文|浙江省听力语言康复中心 万靓
注意力不专注,不一定是表现为好动、坐不、东张西望等,还有有些学生安静的听课,认真的看着黑板,但是脑海就走神了。注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的“专注力”,专心注意的含义,所以注意力是一切能力之本,世界上著名的记忆大师也突出一句话“注意力等于记忆力”,“没有注意力就是没有记忆力”,良好的专注力是学习成功的最佳保障。
在康复训练中,遇到孩子注意力不集中不愿意学成为了老师和家长比较头痛的问题。遇到这个问题我们不要着急,先分析一下是什么原因导致孩子出现上述问题。首先肯定先要考虑年龄问题,如果孩子的年龄在3岁以前,孩子本身的自控能力都不是特别的好,所以很容易受到外界事物的影响,我们可以先跟随孩子的注意力,做好随机输入,然后再通过游戏或者玩具把孩子的注意力转移回来。当然如果房间有窗帘,可以拉上窗帘,减少影响。
如果孩子的年龄在3岁以上,我们需要逐步提高孩子的注意能力。3岁的孩子其有意注意在3-5分钟,4岁的孩子其有意注意在10分钟,其发展速度很快,5-6岁孩子其有意注意在10-15分钟,也说明孩子注意力是随着年龄的增加越来越好。
除此之外,我们再思考一下还有什么原因会导致孩子注意力不集中不愿意学。
1、康复活动枯燥。
我们的孩子虽然伴有听力缺失,但是他们毕竟是个孩子,在幼儿园《纲要》中指出,幼儿以游戏为基本活动,所以要以游戏的方式来完成目标。我们不能用小学的教学模式,坐在课桌前,拿着黑板、白纸来教学。
2、玩具或者游戏活动太简单或者太难。
在设计活动的时候使用的玩具或者活动的难度要适合于孩子的年龄,太简单或者太难的玩具或者游戏会让孩子失去活动的兴趣和探索欲望。
3、身体不舒服或者上课前有情绪影响。
孩子在课前是否有身体不适,感冒、发烧都会影响孩子上课的参与度以及兴趣,特别是有的孩子服用完感冒药昏昏欲睡时,另外,课前孩子是否在进行他感兴趣的活动,比如绘画、手工,小朋友过生日活动等。
4、由于身体内微量元素的缺乏。
有的小朋友吃饭比较挑食,平时喜欢吃各种零食,很有可能身体内铁、锌等微量元素过高或者不足,也会影响学习注意力。
那么,分析完原因,我们就来对症下药吧。
1、让孩子来选择玩具或者活动。
孩子不喜欢老师或者家长的设计好的玩具或者活动,没关系,再准备一个玩具或者活动,让孩子自己来选择,他一定会选择他喜欢的来玩。
2、准备更多的游戏。
年龄越小的孩子对事物的兴趣时间比较短,我们可以尝试准备多个游戏或者玩具,来完成一个目标的达成。当孩子不感兴趣了,就赶快再拿一个和他一起玩吧。
3、尝试让孩子来做老师。
模仿是孩子的天性,他最喜欢模仿身边的人的行为,所以尝试让孩子来当小老师吧,大家轮流来角色扮演吧。
4、万事不过三。
目标的达成是一个过程,由于孩子本身就存在着个体差异性,有的孩子这个过程很快,有的孩子这个过程很慢,当遇到慢节奏的孩子,我们不要心急。古话说:事不过三。如果孩子没办法把这个目标完成,做三次,换另外一个目标吧,孩子也需要鼓励的。
5、适当的增强物。
孩子很需要我们的鼓励,来做为他们学习的动力。我们可以在口头表扬的基础上给他们一个很少可以玩到的玩具,或者是用印章盖一个五角星,告诉他们集齐几个可以换他们想要的物品,孩子一定会很努力的学习的。
6、帮助提高注意力的其它手段。
除上述的一些小技巧外,我们还可以通过其它的一些手段,比如感统训练,舒尔特游戏表,走走迷宫等。
7、适当的行为管理。
如果孩子上课的时候是故意不打算好好学习的,那么我们可以使用消弱、处罚、忽略、隔离等方法来减少这种行为的发生。比如当孩子能注意能集中的时候强化这种好的行为;或者当不好行为出现时没收增强物;或者把孩子隔离到安全的地方,不予理会。
希望这些小技巧能对大家有所帮助,好习惯的养成需要持之以恒的强化,只要对症下药,找出问题所在,问题自然迎刃而解啦。
月份:2016年3月
在全国政协十二届四次会议分组讨论会上,政协委员、中国聋儿康复研究中心副主任龙墨表示,希望国家对于听障儿童的救助,由短期的项目变成长期的制度,给听障儿童更坚实的保障。
龙墨委员介绍:据统计,我国新生儿听力障碍发病率为1‰至3‰,遗传性因素是最主要的致病因素。“所以,随着国家放开二孩政策,新生儿数量增加,客观上听障儿童数量也会随之增加。在这种情况下,听障儿童的早期筛查、辅具配备、康复、学前教育都值得我们关注。”
龙墨委员介绍,目前的问题在于,国家对于听障儿童的投入非常大,但都是单项救助,也有名额限制。一方面,项目的运行需要每隔一段时间审批;另一方面,项目的参与需要听障儿童申请救助,且有名额限制,很多听障儿童无法享受到这一利好。因此,龙墨建议,将听障儿童的救助纳入到制度当中,纳入到医保当中,例如,报销听障儿童的康复费,报销一部分辅具配备,减轻听障儿童家庭负担。
龙墨认为,近年来对于听障儿童的救助项目已经积累了一些经验,这为将来制度化保障听障儿童打下了基础。“当然,有些方面还需要细化。比如有的辅具很昂贵,一款合适的助听器的费用要几万元,在哪里配,怎么报销,都还需要进一步讨论。”
时值国际爱耳日,博世家电联合中国扶贫基金会及中国聋儿康复研究中心启动了为期三年的“博世家电助听计划”公益项目,旨在资助贫困听障儿童获得科学有效的语言康复训练,并唤起全社会对患儿的关注、理解和帮助。
未来三年,博世家电将每年为超过20名贫困听障儿童家庭提供专业的康复教育,每个家庭将获得约2万元的培训费用,从而接受全年的系统专业培训。项目过程中,来自中国聋儿康复研究中心的资深康复培训人员将对听障儿童进行系统的听力和语言康复训练,提高患儿在听力、语言、生活和社交等方面的能力,帮助他们尽早实现正常交流,从而更好地融入社会。同时,培训人员将为患儿父母提供专业指导,缓解家长的焦虑并消除存在的思想误区,从而让孩子们在自然、和谐的家庭语言学习环境中,潜移默化地建立起自信、独立和乐于交往的生活态度。
科学研究表明0-6岁是听障儿童语言康复的黄金时期,但不少听障儿童因家庭经济条件的限制延误了最佳阶段,被隔绝在有声世界之外。博西家用电器投资(中国)有限公司董事长兼总裁盖尔克先生表示:“听觉是我们认识世界的重要窗口之一,而孩子的身心健康关系着整个家庭的幸福和希望。此次‘助听计划’的启动是我们深入践行企业理念并积极倡导‘健康生活’的新起点。未来,我们将持续关注听障儿童的健康状况,帮助更多贫困儿童在最佳治疗时期接受科学的治疗,让更多家庭能够享受健康、幸福的生活。”
今年3月3日是我国的第十七次“爱耳日”,也是第四次国际爱耳日。随着公众意识的提升和政府投入的增加,儿童听力障碍预防与康复工作成为大众关注焦点,此次国家更将“关注儿童听力健康”作为“爱耳日”的全年主题进行宣传。中国扶贫基金会秘书长助理秦伟女士表示:“目前,在中国6岁以下的听障儿童达13.7万人,每年新增2.3万人。而我国各地经济发展不平衡、康复培训水平普遍薄弱等因素又给我们的工作增加了诸多挑战和困难。我们非常高兴能够与博世家电和中国聋儿康复研究中心携手开展助听计划,共同为贫困患儿提供专业的语言康复培训。同时,我们也期待社会各界给予他们更多关爱和支持,共同营造一个更有温情的社会。”
文|徐杰
简介:学前教育硕士,主要从事幼儿教育理论图书、儿童读物的策划和编辑工作。多年在幼儿园和老师研究幼儿园科学和数学教育。
游戏名称:分水果
适宜年龄:3岁
游戏目标:
1.能把根据小筐里的水果,把大筐里一样的水果放到小筐里。
2.能尝试指着橘子和苹果说出它们的名字,并和成人一起说“橘子,我送你回橘子家”“苹果,我送你回苹果家”。
3.喜欢和教师或爸爸妈妈玩游戏,体验游戏的快乐。
游戏材料:
1.大小、颜色、形状一样的橘子3个、苹果2个,混放在一个大筐里。
2.家里小筐2个,一个里面放了一个橘子,一个里面放了一个苹果。
游戏过程:
1.认识水果朋友。
(1)成人出示一个小筐,然后用神秘地语气跟孩子说“今天,有一个好朋友来和宝宝玩游戏,你知道它叫什么名字吗?”
(2)成人鼓励孩子说出水果的名字,如橘子。如果孩子说不出,成人可先说一遍,然后请孩子跟着自己说几次。
(3)成人告诉孩子,这个小筐是橘子的家。
(4)成人用同样的方法出示另一个小筐,请孩子说出里面水果的名字,如苹果。如果孩子说不出,成人可先说一遍,然后请孩子跟着自己说几次。
(5)成人告诉孩子,这个小筐是苹果的家。
2.把一样的水果放在一起。
(1)成人出示大筐,用神秘的口气说“这里还有一些水果宝宝,你们认识它们吗?请你说说它们的名字。”
(2)成人指着两个小筐说“大筐里的水果宝宝也想回到自己的家里去,请你帮帮它们,好吗?”
(3)成人引导孩子把一样的水果放在一起,并尝试说一说“橘子,我送你回橘子家”“苹果,我送你回苹果家”。如果孩子不会主动地说,成人可带着孩子一起说。
3.游戏结束。
(1)成人模仿水果的口气,谢谢孩子把自己送回家,引导孩子说“不客气”。
(2)游戏自然结束。
游戏设计意图与儿童思维培养:
分类是儿童形成抽象思维的基础,3岁儿童基本处在直觉行动思维阶段,具体形象思维刚刚萌芽,他们会把一切物品都看成有生命的。因此,本活动充分考虑了此阶段儿童的思维特点,选择了生活中常见的橘子和苹果,请他们把一样的水果放在一起,帮助他们懂得什么是“一样的”,为将来形成“类”概念打下基础。
3岁儿童学习类概念,一般包括两个阶段,本游戏是第一阶段的游戏,即成人给出分类标准(如本活动中的两个小筐中,一个放橘子,一个放苹果,这就代表了两个类),儿童按这个标准,把一样的放在一起(如本活动中,儿童把大筐里的所有橘子放到已经放了橘子的小筐里,把大筐里的所有苹果放到已经放了苹果的小筐里),在每一次放的过程中,儿童都通过自己动作,一次次地理解什么是“一样的”以及“把一样的放在一起”。这都符合此阶段儿童通过动作学习、在动作中思考的特点。同时,语言是思维的工具,也是思维的外化,对于听障儿童更是如此。因此,本游戏强调儿童一边说一边做,说的过程不仅是儿童在具体形象的实物的基础上练习语言表达,更是儿童对自己思维过程的监控和指导。
同时,儿童的思维发展是与观察、对比、分析能力的发展分不开的。本游戏中,儿童需要观察两种水果,发现它们的不同,这些都有利于儿童思维的发展。当然,对于这个年龄的儿童来说,他们大多不能主动地观察、对比、分析,这就需要成人有目的、有计划地引导,并设计有趣的游戏吸引他们参与其中。
关于举办“2016北京国际听力学大会”的通知
由北京市科学技术协会和北京听力协会联合主办的“2016北京国际听力学大会(2016 Beijing International Audiology Conference)”定于2016年5月27日至5月29日在北京举行。
本次大会以“新产品、新技术、新服务”为主题,包含专业学术论坛和行业综合展览两部分,旨在搭建听力学领域的国际交流平台,促进中国听力学的发展与繁荣,推动听力行业的规范化与健康成长。
本次大会将继续保持以下特色:
高规格的国际学术交流:邀请多位国际和国内知名听力学家莅临北京分享听力学前沿进展,搭建国际交流的平台;
国内听力学领域研讨盛会:听力学家、耳科医师、听力检测评估人员、产品研发专员、助听器验配师、门店管理者、企业运营官等行业从业人员,以听障人群的公共福利为中心展开深入交流;
听力事业发展全面展示:推出特色行业展览,邀请听力行业众多事业机构集体亮相,展示行业新技术、新产品与新服务,促进更为广泛的行业交流与合作。
另外本次大会期间还会推出相关专业培训。
现将大会相关信息公布如下:
【大会时间】
2016年5月27日(周五)至5月29日(周日)。2016年5月27日全天会议代表在北京国际会议中心一层报到,同时开放听力学行业综合展览。
【大会地点】
北京国际会议中心
【大会组委会】
主席:倪道凤
委员:
万敏 王树峰 刘莎 孙喜斌 张建一 陈振声 金昕 郗昕
秘书长:刘莎
执行秘书:范春颖
【大会学术委员会】
常务委员:
王树峰 刘莎 孙喜斌 张建一 陈振声 金昕 郗昕
委员:卜行宽 丁国玉 于宁 于丽玫 王宁宇 王永华 王树峰 卢伟 田岚 龙墨 冯定香 刘巧云 刘莎 刘博 刘玉和 许时昂 刘海红 西品香 孙喜斌 张华 张杰 张建一 邱建华 杨欣怡 陈振声 李晓明 李永新 时海波 张朝英 陈雪清 金昕 周涛 林鹏 郎海南 周慧芳 赵非 郗昕 段吉茸 高立群 夏寅 钱金宇 倪道凤 莫玲燕 银力 梁琦 曹伟红 曹永茂 黄青平 龚树生 黄治物 黄昭鸣 黄丽辉 梁巍 曹春婷 韩睿 蒋涛 冀飞 戴朴 戴海江
【大会日程】
听力行业展览
【时间】2016年5月27日11:00 – 2016年5月29日18:00
【地点】北京国际会议中心一层主展区
【简介】邀请国内外知名听力产品厂商及相关企业(包含渠道企业、配件厂商与服务型企业)参加,同时设立学术展区、事业发展展区和公共服务展区,以全面展示听力学领域发展并促进多样化交流合作。
【大会报名】
报名方式一:请在北京听力协会官方网站下载并填写“参会注册信息表”,发送邮件至大会秘书处。
报名方式二:第三方“活动家”在线直接报名。
报名地址:(点击文末左下角“阅读原文”直接报名)
http://huodongjia.com/event-2966141.html
报名费用:参会代表注册费每位500元,学生代表每位300元。
付款方式一:
付款方式二:在线报名用户直接在线支付报名费用。
确认注册
只接受提前注册,不接受现场注册;
请务必于2016年4月30日前提交“参会注册信息表”并汇款完成有效注册;
大会秘书处在收到“参会注册信息表”和注册费5个工作日内,将通过电子邮件发送“注册确认函”予以确认;若未收到“注册确认函”,请及时与大会秘书处联系;
在线报名的用户,在提交报名信息并完成支付的3个工作日内,秘书处将以短信或电子邮件的方式发送“注册确认函”予以确认。
【大会秘书处联系方式】
Tel:010-84611210
E-mail:2016@chinahearing.com
附件1:2016北京国际听力学大会参会注册信息表(点击下载)
附件2:北京国际会议中心乘车路线
地址:北京市朝阳区北辰东路8号(近安慧桥)
乘车路线:
1)北京首都国际机场——北京国际会议中心
乘坐机场快轨至三元桥站下车,在三元桥站乘坐地铁10号线(外环)在北土城站下车,换成地铁8号线(朱辛庄方向),在奥体中心站下车,步行约1.2公里至北京国际会议中心。
2)北京南站——北京国际会议中心
乘坐地铁4号线大兴线(安河桥北方向),在宣武门站下车,换成地铁2号线(内环),在鼓楼大街站下车,再换成地铁8号线(朱辛庄方向),在奥体中心站下车,步行约1.2公里至北京国际会议中心。
3)北京站——北京国际会议中心
乘坐地铁2号线(外环),在鼓楼大街站下车,换成地铁8号线(朱辛庄方向)在奥体中心站下车,步行约1.2公里至北京国际会议中心。
4)北京西站——北京国际会议中心
乘坐地铁9号线军事博物馆站,换成地铁1号线,东单站下车,换成地铁5号铁,惠新西街南口站下车,换成地铁10号线到达北土城站,换成地铁8号线,到达奥体中心站下线,步行约1.2公里至北京国际会议中心。