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康复知识 教学园地

我要一步一步往上爬

 文 常州甜甜的爸爸 夏雪松 
   
当女儿极重度耳聋的消息传来的时候,我感觉当时快要崩溃了。妻子在电话里哭,我拿着电话躲在无人的角落里默默流泪。就在那时,不知道哪里正放着《蜗牛》这首歌,当时听到的一点歌词我现在依然清晰记得:“该不该搁下重重的壳……我要一步一步往上爬……”是的,那些曾经的日子真是太难了!我感觉我们全家人当时就像一只只可怜无助的蜗牛,正背着沉重的负担在生活这条道路上痛苦地前行着。因为出生时候缺氧,女儿运动发育落后,妻子辞去工作和母亲带着女儿在上海儿童医院长年进行肢体康复训练,极重度耳聋的诊断结果无疑是将我们这个家庭向悬崖又推了一把。现在想一想,过去的那几年真不知道是怎么熬过来的!
  
女儿是我们的将来,她虽然听力有问题,但她的人生也应该拥有价值和充满希望,我们绝对不能让她一辈子在无声中度过。于是,我们借钱给女儿做了澳大利亚的人工耳蜗。在这之后的一年,女儿进入了听力语言康复中心学习语言。也似乎从此开始,我们的运气慢慢变好了。康复机构的教学方法科学有效,女儿的语言表达能力也进步较快。于是,我们心中从未熄灭的希望之火开始快速而猛烈地燃烧起来。

女儿所在的康复机构实行的是全托制教学模式,孩子每个月在家里的时间只有七八天,连同不长的暑假寒假在内,孩子全年大概有三分之一的时间在家里。孩子在身边的日子是我们全家人最快乐的时光,我们异常珍惜这看似平常的一百多天。同时我们也深知,语言表达没有时间区分,语言表达也不可中断,在暑假寒假这段相对较长的时间里,我们要更注意引导孩子,让她愿意表达和喜欢表达。对于学前教育,我和妻子都是“门外汉”,但我们很了解女儿,知道她喜欢什么不喜欢什么。于是,我们决定要充分利用她的兴趣所在,引导她在家里多说,大声说,大胆说,喜欢说。每个孩子都喜欢看动画片,我的女儿也不例外。在学校学习的第一个暑假里,我每天下午都在家陪她编故事演故事。在每一个故事里,必定有两个主人公:已经化名为“皮皮”的我以及我的女儿甜甜。另外,《米奇》、《喜羊羊》、《葫芦娃》、《猪猪侠》、《黑猫警长》、《天线宝宝》、《花园宝宝》等这些卡通形象也必定会出现在我们编的每一个故事里。夏日的午后,外面骄阳似火,我们故事里的主人公们也正热烈地一起经历着一场又一场有惊无险的“冒险”。每当这个时候,我会引导女儿自己去想象情节如何发展,并且尽可能地让她自己表达出来。我要做的就是带着她表达,带着她表演。在每一个故事里,我俩总是手脚并用,做着各种各样的动作,说着各种语调的话语。我俩一会可能正“翱翔”在蓝天之上,一会却又会来到葫芦娃冒险的那个山间,不过,在和葫芦娃并肩作战之后,我们大概又会来到喜羊羊生活的那个美丽的青青草原和小羊们一起做游戏。在这一个个快乐的时刻,女儿在尽情地联想,有些情节很不合理有些荒唐,但我也不想那么多,一心只想让她体会尽情说话,完整表达所带来的快乐感和满足感。而且,我还想,这个时候我不仅要让女儿体会到表达的快乐所在,我还希望她能感受到童年玩耍的乐趣所在。是的,在过去那些本该用来快乐玩耍的时间里,女儿却经受了一次又一次的折磨和考验。孩子美丽单纯的童心里不该留有阴影,如果可以,我真愿意成为她的一个玩伴,一个永远支持她不愿长大的玩伴。的确,在女儿面前我总不愿长大。我会和她假装赛跑,而我永远只会做那个失败的兔子;我会和她捉迷藏,可是,我却一直找不到她藏在哪里,直到她告诉我她藏在什么地方;吃西瓜的时候,我更会吃的很夸张,像一个滑稽演员一样,用眼神、表情、动作以及一些引导式的语言哄她说话,哄她说西瓜的味道,哄她描述西瓜的样子。试想一下,当第一次听到女儿完整地用“我觉得西瓜的味道是……”这样的语句来回答问题的时候,当时的感觉是多么地令人满足令人激动!

现在,女儿已经进入了常州的普通幼儿园,身边的孩子给她带来很多帮助和好的影响,她经常有妙语出现,给我们的家庭带来许许多多的乐趣。对于幼儿教育,我依然是一个门外汉,女儿语言表达能力的提高应该完全归功于康复机构老师的专业帮助。我觉得自己能做的就是要继续营造一个宽松的环境,适时地引导她,让她没有过多压力心情愉快地生活和表达。

记得当年听到《蜗牛》这首歌的时候,我流泪的眼睛中似乎突然出现一幅画面:女儿长大了,我和妻子带着她站在一个舞台上,我们一起唱着《蜗牛》这首歌,等待着台下掌声的响起。多年来这幅想象中的画面偶尔会在头脑中闪现一下,现在想一想,将来的有一天这个画面或许会变成现实吧!