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中龙听语科技(北京)有限公司参加2015年中国听力论坛

聋康网讯 由中国聋儿康复研究中心和中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会主办的2015年中国听力论坛于11月19日-20日在北京国际会议中心举行。论坛以“听力健康服务的变革与创新”为主题,邀请了来自美国、加拿大、瑞士、英国等国家和地区的听力学教育领域专家和全国听力语言康复机构、医疗和教育领域的专业技术人员逾600人齐聚一堂,论坛还举办了产品、成果展示。

中龙听语科技(北京)有限公司作为中国最大的听力语言康复教育专业服务机构带着先进的教学理念、教学方法和教学成果参加了此次展览。公司团队为观展者介绍了一系列以听力语言现代康复教学体系为基础的专业、科学、实用的产品,包括现代康复教育支持系统——《听力语言康复多媒体互动教学系统》、《听力语言康复情景教学互动系统》、《听力语言康复个别化教学互动系统》、《听力语言康复综合发展评估系统》 ;康复教材——《听力语言康复集体教学(幼儿用书,大中小班)》《听清楚•聋儿听语能力发展阶梯教程》《说明白•聋儿听语能力发展阶梯教程》《启智慧•聋儿听语能力发展阶梯教程》《学会聆听•基础语音感知能力测试与训练》;康复教学辅助器具——《AV学习笔•听障儿童康复自助学习课堂》《玩一玩 听一听 说一说》(巧用玩具系列)等,受到了观展者的驻足关注及相关咨询。

据中国听力论坛主席龙墨在致辞中介绍,中国是世界上听障人口最多的国家,每年新生听障儿童近3万名。近年来,中国听力语言康复事业取得了长足发展,但仍面临诸多挑战,亟需多渠道、多领域进行学术交流与合作。今后,中龙听语科技(北京)有限公司还将广泛搜集此类信息咨询交流平台,为不同用户传递听力语言康复方法技巧,推介现代化康复教具教材,帮助更多听障儿童早日回归主流社会。

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听力语言康复多媒体互动教学系统

听力语言康复多媒体互动教学系统是现代化教育技术在听障儿童康复教育领域成功应用的一个典范。交互式的硬件设备和丰富全面的课件可以说是这一系统的两大亮点。
据研发者介绍,听力语言康复多媒体互动教学系统是国内首款采用最新科技和康复教育教学理念实现的具有高技术含量与尖端应用实验的独创性产品,专门用于听障儿童康复多媒体互动教学。
听力语言多媒体互动教学系统具有以下特点:
多媒体触控
听力语言康复多媒体互动教学系统采用多媒体触控一体机作为终端,稳定可靠。专业的芯片及处理技术,呈现高清晰画质和完美音质;采用业界领先的多点触控技术,触摸灵敏度高,速度快,无漂移现象;大尺寸数字电视,并采用防辐射环保设计;操作方便,只需接上电源就可以使用。教师和孩子通过点触就可以轻松地展示和运用各种多媒体素材和教学课件。

专业的研发
研发者针对学龄前儿童听觉言语发展规律和听力语言康复教育、教学的特点和实际需要而研发,内容涵盖了学龄前听障儿童在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的课程结构和实施细则,充分体现了全面康复的教育理念。
系统活动方案和课件设计上参考了教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,借鉴和使用了主题式教学;编排上严格遵循聋儿康复中心的教学大纲和流程,按照小班上下学期、中班上下学期、大班上下学期的课程来进行设计制作,与传统的教学计划无缝对接、高度匹配。


丰富的资源
听力语言康复多媒体互动教学系统内置的540个教学活动方案和540个互动教学课件均由国内多名富有多年临床康复教学经验的听障儿童康复专家、教师指导设计、编排而成,体系十分完备,并被赋予了生动的形式,全面覆盖了听障儿童在听力语言康复过程中所需要的方方面面。彻底帮助一线教师摆脱“无资源可用”的困扰,将教师从繁杂的工作中解脱出来。

高品质音效
鉴于听障儿童康复教育的特殊需求,系统的研发者对音质提出了更高的要求,对音频的使用尤其谨慎。系统的配音全部由专业人员来完成,音速、音效都要求和画面高度匹配。标准的普通话、清晰的发音,可以确保听障儿童能够置身于一个最舒适的听力语言康复环境中。尤其有利于方言区听障儿童的语言训练。
多媒体融合
系统的多媒体互动教学课件由专业团队来制作完成。涵盖了美术、flash动画、音频、视频、多点触控等多个领域,并使其高度融合。在制作过程中要求主题活动中的每一个场景精细化、趣味化、可触控化,用符合儿童喜好的动画形象和事物更生动、更具体地演示抽象的教学场景和概念,十分有利于听障儿童认知的发展。
可灵活使用
多媒体互动教学系统使用的时候十分方便,只要接上电源,开机就可使用,操作也十分简单,与触屏手机、ipad的点触相似,只需根据指示语点触就能完成一系列操作,康复教师只需要简单的指导就可以进行独立操作。
系统的导航功能十分完备,充分考虑到课程进行过程中的各种可能性。任何主题的场景,任何一组动画都可以根据课堂教学需求随意反复播放。教师可根据教学计划和孩子的发展水平在540个教学活动方案中自由选择,康复教师和学生只需在屏幕上点、画、书写就可以轻松演绎教案中提供的各种教学场景和游戏,学习各种语言。同时,课件中的“逛逛聪明屋”环节还提供了更多练习素材,让听障儿童轻松参与其中,通过触控、互动实践锻炼巩固听力、语言、认知等各方面的能力。
此外,通过系统提供的与方案相配套的教学设计、课件、图片、音频及动画等,康复教师可轻松将教学活动方案制作成多媒体互动教学课件,并通过系统的共享、整合功能,将优质资源集中,建成分享平台,实现康复机构、学校内部优秀教学资源的多媒体实现和利用最大化。

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聋康领域多媒体互动教学系统应用首次示范课


聋康网讯 2011年10月26日,中龙听语的专家为通州区人工耳蜗培训学校带来了一堂生动的多媒体互动教学系统示范课。这是现代化多媒体系统在聋康领域的首次应用,标志着聋儿康复教学新时代的到来。
对小朋友来讲,上课的老师虽然陌生,但是老师使用的“神奇工具”却引起了他们极大的兴趣。让他们在老师的引导下积极参与,在将近一个小时的课程中用手里的“魔法棒”点触生动的画面、聆听标准的发音、学习新鲜的词语,并开动大脑对老师的每一次提问给予积极反馈。一堂课下来,在座的老师不仅看到了这个现代化产品的强大功能,更从小朋友的反馈中感受到了可能由此带来的教学变革。

示范课结束后,毕靖雅老师对现场的一线教师进行了专业知识培训,并以示范课为例对这一产品的特点、操作方法进行了重点说明。参与整个过程的一线教师对这一全新的教学模式产生了浓厚的兴趣,并和毕老师一起探讨自己的一些看法和疑问。
正如现场一位老师所说:“只有长期参与一线教学的老师才会真正体会到这个产品的价值,因为它可以把我们从繁杂、重复的基础工作中解脱出来,去做更有意义的教学研究和思考。”
听力语言康复多媒体互动教学系统是中龙听语科技(北京)有限公司推出的专门用于听障儿童康复多媒体互动教学的一款独创性产品。该系统采用最新科技和康复教育教学理念,具有高技术含量与尖端应用实效,这样的应用在国内尚属首次。这款产品包括540 个教学活动方案和432 个多媒体互动教学课件,系统建构了学龄前听障儿童在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的课程结构和实施细则,是一线教师有效组织和实施教学的新一代工具和强有力保障。