通常父母得知宝宝有听觉损伤，会产生一系列的心理变化，以下是聋康网专家总结的五个心理历程：
1.震惊期：
这是最初期的反应，父母除了震惊，心如刀割外，同时会觉得世界都离他远去般的黑暗，彷徨不知所措。在这个时候他们听不进任何有关听觉损伤的解释和安慰，他们可能听到别人的劝告，但不管别人在说什么。
2.否认期：
当父母从震惊恢复过来时，他们会开始否认这事实，因为自己没有做过坏事，怎么会有如此的报应！他们会在家里不断的测试自己的孩子，证明他是听得到的。他们也会找不同的医院做各种检查，寻求各种建议，即使他们接受小孩是听觉损伤的事实，但拒绝接受它可能无法治疗的事实，有些父母永远无法脱离这个时期，他们不断的寻找非西医治疗的方法如针灸、气功、脚底按摩等民俗疗法，
3.愤怒期：
当父母很不情愿的接受这个事实后，常会因无助而憎恶，因挫折而焦虑，甚或因未来生活没有选择的余地而感到愤怒！这种愤怒有时是对自己，有时是对小孩、配偶、医生、老师甚至是上帝。在此时家庭中其他成员或长辈的态度和想法，常常会影响父母对孩子的处置，若能邀请家庭中其他成员一起来面对婴幼儿听觉损伤的问题，会使父母的自责、挫折、迁怒等行为改善。
4.无奈接受期：
当愤怒变得明显时，父母不得不面对事实而接受它，父母会觉得忧伤和毫无希望，因为他们失去了一个完美的孩子，同时对自己感到难过，对小孩感到抱歉。父母若抱着愧疚的心理来养育孩子，对婴幼儿的成长会有负面的影响。父母要了解造成婴幼儿听觉损伤并非任何一个人可事先预知或疏失造成的，不需过度自责，但婴幼儿听觉损伤如未能尽早展开听语创健而造成次发性问题，则是父母无可逃避的责任。
5.建设性接受期：
这是最后的时期，父母开始了解他们的孩子就是如此，他们也开始学习如何养育这孩子，如何替他的未来做打算。医疗相关人员提供父母有关听觉损伤的教育、社福、医疗等资源，对父母的学习及解决婴幼儿相关问题有莫大的帮助。
聋康网专家指出，作为康复教师要在了解听障儿童父母心理变化特点的基础上进行有针对性的疏导，这样才能更有利于听障儿童的康复。