家住于洪区的关大姐开办了一所特殊的幼儿园，班里的18名孩子都是聋儿，在关老师的康复训练下，原本不会说话的孩子们第一次喊出“妈妈”、“爸爸”，还有的聋儿走进普通小学读书，过上正常人的生活。
3月2日，在第7个全国爱耳日到来之际，记者走进关老师和她教的聋儿们。谈到教聋儿说话的秘诀，关老师笑着说：秘诀就是不厌其烦地训练，和对孩子深深的爱！
他们叫“爸妈”让人落泪
“阿——姨——好！”刚走进关老师的语训班，一个穿着火红小棉袄的漂亮小女孩跑过来，乐呵呵地扑到记者怀里。老师告诉记者，她叫雨佳，今年只有5岁，已经学会不少简单词语了。随后，雨佳又向记者反复说着“你好”。关老师告诉记者，在我们看来简单的两个字，对于先天耳聋的孩子，要反复训练上千遍才能学会。
此时，赵裕盛凑到记者的身边。“给阿姨问声好！”“好———！”在老师的指导下，裕盛大声地喊出一个字。这名来自营口的5岁小男孩是两年前来到关老师的语训班的，刚来时一个字都不会说，为了训练发“ g”音，老师用手托住他的下颚，反复教他练习了整整3天。当小裕盛喊出“爸爸”时，从外地赶来看望孩子的父亲流下了眼泪：“听到儿子喊爸爸，我做梦都没想到！
他们的前进需要鼓励和信心
两岁的黄敏是班级中最小的孩子。别看年龄小，黄敏会说的话可不少，向客人问好、介绍自己的名字，小黄敏都说得很标准，而且也很喜欢说话。关老师介绍，2岁左右是聋儿开始学习说话最好的年龄，
关老师还告诉记者，训练孩子说话时，食物和赞美是不可少的。每当孩子掌握了一个音节，老师都会夸奖他：“你真聪明！”、“学得真快”、“你一定能做到！”……并用各种好吃的作为奖励。
此外，关老师说，对于语训班的孩子，教他们的第一个词必是“爸爸”或“妈妈”。关老师的孩子也是个聋儿，她可以体会当从聋儿的口中喊出“妈妈”或“爸爸”时，给家长带来的感动。而最重要的是可以增强家长对聋儿说话的信心，让他们相信自己的孩子是可以正常说话的。因为，家长和老师的鼓励和信心对于聋儿学说话很重要。
他们的世界要用爱开启
5岁的侯金博拿着积木一个人坐在角落里默默地玩着，小宇航挂着小鼓一个人打得很起劲。记者发现很多聋儿都像他们一样喜欢一个人玩。
关老师告诉记者，聋儿的性格一般都比普通孩子孤僻，更内向。很多时候都活在自己的世界里。
在语训班的墙上，画着各种美丽的图案。关老师说，除了语训外，美术课是班里的必修课。通过绘画孩子可以很好地展示自己的内心世界。
关老师说，其实做聋儿的语训老师并不难，最重要的是有耐心和爱心。她最欣慰的是班里孩子的性格在一天天变得开朗，他们从最初的对陌生人胆怯、躲避，到现在愿意主动与人交流，这些是聋儿回归社会的第一步。