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聋康网讯 2015年12月18日至20日，由北京听力协会开办的“小龄儿童听力语言康复教学培训班”在京成功举行，来自全国13个省市直辖市近40位老师参加培训。本次培训旨在帮助教师获取小龄儿童听力语言康复教学理念，规范教学方法，提升专业能力。

本次培训班邀请到河南郑州康园的蒋芳老师、白园园老师，以及北京的郭竹炎老师为学员授课，从小龄儿童身心发展、评估、目标设定、五大领域发展阶段规划、语言输入的技巧、家庭康复等方面切入，通过理论、视频观摩、实操相结合的模式全面授课，使教师们更加准确理解所学内容。

培训班还设有听力语言康复教学产品资讯区，丰富多样的教学产品让康复教师感受科技力量与现代康复教学理念实现的实用性很强的教学互动系统如何让教学事半功倍。通过三天的集中学习，参训教师不仅取得了培训班结业证书，还积累了丰富实用的教学素材和启发。

2015年3月26日至28日，由北京听力协会开办的“小龄儿童听力语言康复教学”培训班在京成功举行，来自全国17个省市29家康复机构的近50名听力语言康复教师了参加培训。本次培训旨在帮助康复教师建立小龄听障儿童康复教育理念、系统掌握小龄听障儿童康复教育的理论知识和实操技巧，使康复效果最大化。

北京听力协会常务副秘书长杨鑫利老师作开班致辞，欢迎来自全国各地的一线教师参加学习，并向各位教师表达敬意。鉴于本次参训学员大多都是第一次参加北京听力协会主办的培训班，杨老师就北京听力协会的各项事业开展情况和本年度培训班的课程体系进行了详细介绍，并表示协会愿与康复教师一起共同促进听力语言康复事业发展，帮助听障孩子更好地回归主流社会。

0～3岁小龄儿阶段是大脑发展的关键时期。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。因此，对于小龄听障儿而言在大脑发展的关键期获得听觉补偿并进行科学的康复教育是聋儿康复工作取得突破的关键。随着助听技术的进步和国内听障儿童康复教育理念的更新，0～3岁小龄儿听力语言康复教育的需求不断增加。相应的，康复机构教师的教育理念、知识和方法也需尽快提升。本次培训班应康复教育发展趋势，力邀一线资深老师，由郑州康园听力言语康复中心蒋芳老师、张玉玲老师和原中澳听力语言康复培训中心郭竹炎老师为参训教师从专业理论、教学操作等方面带来“小龄儿童听力学技术支持”、“小龄儿童家庭教育”、“小龄儿童AVT及亲子游戏”、“小龄儿童教学设置”等主题课程。三天的课程充实有效，授课老师通过丰富的一线教学经验和大量教学案例帮助教师们理解小龄儿童康复教育技巧。培训班还设有小龄儿童听力语言康复教学教具展示区域，为康复教师提供较为全面的教学支持。




通过三天的集中学习，参训教师不仅取得了培训班结业证书，还积累了丰富实用的教学素材和启发。2015年北京听力协会听力语言现代康复教学立体化培训模式已经开启，集中培训与学习实践相结合、课堂教学与体验式教学相结合的培训方式希望为全国听力语言康复教师带来全新的学习体验和收获。