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孩子听力有问题要尽早筛查

经常有年轻的爸爸妈妈发现孩子2岁多了还不会讲话,很担心,才带孩子到医院检查,一检查发现孩子竟然患有听力障碍。事实上,当婴幼儿发生语言发育方面的问题后,会造成与家庭、社会有效沟通的障碍,并进而影响其学习和将来的生活。因此儿童耳聋的早期发现和早期治疗是非常重要的,但现今由于区分先天性耳聋和后天获得性耳聋仍有一定困难,因此所有儿童应该定期进行听力检查,父母亲发现儿童有听力方面的问题时应该做完全的听力学评估,医生也必须及早发现听力障碍儿童并进行干预。

  先天性耳聋有可能通过新生儿听力筛查发现,一些高危因素也可以用来发现处于耳聋危险中的儿童。对耳聋高危因素的观察,家族史的详细了解,可以早期发现耳聋并大大改善儿童语言能力的发育。

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听MP3一小时听力会受损

iPod、MP3听音乐要特别小心听力受损。比利时最新研究发现,只要用耳机听iPod、MP3一小时,听力就会受到伤害。

  研究结果显示,只要使用耳机听音乐一小时,听力就可能受到冲击,外耳道毛毛细胞会受到损害,对听力造成暂时性伤害。如果让耳朵日积月累承受这种伤害,听力很容易比同龄者差。

  专家建议,如果真想听iPod或MP3,最好选择安静场所聆听,音量尽量调小声,不要一次性听太久。尤其不要在地铁、火车、公车等公共交通工具上听iPod、MP3,因为这些地方背景噪音音量很大声,听音乐时必须加大音量才听得清楚,有时甚至达90~110分贝,长期下来容易导致听觉细胞大受耗损。

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2010年中国聋儿夏令营

  目的:
  本次活动旨在考察8-16岁聋儿在学习以及成长过程中遇到的障碍,包括听力,言语,语言,理解能力,学习能力,社交能力,智力水平,领导能力,情感发育,社会认知。等十一个方面对孩子的影响以及成因,并制定解决策略。

  方案:
  营员不超过20名,随队志愿者不超10名,家长可跟随,但住宿要求分开。
  按照提供的活动时间表,请报名小朋友选择其中一个项目,做一个主题设计,经群体讨论后选用,每个小朋友都有一次做队长的机会,借此考验孩子的设计及组织能力,社会交往能力,培养孩子的团队精神。组队按照听/建儿童3:1的比例,四人一组。
  活动过程中,由专业言语康复教师对孩子的康复程度进行观察,并提给出修正意见,同时进程个别辅导。每天一名。活动结束后每位家长均可得到一份康复指导计划。
  由专业写作指导教师应对每天的活动内容,辅导孩子们进行写作训练,提高孩子们的写作能力,语言组织能力。
  由专业的数学教师,英语教师对孩子们的学习进行指导。因此请报名参加的家长,提前将孩子面临的问题整理出来,便于活动过程中针对性的安排辅导员。同时利用每天的交流时间,将学习方法传授给孩子和家长。
  全程由心理辅导员对孩子进行心理跟踪,考察孩子们的心理发育,并根据所发现问题与家长进行沟通。

  人员构成:
  聋 儿:10-15名(8-16岁,招募中,年龄上限可放宽)
  听 力 正常儿童 :5-10名。 (招募中)
  志愿者:(费用自理)
  言 语 矫 正 师 : 1名 (已满)
  心 理 医 生 : 1名 (招募中)
  语文 教师 : 1名 (已满)
  数学 教师 : 1名 (招募中)
  英语 教师 : 1名 (招募中)
  随 队 医 生 : 1名 (已满)
  队 长 : 1名 (已满)
  副 队 长 : 2名 (招募中)
  聋儿教育研究者 :若干名 (招募中)

  时间:2010年8月1日(周日)—8月13日(周五)

  报道:2010年7月31日12点前。

  解散:2010年8月11日下午

  报道与解散地点:北京聋儿家长办。
  北京市朝阳区北四环惠新东桥南 高原街,中国聋儿康复中心东侧泰德商务中心B座217室。

  电话:010–84631860

  传真:010–84631860

  营地:河北秦皇岛北戴河海滨

费用:长途往返车费:2

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莎利文康复中心聋儿家长培训班招生简章

一、中心简介


北京市海淀区莎利文康复中心是经海淀区人民政府批准的集听力技术研发、耳聋康复科研、语言康复教育为一体的专业康复机构。有数名聋儿专家作为中心康复顾问。“关注儿童成长、关注儿童未来”是莎利文康复中心的口号。中心是北京市残联指定的定点康复机构和定点救助机构,2009年度荣获市残联对全北京民办聋儿康复机构综合评估总分第一、海淀区民政局和海淀区社会组织联合会授予的“社会组织先进单位”、“社会组织公共服务项目先进单位”称号。莎利文康复地处美丽的别墅区——京香花园小区内,西望香山、北邻北京植物园、南靠八大处国家森林公园,是北京市难得的拥有真山真水的康复中心。整洁漂亮的家庭环境、轻松自然的语言生活环境、开放便利的周围环境是孩子最理想的康复基地。

二、办学特色

中心给前来学习的家长和孩子提供专家讲堂、一对一家长实际操作的机会,参与到个训课和集体课教学观摩当中,使家长在学习了专业的理论知识以后,可以马上运用到实际训练操作中,掌握康复方法;经过实践应用及时总结,发现问题及时到课堂上请教专家指导。通过这样的教学形式,解决家长们不会康复的问题。学时三个月,随学随考核,确保家长在校期间能掌握全部康复知识和方法。如果确有家长感觉时间有些短,还可以参加我们下一期培训班,免费听课。参加了我们培训班的家庭同时享有会员制服务,您的孩子无论是在我中心继续康复还是已经完全康复回家,只要遇到康复方面的问题,可以向中心培训部咨询,我们将免费为您提供服务。

三、课程安排

1.家长在聋儿康复中的作用
2.聋儿家庭康复的特点及原理:家长的合理期望值
3.医学康复知识–耳的解剖
4.耳聋的诊断及分级
5.聋儿听觉评估及效果分析
6.聋儿听觉训练的具体方法
7.听力设备的工作原理、验配、效果评估及注意事项
8.耳膜的作用和助听器的维护与保养
9.实践操作指导–听觉游戏
10.观摩主题及个训教学[听觉]
11.家长实际操作[听觉训练]
12.人工耳蜗基础知识
13构音器官的生理与解剖
14.聋儿发音训练的具体方法
15.听觉口语法,自然情景口语法
16.聋儿学习困难与教育策略
17.玩教具制作与聋儿康复
18.游戏活动与聋儿康复
19.儿童保健知识
20..聋儿心理与艺术康复
21.如何培养孩子良好的品德行为习惯
22..聋儿体育发展
23.脑潜能开发
24.音乐康复治疗教学法
25.实践操作指导–口舌操及呼吸训练
26.观摩主题及个训教学[发音]
27..家长实际操作[发音训练]
28.耳聋的预防,治疗及注意事项
29.合理安排一日生活
30.聋儿家庭康复训练计划
31.正常儿童及聋儿言语发展规律
32.聋儿语言与思维发展
33..如何促进幼儿认知能力的发展
34.户外教学的组织形式
35.聋儿语言能力评估及效果分析
36.聋儿语言训练的基础知识及实施策略和操作方法
37.聋儿的语音障碍与言语矫治方法
38.实践操作指导–手指语及纠正发音
39.观摩主题及个训教学[语言及认知训练]
40.家长实际操作(个训)
41.聋儿的数学教育
42.学习能力评估及效果分析
43.学习能力训练的具体方法 及操作
44.EARS评估及其在家庭康复中的作用
45..感觉统合训练及实际操作
46.美术教学中的语言康复
47..聋儿心理与教育(情绪情感)
48.家长的心理健康
49.聋儿如何融入普幼和普小
50.结业考试

四、开班时间、地点及收费标准

7月15日,莎利文康复中心。孩子的学费+专家培训费+学校为每一位家长及孩子提供一日三餐、住宿和被褥,学时3个月,5000/月。(报名时材料:孩子的所有检查报告、一寸照片2张、预防接种本。

五、乘车路线:

1.一号地铁:公主坟乘698到北京四十五中学转乘360、360快、714到门头村即到。
2.二号地铁:西直门乘360或阜成门乘714到门头村下车即到。
3.北京站:乘坐二号地铁到阜成门转乘714到门头村下车即到。
4.北京西站南广场:乘坐982到南坞转乘360、360快、714到门头村即到。
5.301医院:乘坐740、751、982、983、952、913到南坞转乘360、360快、714到门头村即到。
6.同仁医院、协和医院:乘坐685到动物园转乘360快到门头村下车即到。

联系电话:

010—62599892,
13718064830刘老师,
13124747414祁老师


北京市海淀区莎利文康复中心
2010年7月