致聋年龄对孩子语言的发展有着重要的意义。许多父母常常忽略了这一问题，结果丧失了教育的最佳时机。在教育比较落后的一些地方，对听障儿童的教育往往从小学才开始，忽略了学龄前听障儿童的教育，这对孩子的发展十分不利。学龄前这段时间是儿童智力飞速发展的关键时期，如果丧失了对孩子进行康复训练，就错过了听障儿童学习语言的机会。许多成功经验告诉我们，年龄越小的孩子学习发音、说话的成绩越好。
这里要特别提醒家长注意学语后耳聋孩子的语言康复。学语后耳聋是指4岁以后由于各种原因导致的耳聋。为什么以4岁作为分界呢？这是因为4岁的孩子已经基本掌握了人类语言的基本词汇、语法，已经能够运用语言与他人进行交流，并有了一定的语言经验。因此对于学语后耳聋的孩子，家长应鼓励他继续使用有声语言与他人进行交流，这对孩子今后学习将会有很大的帮助。很多地区特别是一些农村地区，许多因注射链霉素、卡那霉素后天致聋的孩子，由于家长缺乏这方面的知识，放弃和孩子进行言语交流，以致于本来会说话的孩子言语功能逐渐退化，不再开口讲话，十分可惜。所以，特别提醒家长要及早发现，及早训练。