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改变“特殊”孩子的命运


志愿者在对听障儿童进行听觉康复训练

“晨晨今天能清晰地发出sh的音了。”“小欣会跟着鼓声打节拍了。”浙江省宁波市鄞州区“小雨点”聋儿康复语训学校孩子们的每一个进步,都令宁波卫生职业技术学院“爱撒无声”言语康复小分队的志愿者们欣喜万分。暑假期间,小分队志愿者们送教上门,对这群“特殊”孩子进行一对一的康复训练,帮助一批又一批孩子走入有声世界。志愿者们说:“我们有专业的技能和足够的爱心,一定帮助这群特殊的儿童,改变他们的命运。”

“他们比专业老师厉害”

“zhi、chi、shi、ri……”这天下午,鄞州区“小雨点”聋儿康复语训学校单训室里,6岁的其其专注地听着志愿者的发音,努力地进行言语听觉康复训练。

其其是台州人,因为遗传原因,他自小听不到。1岁时,他通过手术植入了人工耳蜗,但听力水平一直不容乐观。到了3岁,妈妈带着其其从老家来到了康复学校。第一次见到其其,“小雨点”聋儿康复语训学校陈雪芬园长与他交流之后,不由替这孩子担忧起来。“尽管戴着人工耳蜗,这孩子仍然不会开口说话。而正常的儿童3岁,已经能发出绝大多数音了。”从那时起,陈园长暗下决心,一定要帮助眼前这个可爱的孩子恢复听、说能力。

转眼3年过去了,其其有了一定的听力水平,已能发出完整准确的汉语拼音,还能唱简单的儿童歌曲。去年,其其已经和正常的孩子一起入读幼儿园。

和其其一样,经过一段时间的康复训练,康复中心每年都有10个左右的孩子能进入普通的幼儿园或是小学上学。“这离不开卫生职业技术学院志愿者的功劳。”陈园长告诉记者,人工耳蜗植入的效果与植入时孩子的年龄和植入后的康复训练有关,但康复中心缺少专业教师,仅8名教师有特殊教育资格证书。卫生职业技术学院言语听觉康复志愿者来了后,孩子们的听力灵敏度提高,说的话和脸部表情都多起来了。

康复计划人人有

“小豪,跟着老师的鼓声敲击,让我们的声音一样大好么?”志愿者黄霞耐心地和小豪交流着,通过音乐与鼓声的节奏感,系统地建立孩子的听觉感受。黄霞是宁波卫生职业技术学校言语听觉康复技术专业的2012级的学生,今年4月起,她和班上46名同学一起加入了学校暑期社会实践“爱撒无声”言语康复小分队,每周三下午和周末,她们都到“小雨点”为70多名听力严重受损的孩子进行康复训练。

起初,志愿们以为戴上了助听器、植入了人工耳蜗,孩子们的听力就能恢复正常,但学校专业老师的提醒,让大家深感肩头责任之重。专业老师告诉他们,助听器只是一种辅助装置,只能帮助聋儿听到声音,而听清楚和听懂声音,则是由大脑的语言识别中枢系统来完成的。“我们要用学到的专业知识,对孩子们进行听觉康复和言语矫治训练,让他们学会说话。”志愿者们个个信心满满。根据实际情况,志愿者们尽力为每个孩子制定了详细的康复计划。例如,通过对其其的评估,志愿者李莹莹发现,其其的听觉阶段已经达到听觉理解阶段,声母构音语音能力中z、c、s和zh、ch、sh等舌尖前音和舌尖后音发音还不清晰。于是,李莹莹为他“对症下药”。李莹莹拿出一本记录本,上面密密麻麻地写满了其其每天的表现、遇到的问题及解决的办法。如今,在她的努力下,其其已经能清晰地辨别z、c、s这三个音了。

建立信任有诀窍

最初来到康复中心,志愿者们和孩子们相处起来并不顺利。“你说什么他不会理睬,都是自顾自的玩。”黄霞说,与孩子们建立信任,是开展康复工作的关键一步。于是,志愿者们开动脑筋,尝试通过游戏来吸引孩子们的注意力。有人让孩子的双唇夹住饼干,提高唇闭合的能力;有人买来孩子们最爱吃的海苔放在他们嘴角周围,训练孩子们的舌肌力;还有人自制吹卷龙等器具,让孩子训练发音的力量……

枯燥的训练变成了游戏,孩子们的注意力一下子就被吸引了,康复计划顺利进行着。志愿者们与孩子们也越来越像亲人。每到志愿者们离开之时,孩子们都趴在2楼的窗台上远远望着,久久不肯离去。来自四川小宁从小丧失听力,助听器的帮助也很微弱,7岁的她几乎不会发音。自从进行系统言语听觉康复训练后,她在有趣的小游戏里练得不亦乐乎,很快就能发出准确的单音节。

志愿者柳晶晶和楼洁青说:“我们有专业的技能和足够的爱心,特别希望能帮助这群特殊的儿童,改变他们的命运。”

接下来,志愿者们还会对孩子们的康复情况进行跟踪,直到其康复为止。

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首个耳鼻咽喉研究所庆甲子

4月19日,来自美国、澳大利亚、希腊等国家的耳鼻喉科专家齐聚北京,庆祝新中国第一个耳鼻咽喉科专业临床研究机构60岁生日。

据介绍,1953年,为开拓新中国的耳鼻咽喉科事业,解决百姓健康难题,时任北京市副市长吴晗批示成立新中国第一个耳鼻咽喉科专业临床研究机构――北京市耳鼻咽喉科研究所,提供疾病筛查、预防及健康促进,综合一体化的服务,每年为老少边穷地区培训数以百计的医务工作者。

作为我国现代耳鼻咽喉科学的开拓者之一,北京同仁医院教授韩德民介绍说,该所致力于公益事业,从创立至今,耳研所在北京进行聋哑儿童听觉语言康复研究、耳毒性药物研究、“耳胚胎发育过程的内耳病理切片”研究等等;而邓元诚等则创建中国第一个助听器门诊,开创了专业验配助听器和听力康复咨询的先河。

“上世纪80年代在北京开展高危新生儿听力监测和研究工作,并逐步将工作从大中型城市推广至基层和农村地区,为降低我国聋哑的发病率做出了巨大贡献。”韩德民表示,我国听力言语残疾人口基数大,听力障碍发病率高,耳研所于1983年向世界卫生组织(WHO)提出在中国建立防聋合作中心的设想,1986年WHO通过卫生部聘任刘鋋为该组织防聋顾问。经过20多年努力,2008年WHO在该所建立中国WHO防聋合作中心,他任中心主任,为实现“人人享有健康听力”的目标而努力。

韩德民指出,耳研所与与美国和欧洲多所世界一流高校、科研机构积极开展针对性强的项目合作及人才培养,促进了耳研所在多个研究领域的快速发展和科技人才储备。近三年,先后通过实施北京市“海聚工程”,引进三名美国和比利时学者,在研究所成立联合实验室,开展耳科学和鼻科学合作研究。

据悉,包含第九届听力眩晕疾病诊断技术研讨班、第十三届同仁鼻科学论坛、中耳力学研究与耳微创外科、耳鼻咽喉科学新思维及新技术研讨会等系列活动的“科技月”同时拉开帷幕。