他们天生听力就有障碍，正由于此，他们无法像正常孩子一样水到渠成地学习说话，到了该说话的年龄，要么只能“咿咿呀呀”发出模糊的声音，要么干脆连发声都不会，只会口型。市区桂苑小区里有个聋儿语训部，很多才两三岁大的聋儿被家长们送到这里学习。在语训部里，孩子们努力融入社会，而语训部的顾培英老师希望社会能给这些孩子更多关爱。
幼儿园的三楼
有个特殊学校
一进桂苑小区，就可以看到一所漂亮的幼儿园，嘉兴市聋儿语训部就在幼儿园三楼。
语训部里的孩子跟楼下幼儿园里的孩子年龄相仿。不同的是，语训部里的孩子过的是住宿生活。每周六和周日两天上午，是家长来探望孩子的时间。
语训部里有教室、厨房、卫生间和阳台。在这里，孩子们戴着助听器集中注意力听老师们讲话，学着发出准确的音节，学会上小学应该具备的所有听说能力。相比楼下幼儿园里的孩子们，他们要学的东西更多。据了解，语训部现在共有8名老师，孩子有56名，一名老师刚好带7名孩子，一个音节一个音节地教他们如何发音。
一次偶然交流
有了办学念头
聋儿语训部的负责人是顾培英老师，说起办学经历，她感慨万千。
顾培英是新塍人，1999年的时候，由于女儿要到嘉兴市区学体育，她就跟女儿一同到嘉兴市区生活。“有一次，跟熟人的听障女儿打交道，因为沟通很融洽，大家都觉得我可以办一个语训班，做这方面的工作。”于是，准备在嘉兴市区定居下来的顾培英开始从拼音学起，做好了准备工作。
2000年3月，顾培英在家里收了3名学生，对他们进行语音培训，由于效果很显著，当年9月，她又收了12名学生。由于慕名而来的人越来越多，顾培英搬过好几次家，但一直在小区住宅内办学，语训部总是会对旁边的住户造成影响。
2002年，市残联的3名领导听说了顾培英的情况后，到她家里探望，“他们希望语训班能加入市残联，并准备为我们另外提供一个地方——就是桂苑小区的幼儿园的三楼。”当年11月，顾培英带着孩子们在幼儿园的三楼开始了新的学习生活。
外地孩子也来了
去年有15名毕业
顾培英说，现在来语训部接受语音培训的不仅有嘉兴的孩子，还有专程从杭州、上海过来的。“教这些孩子不容易。”顾培英说，因为孩子年纪小，贪玩是必然的，由于又有听力障碍，即使戴着助听器，集中注意力听，也只能听到距离较近的声音。如果老师不认真严格去教，很难有成效。为此，顾培英在严格要求孩子们的同时，也严格要求自己、要求老师。“我希望他们出去以后，能像正常孩子一样融入社会。”
也正因为严格，语训部的成效十分显著。聋儿心情不好的时候因为无法正常表达出来，常常会表现为脾气暴躁，学会听和说之后就会好很多。“有的家长接孩子回去住两天，发现孩子不像以前那样坐不住、爱闹了，而是会安静地看电视。”顾培英说，去年，从语训班毕业的孩子总共有15名，这是很让人开心的事。毕业的孩子都是她的骄傲，而她表示，这些聋儿需要得到社会给予的更多的关爱。