋治聋的水平。
加大听力健康宣传,呼吁全社会关注听力。
于宁老师从国家和社会的层面,提出了自己的一些想法:
①从小学开始,老师会教给我们做眼保健操,但从来没提到过听力方面的保健,所以国家或社会层面可以做一些工作,在小学学校做好听力保护的宣传;
②新生儿有听力筛查,学校的小学生体检项目里有视力检查一项,但没有听力检查内容,建议把听力检查纳入体检项目里,国家或社会层面可能需要在指定小学生体检项目标准或规定中做出一些努力,增加听力学检测项目;
③目前,一些县级医院听力设备缺乏,将来可以以比较便宜的价格将听力检测软件推广到县级人民医院,对于县级医院听力技术人员比较缺乏的,国家或社会层面可以争取在全国听力人才的培训上多做些工作;
④对于产业行业要加大听力健康宣传,比如对于进厂之前的工人做一次听力检测,一段时间后再定期做听力检测,时时监测工人听力,同时安排专门的人给工人讲听力图、听力保健等基础知识,及时预防噪声带来的听力损伤,国家或社会层面可以在这方面推动和努力;
⑤目前,国家已经制定“职业性噪声”相关的法律文件,但非职业噪声法律文件还没有建立起来,我们领域的专家在姜泗长院士、顾瑞教授等前辈打下了良好基础上,尽一步努力推动非职业性噪声标准和规定的建立。
预防非职业噪声,要从娃娃抓起。
于宁老师说,与儿童息息相关的玩具噪声应当引起关注和重视,比如0-3岁的玩具声音控制要有一个标准,3-6岁的玩具声音也要有一个控制标准,目前还没有统一的标准,我们要推动婴幼儿玩具声音的标准,预防噪声的危害。因为,有的玩具声音很大, 对于较大年龄的孩子来说可以通过跑开的方式避免噪声危害,对于不能爬不能走的婴儿来说,只能忍受这种噪声。
Tips:
日常声音强度值参考:正常听力者可以听到的最小的声音:0分贝;耳语或安静的图书馆:30分贝;冰箱的嗡嗡声:45分贝;正常交谈、打字机:60分贝;繁忙城市的交通噪声:85分贝;摩托车:95分贝;MP3播放器的最大音量:105分贝;汽笛声:120分贝;爆竹或枪炮声:>140分贝。一般小于75分贝短期内接触声音很少引起听力损伤,暴露在噪声下要避免过响、离声源过近或暴露时间过长时间。
噪声性耳聋:噪声性耳聋系由于听觉长期遭受噪声影响而发生缓慢的进行性的感音性耳聋,早期表现为听觉疲劳,离开噪声环境后可以逐渐恢复,久之则难以恢复,终致感音神经性聋。

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专家提醒:听耳机时间控制在1个小时以内

在上周刚过的全国第16个“爱耳日”上,贵阳医学院附属医院耳鼻咽喉科副主任医师龚正鹏介绍,今年“爱耳日”的主题是“安全用耳,保护听力”。这一主题针对的是因噪声而导致的听力损伤。这种听力损伤在全世界范围内都很常见,并且可以预防,应该引起重视。
噪声是导致听力残疾的重要原因之一。
研究表明,噪声是导致听力残疾的重要原因之一。很多年轻人喜欢去嘈杂的娱乐场合释放自己,例如酒吧、KTV、广场舞等,如果长时间处于这样的环境中,很容易造成听力损伤。还有些人喜欢时时刻刻戴着耳机听音乐,往往把音量开得特别大,让自己沉浸在音乐的世界里。
龚正鹏主任说其实这种行为不恰当,最好注意听的时间控制在1个小时以内,持续时间不超过45分钟。
龚正鹏主任说,首先,要有预防噪声性耳聋的意识。噪声对听力的损伤可分为急性声损伤和慢性声损伤两种,前者主要是由于高强度脉冲噪声的瞬时暴露所引起的听觉损害,多见于爆震后,又叫爆震性耳聋。急性声损伤可以按照突发性耳聋治疗,而慢性声损伤是由于长期持续性强噪声刺激引起的听觉损害,难以治愈,只能靠预防。因此,树立起噪声对听力有损伤的意识很重要。
其次,注意不要长时间待在嘈杂的娱乐环境中。去KTV唱歌时可以降低音乐和麦克风的强度,用耳机听音乐时控制音量和时间。如果居住在一个较为嘈杂的环境,可以适当在家里安装一些隔音材料,降低噪声污染。再次,提高自身素质,不要让自己成为噪声源头,影响到周围人,如公共场合播放音乐、开车乱按喇叭等。
警惕滥用药物导致耳聋。
龚正鹏介绍,临床上一些药物会损害听力,产生眩晕、耳鸣、耳聋等症状,这类药物通常被称为耳毒性药物。抗生素就是目前已知的耳毒性药物中较为常见的一类,如氨基甙类抗生素中的链霉素、卡那霉素、新霉素、庆大霉素等,还有解热镇痛类药阿司匹林等,其他常见耳毒性药物还有避孕药、麻醉剂、抗糖尿病药等。
龚正鹏提醒,耳毒性药物的副作用大多是不可逆转的,应慎用。实际上,很多耳毒性药物可以通过选用替代药物进行替代。此外,成年人用药跟小孩用药不同,有些药物大人使用没什么问题,但儿童使用副作用会很大。例如,治疗中耳炎的药物氧氟沙星,成人使用治疗效果会很好,但18岁以内的未成年人不适合使用,家长不要想当然地给小孩用药,避免让小孩的听力遭受损害。
另外,有不少人认为老年耳聋是自然现象,既不去检查,更不求治疗。专家指出,这样的观念不科学,因为老年人体弱可能需要经常服药,除抗生素外,还有阿司匹林、消炎药等,应在医生指导下正确服用。
掏耳朵易损伤耳道。
龚正鹏介绍说,掏耳朵是我们日常生活中经常要进行的“活动”,不光是为了干净,还因为掏起来特别舒服、过瘾。不少人还喜欢互相掏耳朵,但是,掏耳朵很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道。
龚正鹏说,我们外耳道的皮肤非常娇嫩,和软骨膜连接很紧密,皮下组织少,血液循环差,掏耳朵时用力不当就会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。有的人耳朵痒了,还随便用发卡、火柴棍儿、挖耳勺等很深、很用力地掏耳朵。我们的鼓膜是一层非常薄的膜,这样掏很容易伤及鼓膜或听小骨,造成鼓膜穿孔,影响听力,甚至导致中耳炎。
龚正鹏提醒,耳屎在医学上称为耵聍,是耳道皮肤正常分泌物结合皮屑等形成的。一般少量的屑状耵聍,会随运动时的震动和下颌运动自行排出,大块硬结的耵聍,应该请耳科医生用专门工具取出,千万别自己掏。如果真的痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻轻擦,但不要太往里伸。

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噪声性听力损伤越来越年轻化

2015年全国“爱耳日”主题为“安全用耳,保护听力”。

诱发耳鸣的因素很多,如噪音污染,精神压力过大,又如一些全身疾病也会引起耳鸣,如高血压、贫血、甲状腺功能低下、糖尿病等也会引起耳鸣,另有部分药物引起的耳鸣,如庆大霉素、链霉素、卡霉素等也会引起耳鸣。

3月3日是全国“爱耳日”,此次“爱耳日”宣传教育活动主题———“安全用耳,保护听力”。进一步提高人民群众爱耳护耳意识,预防听力损伤,关注听力健康,今年3月3日,海南省中医院耳鼻咽喉科开展针对耳聋、耳鸣、眩晕等疾病的义诊咨询及听力检查优惠活动,同时,免费验配助听器及耳鸣减敏器。

“不光中老年人有耳部疾病,现在很多青少年因不当用耳,导致听力损伤的风险日益加大。”省中医院耳鼻咽喉科相关负责人说。“感谢省中医院举行义诊活动,让我们更懂得爱耳护耳,保护听力了。”海口市市民文女士高兴地说。

噪声性听力损伤越来越年轻化

据近期数据显示,我国有听力残疾人2780万,并且每年还新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。噪声是导致听力残疾的重要原因之一。近年来,伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多,社会公众特别是青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大,国内外有关研究表明,12%至15%的青少年的听力健康受到娱乐性噪声的影响,唤起全社会对非职业性噪声,特别是娱乐性噪声的重视。

“噪声性听力损伤越来越年轻化,尤其是青少年听力损伤的风险日益加大,是一大新的特点。”海南省中医院耳鼻咽喉科相关负责人说,本次全国“爱耳日”重点关注噪声性听力损失,倡议社会公众养成安全用耳习惯,科学使用有音响功能的电子产品,防护各类娱乐性噪声;大力宣传有关噪声治理的政策、法规和知识,推动建设健康聆听环境。

日前,海南省中医院耳鼻咽喉科开展针对耳聋、耳鸣、眩晕等疾病的义诊咨询及听力检查优惠活动。为配合开展听力残疾康复救助活动,本次活动免费验配助听器及耳鸣减敏器。海南省中医院耳鼻咽喉科拥有先进的听力学及前庭功能检查治疗设备,参照国际标准、结合本地耳病特点,在省内率先建立了现代化的听觉与平衡医学诊疗模式,成立耳鸣、耳聋、眩晕专科,包括针对外耳、中耳、内耳及听神经与听觉中枢的检测、诊断、治疗、康复。

噪声性耳聋应以预防为主

据海南省中医院耳鼻咽喉科专家介绍,噪声是导致听力残疾的重要原因之一,但由此导致的听力损伤是可以预防的,值得引起重视。引发噪声性耳鸣、耳聋的常见因素除了燃放鞭炮外,还包括长时间处于嘈杂环境,如ktv、酒吧、生产车间以及马路等,爱好唱k泡吧者,车间工人和司机等则是高危人群。

海南省中医院耳鼻喉科王翔副主任医师提醒市民,和可治愈性较高的突发性耳聋不一样,噪声性耳聋属于不可逆的损伤,甚至导致终身失聪,应以预防为主。需要长时间处于嘈杂环境时,可戴上耳塞加以防护;使用耳机听歌时,应注意音量和时长;因高血压、糖尿病引起神经退化导致的听力损伤则应注意饮食;此外,不宜频繁或过度用力掏耳朵。

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